你的位置: 首页 > 内训课首页 > 经营战略 > 课程详情

details

新质生产力企业创新与变革管理之道-刘成熙老师-2天

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
你还可以: 收藏

培训受众:

中高层管理干部

课程收益:

1、新质生产力企业创新的前提-认知升级,洞察政策,分析发展趋势
2、新质生产力学会突破组织惯性打造组织再成长之路-创新;
3、塑造团队创新思维模式,掌握企业组织创新的规则、方法和流程;
4、保持和提升创新时期员工对组织的信任与合作,逐步转变对创新的态度;
5、为何要进行创新的原因,创新的五大定律;以及创新的工具与方法;
6、通过商业模式设计和创新获得竞争优势;
7、寻找第二曲线增长,掌握创新的策略和方向以及创新策略的管理;
8、通过第二曲线创新增长,变革,突破,成长,提升组织创新领导力。

课程大纲

新质生产力企业创新与变革管理之道-刘成熙老师-2天


主讲:刘成熙老师


前 言:
数字时代,面对新一轮科技革命和产业变革,只有抢抓机遇,加大创新力度,加快发展新质生产力,我们才能进一步增强发展新动能、塑造发展新优势。发展新质生产力是一项长期任务、系统工程,涉及方方面面,需要科学谋划、统筹兼顾。以“科技创新发挥主导作用”的生产力,企业要摆脱传统增长路径,高质量发展。新的产品架构、商业模式的出现,使产品或服务生产和交付所需要的原材料、零部件、基础设施等发生根本性改变。推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。
经济学家约瑟夫•熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言,创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一种能力。能激发创造力的组织,可以不断地开发出做事的新方式以及解决问题的新办法。到1997年哈佛大学商学院的商业管理教授,创新大师—克莱顿•克里斯坦森,首次提出颠覆式创新,创新领域在不断的变化。特别是移动互联网时代,涌现出很多颠覆式创新的企业。管理创新则是指组织形成一创造性思想并将其转换为有用的产品、服务或作业方法的过程。也即,富有创造力的组织能够不断地将创造性思想转变为某种有用的结果。当管理者说到要将组织变革成更富有创造性的时候,他们通常指的就是要激发创新。管理创新是指企业把新的管理要素(如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等)或要素组合引入企业管理系统以更有效地实现组织目标的创新活动。
二十一世纪的全球化经济为市场带来剧烈的变化,在持续追求最低成本的竞赛之外,也推升了以「创新」为企业目标的知识经济浪潮。为了从激烈的市场竞争中脱颖而出,愈来愈多的企业试图藉由创新研发工作来创造优势。然而,企业持续对研发创新工作加码,是否真能一如预期地产生应有的效益,其关键就在于「创新管理」以及商业模式创新,则是企业如何创造、销售和传递顾客价值的方法。在这方面,企业必须思考「价值主张、「供应链管理」和「锁定目标顾客」这3个问题。


课程设置的目标:
1、新质生产力企业创新的前提-认知升级,洞察政策,分析发展趋势
2、新质生产力学会突破组织惯性打造组织再成长之路-创新;
3、塑造团队创新思维模式,掌握企业组织创新的规则、方法和流程;
4、保持和提升创新时期员工对组织的信任与合作,逐步转变对创新的态度;
5、为何要进行创新的原因,创新的五大定律;以及创新的工具与方法;
6、通过商业模式设计和创新获得竞争优势;
7、寻找第二曲线增长,掌握创新的策略和方向以及创新策略的管理;
8、通过第二曲线创新增长,变革,突破,成长,提升组织创新领导力。


培训对象 中高层管理干部
课程时数  2天12小时/梯次(9:00-12:00  13:30-16:30或14:00-17:00)


授课方式
透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。
讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。
授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合


