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一、讲师素养要求
讲师的知(能力)/行(行为)/课程目标/道德素养
解构:讲师成师三步
做事先做人/有余力才学文/知行合一
ü 建构:人人都能当讲师
ü 案例:著名讲师成长史
ü 解构:成功都是设计出来的
ü 案例 :授课全程是一场引领,从欲望到行为
ü 体验:拆解信封,引领学员从感受学员开始
ü 体验:“把舵”的引领语言体验
ü 阐述:终极需求
² 学员的终极需求
² 企业的终极需求
² 讲师机构的终极需求
二、礼仪讲师的演说技巧训练
ü 解构:四种学员类型与四种讲师类型
看懂学员,学会展现
ü 体验:我的介绍我的自信
ü 体验:看到你,想到我
三定三秒训练
ü 拆解:授课过程中的行为礼仪(感性、眼神、表情、站姿、走姿、手势)
ü 训练:候场
讲师站立候场、主席台就坐候场
ü 训练:上场
ü 讲解:讲师的第一印象“设计”
u 从服装到个人、从外到内、从语言到非语言
ü 训练:
讲师手法、眼法、身法、脚法训练
讲师四“视”同堂眼法训练
讲师胆声形训练
声音训练吸气、呼气、换气及朗诵训练
工具:讲师形象卡、稀奇歌、眼身手脚法原则表
ü 案例:所有的训练都是为了抓住最重要的1%灵感
三、讲师的结构化思维训练
建构:讲师课程的结构化需求
ü 解析:时间线解析/内容线解析/方法线解析/情绪线解析/工具线
ü 练习:《五线谱的设计与应用》
工具:五线谱解析图
ü 阐述:课程结构及开头、结尾对内容的重要作用
ü 解构:授课表达内容结构
ü 讲述:符合形象的自我介绍结构简析
工具:自我介绍的模板训练
ü 拆解:讲师礼仪行为的分析结构
(基于问题解决的PRM微课开发模型)
ü 工具:五线谱解析图表,一页化表达结构表、结构化思维框架图
ü 解构:结构化思维7步基本框架
² 问题描述、问题分解、问题规划、信息整理、分析论证、提出建议、方案表达
ü 解构:结构化表达基本框架
² 先讲结论、以上统下、分类归组、简单结构
ü 工具:讲师课程的开头、中间和结尾
² 十种开头的方法
² 八个内容架构的推进方式
² 十种结尾的方法
练习:结构性思维与表达在微课开发中的应用
本课程名称: 身正为范巧为师----讲师成长三步曲
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
高、中、基层管理者、骨干人员
各部门有培训需求的管理人员
有一定基础、有志于成为讲师的所有人员
有意愿提升自身语言表达能力的所有人员
课程收益:
●轻松掌握讲师必备的现场演绎技巧和控场能力;
●摆脱PPT与稿件的束缚,脱稿后仍能声情并茂进行讲授;
●将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;
●不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也有能力设计;
●借助自己的培训技能获得职业生涯的高速
●自身与企业共同成长,企业提绩、学员受益、自己得意、社会满意。
课程大纲
一、讲师素养要求
讲师的知(能力)/行(行为)/课程目标/道德素养
解构:讲师成师三步
做事先做人/有余力才学文/知行合一
ü 建构:人人都能当讲师
ü 案例:著名讲师成长史
ü 解构:成功都是设计出来的
ü 案例 :授课全程是一场引领,从欲望到行为
ü 体验:拆解信封,引领学员从感受学员开始
ü 体验:“把舵”的引领语言体验
ü 阐述:终极需求
² 学员的终极需求
² 企业的终极需求
² 讲师机构的终极需求
二、礼仪讲师的演说技巧训练
ü 解构:四种学员类型与四种讲师类型
看懂学员,学会展现
ü 体验:我的介绍我的自信
