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课程大纲
第一讲：审视新环境
1.1-新的经济环境
- 容错率变低
- 市场已僵化
- 资源不均衡
- 通胀性扩大
- 生产力减缓
1.2-新环境的内涵
- 需求的变动
- 潮流性产品
1.3-策略性的应对
- 由感想到思想
- 策略地图
第二讲：策略的基础
2.1-思维的重要性
-常见的方法
-策略性的方法
2.2-锁定问题的本质
-掌握提问方式
-如何锁定问题（从现象到抽象的问题归类）
-问题解决流程（从抽象到具体的解决方法）
2.3-方法论的使用
-掌握方法论（主题树，利润树，销量树，成本树）
-衡量的标准（管理会计学-ROA,ROS,ROCE）
-标准的使用
课堂练习：如何提升销量
第三讲：策略的干法
3.1-重燃激情
-为什么做
-做什么好
-“大”与“强”
-确认目标
产出成果：市场波动影响示意图
3.2-确认现状
-掌握市场动态
-分析内部经济
-把握竞争态势
-确认关键因素
产出成果：确认现状模板
3.3-提出策略
-产品系列组合
-标准策略指南
-策略的相对论
产出成果：标准策略矩阵图，策略创新借用图，策略自由度示意图，
技术面组合管理示意图
3.4-评估策略
-成本删减后
-营销改善后
-定量定性评估
产出成果：策略拟定示意图
3.5-实施策略
-策略流程图
-策略计划书
-规划周期图
产出成果：策略实施甘特图，策略思考总图
第四讲：策略的心法
4.1-策略的核心
-生存为王
-认清自我
-直面风险
-以人为本
4.2-参谋的戒律
-敢于假设
-舍弃完美
-挑战关键
4.3-团队的建立
-人才闲置
-内部智囊
-外部顾问
-弹性智囊
本课程名称： 策略思维-中长期目标的建立与执行
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培训受众:
课程收益:
创造性的配置资源——各就其位，各尽其责，把有限的资源最大化
降低组织机会成本——理清关键，直面风险，却又掌握竞争主动权
优化策略拟定标准——把握态势，基于方法，详细评估后推进计划
构建内部策略团队——人才活用，内外结合，成为接地气的智囊团
课程大纲
课程大纲
第一讲：审视新环境
1.1-新的经济环境
- 容错率变低
- 市场已僵化
- 资源不均衡
- 通胀性扩大
- 生产力减缓
1.2-新环境的内涵
- 需求的变动
- 潮流性产品
1.3-策略性的应对
- 由感想到思想
- 策略地图
第二讲：策略的基础
2.1-思维的重要性
-常见的方法
-策略性的方法
2.2-锁定问题的本质
-掌握提问方式
-如何锁定问题（从现象到抽象的问题归类）
-问题解决流程（从抽象到具体的解决方法）
2.3-方法论的使用
-掌握方法论（主题树，利润树，销量树，成本树）
-衡量的标准（管理会计学-ROA,ROS,ROCE）
-标准的使用
课堂练习：如何提升销量
第三讲：策略的干法
3.1-重燃激情
-为什么做
-做什么好
-“大”与“强”
-确认目标
产出成果：市场波动影响示意图
3.2-确认现状
-掌握市场动态
-分析内部经济
-把握竞争态势
-确认关键因素
产出成果：确认现状模板
3.3-提出策略
-产品系列组合
-标准策略指南
-策略的相对论
产出成果：标准策略矩阵图，策略创新借用图，策略自由度示意图，
技术面组合管理示意图
3.4-评估策略
-成本删减后
-营销改善后
-定量定性评估
产出成果：策略拟定示意图
3.5-实施策略
-策略流程图
-策略计划书
-规划周期图
产出成果：策略实施甘特图，策略思考总图
第四讲：策略的心法
4.1-策略的核心
-生存为王
-认清自我
-直面风险
-以人为本
4.2-参谋的戒律
-敢于假设
-舍弃完美
-挑战关键
4.3-团队的建立
-人才闲置
-内部智囊
-外部顾问
-弹性智囊
培训师介绍
负责公司大客户的合作开拓、总控商务洽谈及落地执行；并带领团队开拓了新合作客户100+，其中转化长期战略合作客户12家，实现年度销售额连续5年增长率超过20%。
2017年起从事企业策略咨询，主要研究领域为：创新思维，策略思维，经验萃取，问题分析与解决，EMBA在中小企业实战化研究。涉足于零售，批发，制造，教育培训，人力资源，互联网等行业。
十年实战经验，五年讲师经验，年均培训超过100场次，年均培训学员超过5000人次。
将多年的所思、所学、所悟和实战经验运用在课程中；所有的课程都采用“案例”+“互动”+“练习”的形式，不仅让学员在课程中全面认知和掌握各种思维工具和策略工具，更让学员经过系统训练后能马上应用到实际的工作当中，有效提升工作效率，实现真正的“知行合一”。
ACI注册国际职业培训师
国家高级企业培训师
东尼博赞-思维导图©认证讲师
策略思维-中长期目标的建立与执行©版权课程所有者
专业人才--高级创新引导师
专业人才--高级经验萃取师
中国管理科学研究院企业管理咨询专家
中国管理科学研究院客座教授
本课程名称： 策略思维-中长期目标的建立与执行
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