课程大纲与训练方法: 
第一单元:新质生产力企业创新的前提-认知升级
一. 优秀的公司为什么失败
不能摆脱过去
不能创造未来
二. 国家对新质生产力创新的战略要求
国家对企业新质生产力创新的要求
国家新质生产力驱动发展战略纲要
新质生产力驱动国有企业高质量发展
三. 新质生产力企业只有创新才能发展
创造新经济增长点,创造新就业
产业升级;产品升级、技术升级、管理升级、商业模式改变
促进走上产业链中高端,促进走进国际市场中上域
四. 企业对战略应有的认知
知觉:对企业本身所处环境之变化趋势的认识
规划:企业面对环境变化的基本因应构想
实践:实现战略之高度行动力(资源)。
回馈:关键差距与修正
五. 新质生产力战略的逻辑
战略意图-公司对持续发展的基本设想
市场洞察-对外部环境变化的敏锐观察(政策及发展趋势)
战略焦点-因应环境的有效举措
描述战略-战略澄清-战略地图形成
六. 不确定环境下的数字化认知
打造-回归企业经营的本质-围绕业务价值链,从“降本、增收、提交”核心目标
赋能-思考如何规划构建支持业务增长的数字化能力体系
七. 求真务实的咨询业务策略
增加营收
降本增效
降低有效风险
提升企业韧性
八. 关注企业转型需关注阶段性需求差异-企业生命周期
九. 重新审视PMF-产品和市场的匹配度,聚集高质量发展
业务策略聚焦
打造精品,提高产品质量
稳中求进,持续发展
通过数字化手段提升运营效率:选择合适且高效的数字化工具,注重前中后端协同,形成跨部门协同交付模式,提升生产与运营效率,包括制造效率、传播效率、供应链效率等。
十. 重视伙伴关系,共同维护产业链韧性
伙伴关系梳理,反脆弱-五力模型工具
洞察市场,专业判断-PEST工具
十一. 组织与人才
1 数字化文化是培育企业数字化的土壤
2 选择适合企业自身的数字化组织
探索式
业务协调式
科技协调式
集中式
3 快速调整数字化团队
市场环境
策略调整
团队优化
人文关怀
协同透明
第二单元:新质生产力-打造组织再成长-突破习惯与企业创新之道
一、 因为成功所以失败-优秀是卓越之敌
二、 惯性是组织成长的最大杀手
三、 打破组织行动惯性四个核心
战略构架
关系网
过程
价值观
四、 创新的涵意
创新=科技创新+商业模式创新
创新的核心精神
五、 为何要进行创新的原因
外部剧烈变动的环境
内部主动积极向上提升的企图心
六、 企业新质生产力创新的创新雷达12类型
产品和服务创新
技术平台创新
解决方案创新
客户需求创新(未满足的需求或细分市场)
客户体验创新
价值获取创新(重新定义业务模式和利润创造方式)
流程再造创新
商业模式创新
供应链创新
营销渠道创新
网络连接创新(通过网络与顾客相连)
品牌定位创新
七、 创新的五大定律 
专注于新的思维组合  
改变属性的组合 
动态截取事物发展的不同阶段 
改变原有思考的广度、幅度和深度  
在心理环境中营造出正面、积极的情绪 
八、 三种创新观点的探讨
熊彼特论创新
德鲁克论创新
克里斯滕森论创新
九、 企业创新的案例讲述


第三单元:创新思维与工具应用
一、 常用创新思维方法
发散思维法-同中求异的思维方法
收敛思维法
逆向思维法-正反两个方面
组合法介绍
横向思维-换个角度看问题
二、 创新点子收集-创新的方法
头脑风暴法
思维导图法
三、 激发创意的方法-跨界创新技巧
四、 平行思维的工具-六顶思考帽思考方法
五、 亲和图法 (KJ法)-案例演练
六、 焦点法-强制联想法
七、 核检表法(奥斯本设问技法)
八、 列举法
九、 和田十二法
十、 SCAMPER(罗伯特•艾伯尔)法
十一、 创新评价方法


