教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化. 必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从、服务于培养"四有"新人这个总目标。
(* 注: 不同城市不同场次的授课讲师及大纲可能有差异,具体请参照对应场次的内容。)/Outline第一天上午1.过往授课(或听课)过程中的所面临挑战2.受人欢迎的内部课程具有哪些特点3.培训的定位与评估4....
导入 培训的价值 学习地图的价值 学习地图实施阶段 学习地图案例 颗粒度与学习地图的关系 准备 1. 选取关键岗位 2. 选取专家 第一模块:任务梳理 1. 书写工作任务 书写任务的结构:动词+工...
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课程分类 | 课程标题 | 授课老师 | 课程价格 | 课程时长 |
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[领导力] | 凝聚心灵-卓越团队训练营 | 待定 | 待定 | 20小时 |
[职业素养] | benet网络工程师 | 待定 | 待定 | 216小时 |
[人力资源] | 企业讲师培训…TTT | 待定 | 待定 | 12小时 |
[职业素养] | 深圳全国建设工程造价员(预算... | 待定 | 待定 | 100小时 |
[职业素养] | 办公文秘 | 待定 | 待定 | 300小时 |
[人力资源] | 卓越团队训练 | 待定 | 待定 | 6小时 |
[经营战略] | TTT培训 | 待定 | 待定 | 36小时 |
[市场营销] | 广告媒体与危机管理 | 待定 | ¥42000元 | 12小时 |
[市场营销] | 中国流行色协会企业内训专题课... | 流行色协会特聘讲师 | 待定 | 24小时 |
[财务税务] | 一级大纲:阶段性成果评审 ... | 待定 | 待定 | 70小时 |
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一个课程开发设计工具,布鲁姆教学目标表格。 ...
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 能概括课文的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,并从中获得启示。3、 培养学生的独...
培训课程开发与设计 教学计划是培训计划的具体化和可操作化的文件。 教学计划要素: 教学目标+课程计划+教学形式+教学环节+时间安...
培训内容 教学计划 培训课程 教学计划是培训计划的具体化和可操作化的文件。 教学计划要素:教学目标+课程计...
教学目标教学重点教学内容教学总结重点回顾