基于工作任务的TTT训练营

企业HR部门经理、内部培训师、高层决策者以及有志于从事专业培训工作的人士

Ø 明确成人学习的原理和特点.
Ø 掌握有效的授课技巧和调动学员参与的方法.
Ø 灵活运用常用的成人教学方法.
Ø 学会制作讲师的讲义---教案，并控制好授课的进度.
Ø 正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.
Ø 通过专业训练，将内容更有效的呈现给学员。
Ø 最终达到公司、学员、自己满意的多赢效果，做一位合格的内训师.

第一模块 专业化培训师—授课技巧 (初级2天)
第二模块 专业培训技能锻造---课程开发技巧 (2 天)
第三模块: 专业培训技能进阶突破 (3天)

第5天 （6小时）侧重演练
一、任务布置与准备；（0.5小时）
二、准备中的资料搜集与贴切度讨论；
三、收放自如―精彩的课堂演绎与课堂掌控（2小时）
1、现场呈现的四大关键任务；
2、了解影响现场呈现效果的因素；
3、课程开始的关键任务；
4、常见导入形式的应用要点：
——偶发事件的应用方法； ——偶发事件的应用要点； ——故事导入的应用方法；
——故事的演绎技巧； ——游戏活动的应用方法； ——游戏活动的组织技巧；
——视觉素材的应用方法； ——数据或数字的应用方法；——预设问题的应用
——培训师的自我介绍； ——渲染现场场景；
5、专业表达的三大要素；
6、令人羡慕的课堂效果……
7.课堂环境方面：布置、设备影响、气氛;
8、负面效应的排除：1）课堂气氛沉闷2）讲师出错3）讲师紧张4）学员分心5）严重超时6）时间过剩
9、如何处理难缠的学员
四、加速学习法（1小时）
1、何谓学习？
2、人脑的工作原理；
3、创造成人学习情境
4、加速成人学习过程
5、加速学习技法
五、上台演练与相互点评（3小时）
1、课程开始前心理准备；
2、课程开始前布置任务与理解任务；
3.上台演练，学员点评，培训师点评。
4.课程前、中、后的课程准备小结。
5.提问与答疑。
6.演练点评综合总结。


第6天 （6小时）
一、专业授课方法复训、演练、分析是否适合自己 （3小时）
1. 讲授教学法； 2. 演示教学法；
3. 小组讨论法； 4. 角色扮演法；
5. 案例教学法； 6. 故事教练法；
7. 游戏互动法； 8. 促动教学法；
9. 体验教学法等教学法的特点、优势、弊端、如何使用。。。。
二、专业技巧：引导、讲解、带教、主持等（1.5小时）
1、引导：a.目的与应用；b、引导的进行步骤；c、引导技巧
2、提问技巧与方式；
3. 阐述重要概念的策略与技巧
4. 操作步骤分解讲授策略与技巧
5. 案例分析与讨论的组织带教技巧
6. 角色演练与课堂控制练习的组织带教技巧
7. 主持培训班与场面控制技巧
三、培训风格形成与调适（1.5小时）
1、五星级可信度的实践；
2、自我风格测试及剖析；
3、学员风格测试及剖析；
4、讲师风格与学员风格之冲突；
5、调适均衡的程序
第7天 （6小时）
一、优势课程开发（3小时）
1.课程开发结构训练与数据收集；
2. 结构设计---a.课程开发结构逻辑与结构推理 b.课程战略与课程结构调整管理……；
3.内容设计:a.快速课程开发信息整合训练--听众方面：人数多少，背景如何，态度如何，应对方式；
b.准确界定学员需求
4. 方法设计: 开题设计, 开场白与结尾设计---案例设计实践评估模块;
5. 模型设计
6. 逻辑设计
二、课程深度把握（1.5小时）
1、课程的三个深度环节的把握；
2、新课程深度的把握；
3、如何深入浅出；
4、现场演练
三、培训体系的建立（1.5小时）
1、培训体系的组建流程；
2、培训体系的建设；
3、企业发展不同阶段培训体系建立的核心策略；
4、培训体系的最佳实践
四、综合演练与辅导
1、展示任务与作业
2、点评优点与缺点
3、辅导与提升
小结：综合回顾与问答，资料拷贝。
 备注 在合作中，本大纲会根据客户的实际需要，进行修改，增减课程内容。

曹爱宏 老师简介
现任职务：

■独立银行业专业培训师

 任职资格：
■八年职业企业培训师
■国际注册企业培训师
■国家注册心理咨询师（二级）
■南开大学硕士;/大学讲师经历
■六年余世维博士讲师顾问团主教练、培训师
■中国2012年千强讲师582位
■中国2013年500强讲师251位
■教育百强2013年职业化领域十大培训师
■教育百强2013年职业化课程十佳课程
■清华大学/浙江大学工商总裁班特聘讲师
■新加坡国立大学游学、进修
讲师网页: 百度 搜 曹爱宏

 经典课程：

■ 《银行业员工职业化塑造》--综合柜员 ■ 《基于工作任务的TTT培训》初中高级--内训师
■ 《执行力提升综合训练》--经理,支行长 ■《高效能时间管理》--客户经理、支行长定制课
 授课五大特色：
实战性：课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例，现场模拟演练，分组研讨，讲师总结。
体验性：引进国外经典项目进行体验，分组对抗，成果、感悟分享，协作配合，最终提升。
互动性：理论讲授、实战演练、案例讨论、古今中外、小组发言、行动建议、答疑全程互动。
精致性：尽量实行小班制授课，设计精当，专业助教、设备、会场，节奏适宜，科学合理。
权威性：授课前了解客户需求,课程符合企业实际，引用国际同行先进成果和授课方式。
 服务客户：
金融业：中国银行、中国建设银行、中国农业银行、交通银行、工商银行四川分行、中国邮储银行、招商银行、深圳发展银行、济宁商业银行、潍坊农信社、临沂农信社、东营农信社、重庆农村商业银行、华夏银行等.
保险业: 中国人寿,中国人保,平安保险,中华联合保险等.
 学员对曹老师的评价摘录：
学习曹老师始终如一，工作中不带个人情绪始终如一的用心服务客户,作为一名银行职员，无论在衣着还是谈吐上，都要做到职业化，并且在工作中遵守职业道德，加强客户服务能力，提升我行的服务品牌。
——中国交通银行
曹老师主讲内容能够联系工作中的实际工作态度，方式新颖，让我在自己的培训中实战实用，深切体会团队协作的重要性，能够让自己在工作中不断进取，提升授课技能。 ——招商银行
通过职业素养的培训，让我端正工作态度，提高自我认识，了解了提高职业化能力的必要性，在之后的工作中，我将认真思考，总结今天所学到的，用来努力完善自己，对工作更加投入，做到更好。