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本课程名称： 《用积极正确的心态学习管理》
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培训受众:
课程收益:
本讲座旨在通过经典案例讲解以及系统的管理技能训练,普及先进的管理知识,如企业发展的前提是什么？为什么组织是管理的载体，而制度是组织的保证？等等。有效提升管理技能，提升管理层的执行力，让美丽的远景加速成为现实。
课程大纲
管理是什么？管理学讲什么？如何进行有效的管理？许多学过管理学的人都很难讲清楚、讲明白。本讲座以独特的方式告诉学员，以至于终身难忘。并同时了解管理的首要职能、必要职能、核心职能、有效职能、创新职能以及现代企业管理的新思想。
2、角色认知及定位：
如果在足球场上，后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置，这支球队能赢吗？在现有企业，象这样的角色错位、角色缺位的事如何处理？
作为下属的职业经理，应当是经营者的----；
作为同事的职业经理，应当互为内部-----；
作为上司的职业经理，应当是----------。
3、目标管理与战略决策：
为什么那些百年老店会关门。为什么能人走了、老板不在了，企业就会垮。
目标和决策是管理者在管理活动中最为重要的管理技能。
目标管理的特征、原则； 决策的构成要素、过程以及必须遵循的原则。
4、改革阶段中的首要问题是组织：
最为普遍的四对矛盾是集权与分权、子弟兵与空降兵、宽度与幅度、直线与参谋、。
此外，改革阶段中的首要问题是组织，组织的首要问题是人。
组织设计与组织变革、组织文化与组织理念、组织形式与选择。
5、领导职能与激励：
究竟什么是“领导”？领导易犯的错误有那些？
加薪、晋升等等，当然是激励下属的“当家菜”，难道他们在激励下属上就没有其他事可做了吗？先激后励，打开暗箱，掌握需求；传授几种激励技巧。
组建企业的“高效”执行团队、选择你的执行团队队员、什么样的人是执行人才；什么样的人不是执行人才、如何培养有执行能力的人。
6、控制职能：
控制的真正含义是什么？控制的目标含义、特点和基本要素。
如何建立有效的管理制度，如何体现文化来塑造人而不是制度来管制人。
控制方式与控制过程。如何提升管理者的绩效。
什么是执行力文化 （执行，视为美德的表现；执行，这是你的工作；执行，就意味着责任；执行，态度决定一切）。
7、案例分析：
案例能够融会贯通管理学的有关内容。
本课程名称： 《用积极正确的心态学习管理》
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