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【1天版本】以内容讲解为主，学员现场实操为辅
【2天版本】内容讲解和现场实操同步，课现场直接优化课程
【模块一：前言】
一、培训师角色定位
二、两类教学模式
三、建构主义与学习模式
【模块二：引】
一、问题引导
二、案例引导
三、活动引导
教学活动：小组讨论、游戏体验、练习
【模块三：论】
一、学员研讨
二、讲师巡场
三、学员分享
教学活动：模拟练习
【模块四：展】
一、总结要点
二、讲解新知
三、回应控场
教学活动：核心回顾、案例分析
【模块五：转】
一、转化三要素
二、课堂转化
三、课后转化
教学活动：小组共创、授课情景模拟练习
【课程结论】
一、课程总结
二、行动计划安排
本课程名称： EATEA-内训师教学引导技术
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培训受众:
有带教学员实践的企业内部带教师
想提升课程现场体验效果的职业讲师
企业培训管理者：培训专员、培训主管、培训经理、培训总监
课程收益:
1、描述出学习基础理论——建构主义
2、理解并应用教学引导技术，活跃课程氛围、促进学员学有所得、有所思、以致用
3、运用三套“引”法和三步“论”法，充分引发学员思考
4、运用三步“展”，层层递进，推进新知系统化传递
5、运用转化三“要素”和两步“转化”，强化学习效果，推动学以致用
培训颁发证书:
课程大纲
【1天版本】以内容讲解为主，学员现场实操为辅
【2天版本】内容讲解和现场实操同步，课现场直接优化课程
【模块一：前言】
一、培训师角色定位
二、两类教学模式
三、建构主义与学习模式
【模块二：引】
一、问题引导
二、案例引导
三、活动引导
教学活动：小组讨论、游戏体验、练习
【模块三：论】
一、学员研讨
二、讲师巡场
三、学员分享
教学活动：模拟练习
【模块四：展】
一、总结要点
二、讲解新知
三、回应控场
教学活动：核心回顾、案例分析
【模块五：转】
一、转化三要素
二、课堂转化
三、课后转化
教学活动：小组共创、授课情景模拟练习
【课程结论】
一、课程总结
二、行动计划安排
培训师介绍
职卓赋能学院 首席专家
淘课研究院 认证讲师
培训师大联盟 首席讲师
豫南内训师同盟会 特别顾问
HRT（HR成长公益组织）联合创始人
毕业于浙江师范大学教育技术专业
实战型课程开发与内训师训练教练
国家二级人力资源管理师、心理咨询师
美国培训认证协会注册培训管理师、促动师
浙江工商大学MBA学院特邀讲师
有两家企业大学筹建经历、十二年培训教学经验、8年企业内训课程开发与内训师队伍建设经验。
从内训师队伍建设到培训体系建设，再到企业大学建设，一直致力于企业人才培养系统和企业知识沉淀的研究与实践，是实用型企业内部培训力量建设的践行者。在借助现代化学习技术的企业内训师混合式培养、内部知识萃取项目（课程开发和微课程开发）的实践过程中，积累了丰富的经验。
本课程名称： EATEA-内训师教学引导技术
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