第四单元:数字时代企业创新的竞争优势塑造
一、 企业未来竞争的焦点集中在哪里?
一、 第二曲线创新增长战略
第一个行业领先
新业务增长点
新一个新的业务增长点
二、 第二曲线增长的逻辑:与能自我刷新者同行
创新
变革
突破
成长
二、 新质生产力企业战略创新模式
全球扩张
品牌强攻
是垄断标准
占据高端生产
组织功能分解
输出商业模式
控制资源
追求经济
三、 商业模式创新-参与产业链分工
产业链前移占位
创建新商业模式
三、 商业模式创新
获利环节
经营策略
生产格局 
扩张路线
四、 创新2.0-通过商业模式设计和创新获得竞争优势
1 商业模式在企业中的地位(战略-组织结构-技术)
2 到底什么是商业模式?商业模式又如何来创新?
3 商业模式画布一种敏捷的商业模式设计与创新的方法
4 系统反映你的商业模式- 4个视角思考模型
如何提供?(基础设施)
提供什么?(产品或服务)
为谁提供?(客户是谁)
成本多少?收益多少?(财务收益)
5 商业模式画布创新工具(Business Model Canvas)-9个核心经营要素
KR核心资源
KA关键业务
KP重要合作
CS客户细分
VP价值主张
CH渠道通路
CR客户关系
R$收入来源
C$成本结构
五、 创新竞争优势策略分析模式
分析本企业目前的优势/市场机会
分析本企业目标的顾客价值
分析本企业的价值链
分析本企业目前的商业模式的优缺点
分析本企业可以创新的方式
六、 制定出我们的创新策略和目标(各组选一个方向)
流程创新
组织创新文化
顾客价值策略
科技与创新
七、 以评量促进创新
1 创新方案选择技巧及在组织中的运用
组织创新系统
创新方案评估
优化排列法
八、 锁定创新目标 
九、 仿真新模式


第五单元:企业变革管理与治理技巧
一、 创新的目地-迎向变革
为什么我们要面对变革?
为什么人们拒绝变革?
人们在变革中的行为表现有哪些
变革给我们带来的什么结果?
作为个人,如何看待变革又如何准
迎接变革?
如何使自己适应变革?
二、 管理者在变革中所扮演的角色
变革中领导的作用,而不仅仅是管理者
在变革中如何扮演一个领航者的角色
整合现有的体系
整合相关者 
如何进行远景领导 
组织与整合的区别 
整合相关者的原则 
新经济下的领导 
如何充分地发挥变革中人的力量
如何以身作则地成为变革的先驱
三、 变革矩阵--企业组织变革成功的因素分析
1 对影响因素的一般分析
横向分析
外部因素
外部因素、
纵向分析
2 LCM矩阵的基本框架
3 矩阵的纵轴3个变量是时间因素 简称3P
序幕 (PROLOGUE)
过程(PROCESS
未来 (PERSPECTIVE)
4 矩阵的横轴5个变量分别是简称5C
共识(CONSENSUS)
投入(COMMITMENT)
一致(CONSISTENCY
确认(CONFIRMATION)
文化(CULTURE)
四、 变革策略方向的掌握
1 变革的规划与方法,明确变革的目标
提升业绩
提高效率
创造新的赢利点
建立持续竞争力
实现一流企业目标
2 战略变革规划
建立危机意识,评定外部环境: 
成立领导团队,详述所有要实现的目标。
评定现在的组织与历史
表达与沟通未来的愿景:
设计策略性规划
3 变革策略性的问题—对方向的掌握
确定方向 
计划与确定方向的区别 
远景、战略、计划和预算之间的关系
有效远景的特质 
确定方向的原则 
关键优势与核心竞争力
五、 变革管理中—对人性的掌握
1 变革的根本—改变人们的行为
对待变革的各种态度的观点
组织的纵向落差
组织的横向鸿沟
2 组织信任的基础
可预测性
职务能力的定义
3 修订个人盟约
个人盟约的三个面向
修订个人盟约的方法与机制
4 变革管理工作——平衡的艺术
如何维持平衡
过渡管理团队——TMT的建立
TMT的定义与组成
TMT的工作范围 领导人的态度
5 改变行为的过程
分析—思考—改变
目睹—感受—改变
领导变革行动纲领
企业文化在变革中的功能与影响
六、 第六单元:领导变革的核心关键步骤
步骤之一:制造足够强烈的紧迫感。
步骤之二:建立足够强大的领导团队。
步骤之三:树立明确的变革愿望。
步骤之四:提高沟通和传播的愿望。
步骤之五:鼓励员工采取积极行动。
步骤之六:系统规划并取得短期绩效。
步骤之七:巩固成果并发起更多变革。
步骤之八:将变革固化到公司文化中。


