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一、产品开发的困惑
1、产品开发失败的原因是什么？
2、为什么产品开发计划一拖再拖？
3、如何提升技术人员的市场意识？
4、为什么团队合作重要，执行难？
5、如何才能摆脱对个人技术的依赖？
6、如何量产职业化的技术队伍？
7、如何留住优秀技术团队？
二、研发组织设计与搭建
1. 产品开发组织存在的典型问题
2. 产品开发组织的部门发育规律与合理设置
3. 成功的产品开发团队具备的典型特征
4. 跨部门的产品开发核心团队构成及角色定位
5. 职能部门经理在产品开发中的角色定位和职责
6. 项目经理与职能经理的责权利划分问题
7. 工程师的短期责任与长期责任
8. 通过分工来提升能力，通过合作来提升效率
三、研发组织的总体目标与使命
1. 高层领导在产品开发中扮演的角色
2．产品使命是我们前进的动力源泉
3. 产品的市场管理让我们直达成功的制高点
4. 产品线的业务计划、项目组合、路标规划
5. 产品开发中决策点的设置、评审要素、决策支撑6. 产品开发中的技术评审点的设置、评审要素、评审的流程
7. 高层领导的管理风格与氛围营造
四、基于研发流程的KPI指标体系与绩效管理
1. 研发绩效体系与目标分解
2. 概念、计划、开发、验证、发布等阶段的KPI设计
3. 研发绩效指标的数据收集与统计分析
4. 基于矩阵组织的绩效考核关系
5. 研发队伍的考核形式
6. 研发项目的团队考核
7. 研发工程师的个人绩效承诺
8. 研发管理人员述职评价
9. 研发人员的薪酬结构
10. 研发人员的奖金形式
五、研发人员的职业发展通道与晋升
1. 研发人员的职业发展的五级双通道体系
2. 研发人员职业发展的责任谁来承担？
3. 初级研发人员的职业发展管理
4．技术骨干的职业发展管理
5. 技术专家的职业发展管理
6. 如何评价工程师的能力水平？
7．研发人员任职资格标准的素质能力与专业能力
8. 学会发现优秀研发人员的技能
9. 如何发挥每个人的长处是关键
10.员工离职的信号与挽留
六、基于任职资格标准的培训体系
1. 技术人员加速成长的机制——资源池
2. 基于任职资格标准开发课程
3. 从“集中培训”到“分布式学习体系”的建立
4. 建立工作模板与行为规范
5. 新员工导师的职责与技能
本课程名称： 《向华为学习：研发人力资源管理》
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培训受众:
课程大纲
一、产品开发的困惑
1、产品开发失败的原因是什么？
2、为什么产品开发计划一拖再拖？
3、如何提升技术人员的市场意识？
4、为什么团队合作重要，执行难？
5、如何才能摆脱对个人技术的依赖？
6、如何量产职业化的技术队伍？
7、如何留住优秀技术团队？
二、研发组织设计与搭建
1. 产品开发组织存在的典型问题
2. 产品开发组织的部门发育规律与合理设置
3. 成功的产品开发团队具备的典型特征
4. 跨部门的产品开发核心团队构成及角色定位
5. 职能部门经理在产品开发中的角色定位和职责
6. 项目经理与职能经理的责权利划分问题
7. 工程师的短期责任与长期责任
8. 通过分工来提升能力，通过合作来提升效率
三、研发组织的总体目标与使命
1. 高层领导在产品开发中扮演的角色
2．产品使命是我们前进的动力源泉
3. 产品的市场管理让我们直达成功的制高点
4. 产品线的业务计划、项目组合、路标规划
5. 产品开发中决策点的设置、评审要素、决策支撑
6. 产品开发中的技术评审点的设置、评审要素、评审的流程
7. 高层领导的管理风格与氛围营造
四、基于研发流程的KPI指标体系与绩效管理
1. 研发绩效体系与目标分解
2. 概念、计划、开发、验证、发布等阶段的KPI设计
3. 研发绩效指标的数据收集与统计分析
4. 基于矩阵组织的绩效考核关系
5. 研发队伍的考核形式
6. 研发项目的团队考核
7. 研发工程师的个人绩效承诺
8. 研发管理人员述职评价
9. 研发人员的薪酬结构
10. 研发人员的奖金形式
五、研发人员的职业发展通道与晋升
1. 研发人员的职业发展的五级双通道体系
2. 研发人员职业发展的责任谁来承担？
3. 初级研发人员的职业发展管理
4．技术骨干的职业发展管理
5. 技术专家的职业发展管理
6. 如何评价工程师的能力水平？
7．研发人员任职资格标准的素质能力与专业能力
8. 学会发现优秀研发人员的技能
9. 如何发挥每个人的长处是关键
10.员工离职的信号与挽留
六、基于任职资格标准的培训体系
1. 技术人员加速成长的机制——资源池
2. 基于任职资格标准开发课程
3. 从“集中培训”到“分布式学习体系”的建立
4. 建立工作模板与行为规范
5. 新员工导师的职责与技能
培训师介绍
豆世红老师在华为公司工作6年期间，长期与IBM、HAY、TOWER、英国文化部等国内外着名咨询机构合作。曾在国内一家知名管理咨询公司担任副总经理、资深顾问。
本课程名称： 《向华为学习：研发人力资源管理》
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