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岗位经验内化方案（3天版）

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  • 课程时长：3.0天
  • 授课讲师： 但振
  • 课程分类：培训发展
  • 课程编号：425920
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一、 课程大纲（3天）：

时间安排

第1天上午

教学方式

（主要）

讲解+活动+案例+讨论+视频

课程主题

出发：概念篇

隐性经验显性化：设计篇01

阶段性成果

《课程规划蓝图》（初稿）

 出发：概念篇

 0-组建学习小组

0-建立学习文化

 概念篇01：培训

1.1-培训的定义

1.2-培训的意义

1.3-培训的趋势

 概念篇02：培训师

2.1-培训师的角色

2.2-培训师的任务

 概念篇03：内部课程

3.1-内部课程开发导向

3.2-内部课程开发标准

时间安排

第1天下午

教学方式

（主要）

讲解+示范+练习+辅导

课程主题

隐性经验显性化：

设计篇01：确定课程定位

设计篇02：萃取课程内容

设计篇03：优化课程结构                     

阶段性成果

《课程结构思维导图》（初稿）

 第一阶段：隐性经验显性化

设计篇01：确定课程定位

1.1-以任务为导向-拟定课程题目

1.2-以问题为线索-分析组织需求

1.3-以对象为主体-分析学员需求

1.4-以结果为目的-设定教学目标

 设计篇02：萃取课程内容

2.1-内容来源

2.2-内容要求

2.3-萃取工具

 设计篇03：设计课程结构

3.1-确定基本结构

3.2-优化课程逻辑

时间安排

第2天

教学方式

（主要）

讲解+示范+练习+辅导

课程主题

显性成果标准化：

开发篇01：演示文稿转换

开发篇02：匹配教学策略                    

阶段性成果

《PPT演示文稿》（含教学策略）

 第二阶段：显性成果标准化

开发篇01：演示文稿转换

1.1-课件编制原则

1.2-课程转换流程

开发篇02：匹配教学策略

2.1-学习导入

-激发动机

-建立信任

-引入主题

 2.2-学习组织

-讲解陈述

-展示示范

-练习演练

-总结辅导

 2.3-学习迁移

-要点回顾

-目标检核

-行动促进

时间安排

第3天上午

教学方式

（主要）

讲解+示范+练习+辅导

课程主题

标准课程生动化：

呈现篇01：调整状态

呈现篇02：梳理结构

呈现篇03：运用仪态

呈现篇04：强化演绎                    

阶段性成果

《培训师呈现基本要素标准》

第三阶段：标准课程生动化

 呈现篇01：调整状态

要素01：缓解-紧张情绪

 

呈现篇02：梳理结构

要素02：开场-引人入胜

要素03：主体-逻辑清晰

要素04：结尾-意犹未尽

时间安排

第3天下午

教学方式

（主要）

评审+辅导

课程主题

评审：成果篇

课程内容评审                 

阶段性成果

课程评审

评审：成果篇

 成果篇01：内容评审

1.1-课程介绍

-课程背景

-课程目标

-课程结构

-课件展示

-策略展示

-价值诠释

1.2-合格标准

本课程名称： 岗位经验内化方案（3天版）

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