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《TTT企业内训师专业技能提升》初级版

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培训受众:

职业培训师、企业内训师、储备干部、

课程收益:

 掌握内训授课表达方法与技巧
 掌握如何组织评估培训的效果
 学会调动气氛和有效控场技巧
 掌握基于讲授效果的PPT设计

课程大纲

【课程纲要】

第一单元、内训师怎样才能体现出职业风范?

1.       内训师的授课现场行为要领

n  手势要求——不频繁挥手

n  身形要求——正面朝学员

n  眼神要求——目光要交流

n  步法要求——走三步停下

    

 2、内训师开场时如何化解紧张情绪?

n  心态——自己不仅是老师,也是学生

n  状态——不说紧张的话,不做紧张的动作

n  方法——用提问、讲案例、做活动开场,容易放松


第二单元、内训师如何表达才更专业?

1.     从学员最关心的话题开始谈

n  谈工作中常犯的错误

n  谈容易被忽视的细节

n  谈发生在身边的案例

n  谈期待能实现的愿景

2.     要引导学员围绕问题展开讨论

n  多提问题让学员回答

n  针对回答要及时点评

n  提问要求须由浅入深

n  点评学员要指导改正

3.     掌握关键知识点四步讲解技巧

n  说给他听:给学员解释一遍

n  做给他看:给学员演示一遍

n  鼓励他做:让学员亲自体验

n  纠正他错:给学员指点改进


第三单元、内训师的PPT怎样做更有助训练?

1.     PPT主、副标题设计要求

n  主标题:要新颖、字数要少

n  副标题:突出课程重心、延伸解释主标题

2.     PPT文字设计要求

n  大——字号要大

n  少——字数要少

n  粗——字体要粗

n  反——颜色反差


3.    PPT核心知识内容设计要求

n  多用短语短句,实现精炼表达

n  多用图形模板,体现逻辑关系

n  多用动画呈现,吸引学员关注


第四单元、内训师如何让培训能更有效实现转化?

1.     全程有效训练的四大阶段

n  课前培训——布置课前作业,让学员提前思考

n  课中培训——增加体验讨论,让学员全程参与

n  课后自训——结合绩效考核,让学员主动转化

n  课后复训——给予延伸辅导,让学员加深印象

2.     培训课前作业的设计技巧

n  以培训需求表为设计基础

n  以开放式问题为主要格式

n  以核心知识点为问题来源

n  以课前练习题为作业收尾


3.     课上调动学员参与的技巧

n  5分钟向学员提一个问题

n  15分钟让学员做小组讨论

n  讨论后请学员上台分享结果

n  老师肯定学员并指正改进点

 

第五单元、老师带领学员,全面总结、回顾核心要点


培训师介绍

厚德商学院创始人、院长
厚德商学院创始人、院长
全国十佳诚信品牌导师
北大、清华客座教授
TTT泰斗刘子熙传承弟子
TTT国际职业培训师导师
国际职业训练协会亚洲区理事
IPTA国际职业培训师评审委员会委员

本课程名称: 《TTT企业内训师专业技能提升》初级版

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