你的位置: 首页 > 内训课首页 > 经营战略 > 课程详情

details

创一流战略执行力建设

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
你还可以: 收藏

培训受众:

中高层管理者,企管、运营、文化、人才管理等相关人员

课程收益:

1、掌握战略执行力诊断建设基本技巧,能构建智能进化的战略执行力管控体系。

2、掌握战略管理体系建设与诊断技巧,能够预判行业发展趋势,从中找到战略机遇并分解为有效的商业计划,并通过动态战略管控和资源整合推动战略目标实现。

3、掌握运营管理体系建设与诊断技巧,能够通过精益管理确保前端效益创造线、中端服务支持线、后端统筹帷幄线三条线以客户价值最大化为目标实现高效协同。

4、掌握文化体系建设与诊断技巧,能够优化理念、制度、行为、物质四大文化系统,尤其通过文化活动推进核心价值观落地并驱动企业绩效提升。

5、掌握人才管理体系建设与诊断技巧,能够通过吸引与招聘、测评与评估、绩效管理、人才开发、员工继任、员工保留等程序吸引并支持优秀人才创造高绩效。

课程大纲

创一流战略执行力建设

——把握战略机遇,实现高速增长

 

战略执行力是发掘并把握战略机遇的能力,是企业间竞争的根本所在。战略执行力强的企业,能够敏锐发现战略机遇,并组织资源把握这一战略机遇,从而获得超高速发展。就如小米,从2010年成立到2019年名列世界500强仅用了九年时间。战略执行力不强的企业,要么没有找到战略机遇、要么缺乏把握战略机遇的执行力,甚至两者都相对较弱,这类企业或许在较长的一段时间内也能取得一定的成绩,但始终难以成长为具有竞争力的一流企业。

战略执行力建设是成为一流企业的重要前提,也少数企业实现飞跃发展的必经过程,更是GE长盛不衰的基础条件。然而,多数企业战略、运营、人才、文化等部门各自为政,协同效应差,战略执行力偏弱。实践证明,以一套成熟的战略执行力建设模式有效统筹企业内部战略执行力建设,可以让企业快速走上腾飞之路。

 

培训赋能:

1、掌握战略执行力诊断建设基本技巧,能构建智能进化的战略执行力管控体系。

2、掌握战略管理体系建设与诊断技巧,能够预判行业发展趋势,从中找到战略机遇并分解为有效的商业计划,并通过动态战略管控和资源整合推动战略目标实现。

3、掌握运营管理体系建设与诊断技巧,能够通过精益管理确保前端效益创造线、中端服务支持线、后端统筹帷幄线三条线以客户价值最大化为目标实现高效协同。

4、掌握文化体系建设与诊断技巧,能够优化理念、制度、行为、物质四大文化系统,尤其通过文化活动推进核心价值观落地并驱动企业绩效提升。

5、掌握人才管理体系建设与诊断技巧,能够通过吸引与招聘、测评与评估、绩效管理、人才开发、员工继任、员工保留等程序吸引并支持优秀人才创造高绩效。

 

培训对象:中高层管理者,企管、运营、文化、人才管理等相关人员

培训时间:5天

培训形式:授课+案例分享+视频+游戏+演练

培训讲师:对标一流创一流专家、资深管理咨询专家杨天河老师

 

课程大纲:

一、战略执行力基础

1、用管理三板斧把握战略执行力本质

1.1战略执行力的本质

1.2战略执行力建设所应追求的效果

1.3战略执行力的价值创造逻辑

2、战略执行力建设常见问题

3、一流战略执行力建设模式

4、战略执行力评价体系

 

二、战略管理技巧

1、战略管理评价标准与诊断方法

2、战略定位

2.1愿景使命规划

2.2产业链演变分析

2.3生态系统演变分析

2.4四定分析

2.4.1企业定位:业务定位与企业形象

PEST分析法   SWOT分析法  五力分析法

2.4.2市场定位:目标市场

基本竞争战略  BCG矩阵  区域市场分析  消费者类型分析

2.4.3产品定位:产品印象

4C营销理念  4P定位策略  7PS营销策略

2.4.4品牌定位:品牌印象

品牌价值及管理  消费者心理印象打造

2.5剥非清无

3、商业计划

3.1商业模式设计

3.1.1商务模式设计

3.1.2运营式设计

3.1.3管理模式打造

3.2赢利模式设计

3.3商业模式拼图

3.4企业发展规划

3.5资源配置计划

4、战略管控

4.1战略分解

4.2战略投资决策

4.3战略推进与评价

4.4日常信息收集规划

5、资源整合技巧

5.1上下游资源整合策略

5.2人力资源整合策略

5.3财务资源整合策略

5.4物质资源整合策略

5.5无形资源整合策略

 

输出:

1、战略规划方案(含核心资源整合计划)

2、商业计划

 

三、运营管理技巧

1、经营计划与全面预算

1.1年度经营策略及重大投资、重大管理改善计划

1.2年度目标确定与分解

1.3行动计划制定

1.4全面预算制定

 

