课程敏捷开发与精妙教学设计

1、用结构化的方法，快速开发出一批具有业务推广价值的课程
2、掌握快捷的制作教学课件的工具和方法
3、能够借用结构的方法，设计有效的开场、知识讲解、总结收尾环节
4、戒除常见“口、眼、身、手、走”方面的常见问题，提升讲台形象
5、应用多种教学方法，情理并茂的呈现课程内容，使学员愿意听、听得懂、记得住、做得到
6、改变“一言堂”式的教学形式，能够在教学中设计充分的互动环节，以保障学员的参与

训练营介绍：
1.训练营共包含5个主题课程（外加1次单独的成果评审），全程都在线上开展教学；






2.每个主题均采用“1+1+1”模式。
即：每个主题分3个教学部分：首日-讲师讲授课程内容；
课后-学员完成课堂作业；
课上-讲师 点评作业+讲授新课
3.每次课程约180min（含作业点评 约45min）；
4.整体教学安排如下表：
课程次数/主题：1明确理念 确定主题
包含内容：1.好课程的三个标准2.培训与教育的差别3.三轮聚焦 锁定业务痛点4.围绕痛点 制定教学目标5.点名成金 让学员蠢蠢动

理论讲授、案例分析、作业布置、成果点评
特别说明：此大纲为标准版，实施前会根据调研结果再出一个针对性的版本


训练营教学日程

第一讲
【明确理念 确定主题】

第一节：好课程的三个标准
1、言之有物 聚焦问题
2、言之有序 便于记忆
3、言之有趣 干湿搭配
第二节：演讲VS教育VS培训
1、演讲：以自我为中心 感性打动为目的
2、教育：以知识为中心 传递理念为目的
3、培训：以学员为中心 解决问题为目的
1）记住是基础
2）应用是关键
第三节：三轮聚焦 锁定业务痛点
1、聚焦对象
2、聚焦任务
3、聚焦问题
第四节：围绕痛点 制定教学目标
1、制定目标的重要意义
1）围绕业务问题 不偏离
2）检验教学效果 有标准
3）督促教学过程 有准绳
2、教学目标的格式要求（ABCD格式）
1）A：某人
2）B：干某事
3）C：某条件
4）D：某程度
3、教学目标的三个重要原则
1）可衡量
2）必检验
3）保证问题被解决
第五节：点名成金 让学员蠢蠢欲动
1、好名字的三个特征
1）直观
2）有用
3）有趣
2、两种命名方式
1）一句话式
2）主副标题式

第二讲
【萃取干货 搭建结构】

第一节：加法穷尽主题内容
1、列举干货
1）常规知识点
2）关键点
3）易错点
2、加案例（或故事）
1）给枯燥乏味的知识配案例
2）给艰涩难懂的知识配案例
3）给空洞说教的知识配案例
3、加教学活动
1）游戏体验
2）小组研讨
3）案例分析
4）模拟演练
第二节：减法合并章节 搭建框架
1、合并章节
1）合并同类知识点
2）剔除冗余内容
2、章节命名
3、搭建框架
1）Why-What-How式
2）时间式
3）并列式
4）流程式
第三节：乘法细化颗粒 榨出干货
1、一级细化：步骤名称
1）切分
2）提炼
2、二级细化：具体行为
1）标准流程
2）关键行为
3、三级细化：问题/方法
1）常见问题
2）应对方法
4、四级细化：落地工具
1）话术流程
2）工具表单
第四节：除法串联要点 便于记忆
1、字诀法：易记忆
1）顺口溜提炼法
2）字母提炼法
3）场景隐喻法
2、图形法：易理解
1）矩阵
2）流程
3）台阶
4）金字塔
3、表单法：易应用
1）工具表
2）说明书
3）指导手册

第三讲
【梳理大纲 制作课件】

第一节：梳理大纲
1、背景信息
1）题目
2）对象
3）针对任务
4）针对问题
5）教学目标
2、三级大纲
1）一级：章
2）二级：节
3）三级：关键知识
3、五个教学辅助栏
1）案例栏
2）互动栏
3）工具栏
4）检测栏
5）时间栏
第二节：制作课件
1、PPT常见问题
1）文字扎堆
2）排版混乱
3）逻辑不清
4）重点不明
2、典型页面的五步优化
1）分拆：化整为零
2）删减：变段为句
3）提炼：变句为词
4）突出：强化重点
5）配图：化解单调
3、SmartArt的排版黑技能
1）文字的一键排版
2）图片的一键排版

第四讲
【教学设计 勾教练考】

第一节：开场设计 激发学习兴趣
1、列痛点
2、举反例
3、造差距
第二节：讲解知识的万能公式PEET
1、P：引发问题
1）提问法
2）挑错法
3）挑战法
2、E：解释分析 给出答案
3、E：举例说明
1）解释型案例
2）佐证型案例
4、T：检测演练
1）选择
2）填空
3）连线
4）判断
5）选择
6）简答
第三节：结尾设计1+3
一个基础项：复习巩固
三个加分项
1）解答疑问
2）感性升华
3）号召行动

第五讲
【互动技巧 现场把控】

第一节：提问技巧
1、提问的作用
1）小康级作用：引发思考
2）温饱级作用：避免走神
2、提问的方式
1）场子沉闷：封闭提问
2）场子活跃：开放提问
3）组合提问：2+1
3、高阶提问技巧
1）先给素材 再提问
2）硬抗三秒
第二节：常用的4种互动方式
1、ME-WE-ALL小组研讨法
2、关键词复习法
3、互教互学法
4、角色分工法

第七讲
【复盘及最终成果点评】

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附录：课程中给学员提供的工具表单