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本课程名称: 《创造性决策——创新思维和领导决策》
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培训受众:
课程收益:
通过本课程,可以有效帮助领导者打开
课程特点:以精彩案例、视频教学、独创课堂活动和训练等形式互动授课,生动演绎,课堂气氛活泼,启迪心智。课程的另一大突出特点,是课程的体系和授课环节的设计,在知识深度和理念高度上,都是讲师精心打造和独具特色的,课程演绎和呈现给学员的,是一场思想和心灵的盛宴。
课程大纲
一、决策的“道、法、术、器”
二、变革时代经营理念的创新
三、领导者的新使命
四、领导者面临的思维挑战
五、厘清真相,创造转机
六、领导决策的本质
七、有效决策和成功创新的关键
主题二:打造创新组织
一、组织的实质是决策的过程
二、建立领导变革的组织
三、创新是组织的核心原则
四、组织以“创造力”为边界
五、影响创造力的组织障碍
六、如何营造组织创新氛围?
→ 案例分析:组织领导是首席创新官
主题三:领导者创造力修炼
一、领导者素质现状和决策误区
二、领导者的创新角色
→ 宝洁:游戏颠覆者
三、领导者的创新基因(DNA)
四、领导者的心理品质
五、提升个人创造力四项习惯修炼
主题四:突破思维的牢笼
一、思维定势障碍
二、价值观障碍
三、情绪障碍
主题五:逻辑思维创新在决策中的运用
一、逻辑思维激发创意
思维游戏
二、属性与形态分析
三、激发逻辑创意六个技巧
主题六:逆向思维在决策中应用训练
一、目的和手段相互颠倒
二、目标和过程相互颠倒
三、目标倒推
四、效用颠倒
五、颠覆规则
主题七:发散思维在决策中应用训练
一、横向思维:超逻辑的思考技术
二、发散思维常用技法
三、美第奇效应
“交叉思维”课堂练习
四、课堂活动:创意锦囊,出奇制胜
五、发散思维应用训练
主题八:有效决策过程与问题分析
决策的过程就是解决问题的过程
一、决策的类型
1. 规范性决策
2. 例外性决策
二、决策的步骤
1. 预期分析
2. 现状分析
3. 寻求方案
4. 案例:宝洁公司的决策与创新流程
三、决策的要素:
1. 事实要素
2. 价值要素
四、“预期”分析
五、现状分析
六、缩小差距,寻求方案
七、洞察问题本质的思维技巧
1. 发现问题
2. 界定问题
3. 消灭问题
4. 系统思考
主题九:个人决策工具应用训练
一、5w1H、SWOT等常规决策工具创意开发
二、自我分析反思练习
三、解决人际关系问题思维导图训练
三、二分法决策思维导图
四、结合实务问题的应用训练
主体十:组织决策工具应用训练
一、头脑风暴与组织会议
二、六顶思考帽实战训练
三、组织活动分享
主题十一:决策实施的障碍及对策
一、把握决策方案实施的时机
二、决策实施的行动准则
三、克服变革阻力
四、运用助推力
培训师介绍
柳瑞军著作:编写《锤炼道德品质》、《企业道德建设》等两本行业指定培训教材。
擅长培训领域:转型与变革管理、领导力创新、系统管理创新、创新思维训练。
本课程名称: 《创造性决策——创新思维和领导决策》
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