精彩见证-刘成熙创新与变革课程授课企业(事实胜于雄辩),累计140天以上
序号 公司名称 课程名称 上课时间
1 富士康科技集团从2006年累计几十梯次 创新思维 2006-2009
2 帝斯曼(中国) 创新思维 2008.12.29-30日
3   DSM(中国)公司  创新思维 2009.05.25-26日
4   DSM(中国)公司    创新思维 2009.09.24-25日
5 富士康科技集团 创新思维 2009.11.23-25日
6 富士康科技集团 创新思维 2009.12.01-02日
7 深圳市共青团团委 创新思维与创新管理 2009.12.17日
8 中国铁道部铁道团中央 创新思维与理性决策 2010.01.17日
9 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.02.25日
10 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.02.26日
11 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.3日
12 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.4日
13 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.9日
14 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.10日
15 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.11日
16 兄弟工业(深圳)有限公司 创新思维 2010.03.12日
17 富士康科技集团 创新思维 2010.04.01-02日
18 深圳市龙岗区公务员 创新思维
19 富士康科技集团 创新思维 2010.04.19-21日
20 德赛集团-蓝微电子 创新思维 2010.05.08-09日
21 群光实业(武汉)有限公司 企业创新与变革管理 2010年05月12-13日
22 兴业银行 卓越领导与创新 2010/9/7-8号
23 旺旺集团 突破习惯领域与创新思维 2010-8-26;
24 旺旺集团(突破习惯领域与创新思维) 突破习惯领域与创新思维 2010-9-10
25 旺旺集团(突破习惯领域与创新思维) 突破习惯领域与创新思维 2010-9-21
26 厦门TDK有限公司 创新与变革管理 2010-11-4
27 嘉旺餐饮连锁 自主创新技巧 2010-11-27
28 富士康科技集团 创新思维(2梯次) 2011年3月21-24
29 富士康科技集团晋城园区 创新思维(1梯次) 2011年5月7号
30 东莞虎彩集团 创新思维 2011年7月28和29
33 云南驰宏锌锗股份有限公司 企业创新管理与变革之道 2011年10月24
34 云南驰宏锌锗股份有限公司 企业创新管理与变革之道 2011年10月28
35 云南驰宏锌锗股份有限公司 企业创新管理与变革之道 2011年11月5
36 中国移动广西南宁分公司 创新思维与创新管理 2011/11/15-16
37 交通银行苏州分行 创新思维 2012/5/19
38 信达奥银基金 创新思维 2012/6/3
39 广西凤糖生化股份有限公司 创新思维 2012/6/4
40 中国移动 广东公司客户服务(佛山)中心 创新思维 2012/7/3-4
41 太仓港协鑫发电有限公司 高层领导的管理思维创新 2012年7月17-18
42 广州环亚制衣有限公司 企业创新管理与变革之道 2012年8月12
38 信达奥银基金 创新思维 2012/6/3
39 广西凤糖生化股份有限公司 创新思维 2012/6/4