ü 体验:看到你,想到我
三定三秒训练
ü 拆解:授课过程中的行为礼仪(感性、眼神、表情、站姿、走姿、手势)
ü 训练:候场
讲师站立候场、主席台就坐候场
ü 训练:上场
ü 讲解:讲师的第一印象“设计”
u 从服装到个人、从外到内、从语言到非语言
ü 训练:
讲师手法、眼法、身法、脚法训练
讲师四“视”同堂眼法训练
讲师胆声形训练
声音训练吸气、呼气、换气及朗诵训练
工具:讲师形象卡、稀奇歌、眼身手脚法原则表
ü 案例:所有的训练都是为了抓住最重要的1%灵感
三、讲师的结构化思维训练
建构:讲师课程的结构化需求
ü 解析:时间线解析/内容线解析/方法线解析/情绪线解析/工具线
ü 练习:《五线谱的设计与应用》
工具:五线谱解析图
ü 阐述:课程结构及开头、结尾对内容的重要作用
ü 解构:授课表达内容结构
ü 讲述:符合形象的自我介绍结构简析
工具:自我介绍的模板训练
ü 拆解:讲师礼仪行为的分析结构
(基于问题解决的PRM微课开发模型)
ü 工具:五线谱解析图表,一页化表达结构表、结构化思维框架图
ü 解构:结构化思维7步基本框架
² 问题描述、问题分解、问题规划、信息整理、分析论证、提出建议、方案表达
ü 解构:结构化表达基本框架
² 先讲结论、以上统下、分类归组、简单结构
ü 工具:讲师课程的开头、中间和结尾
² 十种开头的方法
² 八个内容架构的推进方式
² 十种结尾的方法
练习:结构性思维与表达在微课开发中的应用
培训师介绍
◆国际注册礼仪专家委员会委员
◆华夏·礼友汇全球礼仪联盟ECE 系统事业合伙人rnISE国际服务效能管理师认证中心金牌效能督导师
◆首批国礼文化修养师
◆少儿礼学教育师导师
◆中国战略型人才库(清华大学共建)高级礼仪讲师
◆人力资源社会保障部注册资格 认证高级礼仪讲师
◆华夏盛德文化发展(北京)有限公司高级金牌礼仪讲师
◆华夏盛德·礼学书院(上海)教学基地高级金牌礼仪讲师
◆DISC认证讲师、认证顾问, DISC双证班社群联合创始人
◆四元八步脑友好型课程设计师rn上海市紧缺人才培训工程高级培训师
◆上海市培训师联合会会员
◆上海市金山区爱孚莱家庭服务交流中心监事
服务过的客户:
上海市妇联;
上海世博会组委会;上海市金山区人大、人社局、教育局、文广中心、公安局、税务局、旅游局、团委、妇联及各镇镇政府;闵行区教育局、团委、文广局、税务局;宝山区文广局;崇明文广局、城管局;
成都市妇联;
上海立信学院、上海中博学院、上海中侨学院、北大光华管理学院、北京大学经济学院、清华总裁班、四川省委党校、广东邮电学校、四川邮电学校、上海致远实验中学、上海新侨幼儿园、临沂中心医院;《经济观察报》、猎聘网、环球企业家劳动部培训中心、建工集团培训中心、国家发展计划委员会培训中心rnrn 中国石化、中国石油、中国核工业总公司、中国烟草集团、中国电信、中国铁塔、中国株机、上海商飞、国家电网(北京、天津、上海、河南、河北、内蒙、浙江、山西)、南方电网(广东、广西、四川、重庆、福建)、上海远东集团、上海华峰集团、上海科油公司、浙江能源、南航总部、广东海港集团、发改委国储山东局、青云航空仪表、西电集团、力诺集团、浩信机械、LG手机、韩国三星集团、韩国KBS、双星集团、东风印刷厂、欧特美公司、丰田配件厂、韩国晓星钢帘线(青岛)公司、合容电气、江西铜业、延长石油、韩国世原、沈阳机床、国电联合动力、海利尔药业、国联医药、振东药业、石家庄医药集团、博奇电力、大唐电力rn中行山东分行、中行湖北分行、中行安徽分行、天津中行、中信证券、中国出口保险公司、东方基金、北京民生、云南民生、兴业银行
本课程名称: 身正为范巧为师----讲师成长三步曲
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