2、运营过程管理

2.1组织架构与运作模式优化

2.2制度与流程优化

2.3协同创效管理

2.4一流运营指标梳理与管控

2.5计划检查与优化

 

3、运营质量管理

3.1用运营管理三化提升运营质量

3.2用精益管理提升价值创造能力

3.3用绩效管理促进运营管理

3.4用专项项目优化运营管理

 

四、人才管理技巧

1、人才管理评价标准与诊断方法

2、人才吸引与招募

2.1如何提升企业对人才的吸引力

2.2如何通过合适的渠道精准的招募人才                            

2.3如何精准聘用人才

3、人才开发

3.1员工能力全面统筹开发技巧

3.2核心人才开发技巧

4、绩效管理

4.1绩效管理体系设计

4.2绩效考核表格与指标设计

4.3OKR及其运作技巧

5、继任管理

5.1人才规划

5.2高潜人才的主要特征

5.3人才评价技巧

5.4人才盘点与继任计划

5.5人才监察

 

五、企业文化建设技巧

1、企业文化评价标准与诊断方法

2、企业文化设计

2.1如何提炼使命愿景

2.2如何提炼价值观

2.3如何建设制度文化

2.4如何建设行为文化

2.5如何建设企业品牌

3、企业文化活动策划

3.1企业文化氛围塑造

3.2企业文化宣贯技巧

3.3核心价值观落地技巧

 

培训+辅导项目目标:

1、构建战略执行力管控体系,通过周而往复的诊断优化,将企业拧成一股绳的同时,打造持续智能进化的组织。

2、构建战略管理体系,提升战略机遇发掘能力。

3、构建运营管理体系,通过精益管理,以客户价值最大化为目标实现前端、中端、后端三线高效协同。

4、构建企业文化管理体系,重点通过价值观落地提升企业和员工境界的同时,驱动企业绩效增长。

5、构建人才管理体系,吸引并支持优秀人才推动企业高速增长。



培训师介绍

杨天河老师
高级咨询顾问
咨询式培训专家
全面领导力专家
对标挖潜创一流专家
全面标杆管理奠基者
领导力自主晋级培训首创者

15年管理咨询经验,
10年职业讲师经历。
专注领导力和对标挖潜领域
协助快速赶超、打造规模领导力
多数客户年新增挖潜效益超千万
课程有效、易用还有趣
讲师简介:
多家企业成功混改增效经验,擅长研究创新以一流成果助力企业快速增效。先后在民营、国有、合资企业担任过销售经理、分公司经理、市场总监助理、投资总监、咨询顾问、董事总经理等岗位,拥有市场营销管理、人才开发、战略规划、投资并购、投后管理、产业基金运作等岗位经验,以及战略、企业大学、组织成长、对标挖潜等十余年咨询培训经验,积累了创一流指标体系、法人治理、管理诊断、战略管理、组织架构与运作模式、绩效管理、规范化建设、流程重组、集团管控、商业模式、培训管理、职业化建设、执行力建设、领导力开发、组织文化建设、核心人才队伍建设、学习型组织运作、知识管理、全面标杆管理、会务管理、全面降本增效、标准化管理、精细化管理、量化管理、团队建设、企业大学建设等方面的丰富经验乃至最佳实践。
 专注于组织成长及绩效:形成以企业大学为载体,以一流指标为导向、以核心人才队伍建设为核心,以标杆管理为抓手,以(领导者率队)全面降本增效为主线,以对标挖潜创一流为手段,以人机(人才队伍建设与管理机制)协同建设绩效倍增的组织能力为目标,打造智能进化组织的有效模式,可以协助企业有效统筹挖潜工作,快速、大步、持续提升组织绩效和竞争力。
 擅长创新:在实践中创造了创一流指标体系、全面标杆管理、全面降本增效、全面领导力、转型升级、价值创造型企业大学、组织能力开发、战略执行力建设、复命管理、标杆团队建设、对标挖潜、领导力自主晋级等具有自主知识产权的理论系统、实战方法及工具。
 力求经典:课程内容力求系统、梳理本质、简单好用(工具),课程演绎形式灵活多变且注重互动、实战和辅导。十年职业讲师历程中打造多门精品课程,深受学员喜爱、企业信赖和机构推崇。
系列原创课程:
 标杆管理系列:标杆管理铸就卓越,对标管理与全面降本增效,对标管理体系构建与运作,对标挖潜实务训练,对标超越创一流系列
 领导力系列:领导力自主晋级系列,全面领导力实务训练,经营加速之战略领导力、运营领导力、业务领导力,转型升级之变革领导力、转型领导力,绩效倍增之价值领导力、超越领导力,超级情境领导力,管理诊断系列
 企业大学系列:基于业绩增长的年度培训计划制定与执行,价值创造型企业大学构建与运作实务、培训管理者培训实务训练、基于价值创造的培训体系构建与运作
授课风格:
注重参与,务求实效:采用故事、案例、视频、辅导等多种方式调动学员的参与性,以咨询式培训引导学员认识自我、探究本源、融会贯通。

本课程名称: 创一流战略执行力建设

查看更多:经营战略内训课

战略执行力 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%