40 中国移动 广东公司客户服务(佛山)中心 创新思维 2012/7/3-4
41 太仓港协鑫发电有限公司 高层领导的管理思维创新 2012年7月17-18
42 深圳钰浚集团 创新思维训练 2012年8月16
42 中原地产代理(深圳)有限公司 创新思维训练 2012年8月23
44 爱德万测试(苏州)有限公司 变革管理(变革中的领导力) 2012年9月13-14日
45 百乐嘉利宝(苏州)可可有限公司 领导变革与变革管理 2013年8月19-20日
46 广东电网公司 组织变革管理(处级干部) 2013年9月22日
47 广东电网公司 组织变革管理(科级干部) 2013年10月31日
48 福建华冠光电有限公司 企业的危机管理与创新变革 2014年1月9-10
49 安徽佳通轮胎有限公司 创新思维训练 2014年7月12-13日
50 中国南方航空股份有限公司 新常态下的变革管理 2014年10月10-11日
51 深圳清龙高速公路有限公司 创新思维训练 2014年12月18日
52 英格索兰(常州)工具有限公司 创新思维及创新管理 2015年1月7-8日
53 中国电信股份有限公司广西分公司 系统思考与创新应用技巧训练 2015年1月21-22号
54 云南白药集团健康产品事业部 管理提升三部曲-创新管理与变革之道 2015年4月17-18日
55 广东粤海饲料集团 企业创新管理与变革之道 2015年5月11日
56 云南白药集团健康产品事业部 管理提升三部曲-创新管理与变革之道 2015年4月17-18日
57 顺丰科技有限公司 系统思考与创新应用技巧训练 2015年4月27-28号
58 贵州中烟工业有限责任公司贵定卷烟厂 创新管理与变革之道 2015年7月22-23号
59 美的中央空调 创新思维管理 2015年11月20号
60 广东省公路建设有限公司 企业创新管理与变革之道 2015年12月25日
61 顺丰速运有限公司 企业创新管理与变革之道 2016年1月14-15日
62 清华长三角研究院总裁班 企业创新管理与变革之道 2016年3月26-27日
63 威立雅(中国)环境服务有限公司 创造性思维 2016年12月5-6号
64 浙江清华长三角研究院人才培训部丽水总裁班 创新的力量驱动企业发展 2017年4月8-9号
65 澳洋集团有限公司 企业战略创新与变革 2017年3月31-4.1号
66 凯德中国管理商学院战略目标管理与分解执行 2017年4月10-11号
67 中核检修有限公司 系统思考与战略解码 2017年4月12号
68 中核检修有限公司 系统思考与战略解码 2017年4月19号
69 佳能中国有限公司 战略思维 2017年6月1号
70 一汽大众销售有限责任公司 战略思维 2017年9月11号
71 深圳前海用友力合金融服务有限公司基于BLM模式的战略与执行(2天新版)2017年11月6-7号
72 国家电网重庆电力公司 变革领导力-领导变革与变革管理 2017年6月5-6-7号
73 广东伟经集团有限公司 企业创新管理与变革之道 2017年11月12号
74 福建省经济与信息化委员会-省级高级管理者培训班 企业创新发展战略 2017年11月23日
75 中国邮政集团公司吉林省分公司 创新驱动企业发展战略 2018年8月28号
76 东莞市车保金投资控股有限公司 互联网思维下的企业战略创新策略 2018年11月18号
77 广州市设计院 互联网时代的企业创新管理与变革之道 2021年3月27号
78 汤浅蓄电池(顺德)有限公司 《企业价值创新与再成长之道》 2023年9月7号




欢迎扫一扫,添加微信,获取更快的服务。

本课程名称: 新质生产力企业创新与变革管理之道-刘成熙老师-2天

查看更多:经营战略内训课

变革管理 商业模式 互联网 管理创新 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%