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《左圆右方创新®技术突破与研发创新》【1-2天版】

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  • 课程时长:2.0天
  • 授课讲师: 但振
  • 课程分类:职业素养
  • 课程编号:425891
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课程大纲

课程大纲

 1步:选课题——关键成果《四维洞察图》

正如那句:生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方。企业发展也是一样,不仅有眼前的难题琐事,有发展和未雨绸缪。一项成功的技术突破与研发创新需要大量的投入,课题是起点但也决定了我们的终点,一个合适的课题需要同时兼顾:商业度、实现度和匹配度。

1、TRIZ的起源与TRIZ解决问题的模式

2、以远见赢未来:从被动应对问题到主动发现问题

3、课题选择三原则:商业度、实现度、匹配度

4、四维洞察度:我情、客情、敌情、行情

5、工程系统进化法则

关键阶段成果:《四维洞察图》

 

 

 

2步:找矛盾——关键成果《二元分析表》

就像大家熟知的“二八法则”一样,一个合适的课题决定了我们的起点和终点,但是在一个课题中从哪里进行切入以及重心应该放在哪里也同样至关重要,它决定了在资源有限的情况下,怎么能最快的取得课题突破。

1、 分析≈分解:从无从下手到把握关键

2、 功能分析

3、 裁剪法

4、 因果链分析

5、单项两极矛盾:解决同一个参数两个极端需要同时存在的问题(如有时需要重、有时需要轻;在这里需要暖、在那里需要冷;这情况下要大、 那情况要小等)

 6、两项间的矛盾:解决为了实现一个参数就会导致另外一个参数恶化的问题(如需要它变重,但一重就会导致变大,但是又不希望大的问题等)

关键阶段成果:《二元分析表》

3步:查参数——阶段成果《参数星空图》

著名的TRIZ理论(发明问题解决理论)的发明者Altshuller先生在分析了世界近250万份高水平的发明专利之后发现,产品及其技术的发展总是遵循一定的客观规律,而且同一条规律往往在不同的产品技术领域被反复应用,即任何领域的产品改进,技术变革的过程都是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律,就能够能动地进行产品设计并预测产品的未来发展趋势。

1、查参数:“零星杂乱”的个案描述到“高度概括”的规律参数

2、39个技术参数及案例

关键阶段成果《参数星空图》

 4步:配原理——关键成果《原理经纬表》

就像那句谚语所说:不知道什么是披萨的人,不会想吃披萨。人往往很难想象那些自己从来没有听过、见过的东西,但矛盾的是,每个人的经历、学识又恰恰是有限的。解决问题的方式、方法我们可以用十年、二十年慢慢摸索,但也可以借助在过往高水平专利的剖析中借用成功原理。

1、创意借用:40个发明原理 

2、单项两极矛盾的分离技巧:空间分离、时间分离、条件分离、系统分离

3、两项间的矛盾与40个发明原理矩阵

4、举一反三,透过形式看本质

5、创意借用,打破行业惯性

关键阶段成果《原理经纬表》

5步:画草图——关键成果《原型可视图》

越是能让决策者容易理解的方案越容易在短时间内被作出决策和达成共识,而那些只存在脑子中的想法也往往缺乏全局性和细节。通过方案的可视化、原型化,以及前后对比,不仅可以帮助我们自己梳理方案,也可以帮助他人理解方案。

1、设计可视化、最小可行原型

2、成果对比化

3、统筹规划:有全局、有重点、有细节

培训师介绍

推荐讲师团队
钟滔-创新思维企业辅导教练
国家人社部高级行动学习认证促动师、TRIZ二级认证(RDMI)、绩效改进师、 9年企业授课经验、《左圆右方创新®》系列项目研发导师
技术创新:主导山东宏桥创新项目,实现一个项目3.4个亿的经济效益,3项实用型创新专利;
产品创新:主导中兴创新轮训,共创“智能矿山”、“智能驾驶”等5G业务发展和新产品研发;
营销创新:主导中国银行《从创意到绩效创新训练营》,共创了6套超过千万的场景营销方案,并获得第4届CSTD全国设计大赛金奖;
服务创新:主导南方航空《鲲鹏计划——创新工坊(8天)》,共实现降本增效超过1700万;
微创新:主导湖北国网五小创新轮训,项目共产出“继电保护”等162份微技术改进与创新方案;
问题解决:主导可口可乐《创新思维与问题解决》全国轮训外,认证了39名企业内部创新引导师;
讲师认证:主导7季《创新思维与问题解决》版权认证班,培养了184名认证商业讲师;

本课程名称: 《左圆右方创新®技术突破与研发创新》【1-2天版】

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