培训课程落地工作坊_内训课程

培训受众:

原专业课程受训学员、32人以内，分为4-6个行动学习小组

课程收益:

（1）借鉴与创新相结合，通过行动工作坊，现场梳理掌握传统课程核心知识点；
（2）以解决问题为目的，有针对性的讲师解答与富有挑战的学员练习相呼应，即学即用的培训方法与手段；
（3）没有完美无缺的学习与分析工具，但有完美的解决方案。帮助学员从传统课程学到的多种方法中找到最适合的解决方案。

课程大纲

引言：我们今天要完成的任务是什么？

1、破冰

 分组、选组长、队名、团队展示

2、引发学员兴趣

 对主题进行讲解，全景呈现

 引发学员思考，引起兴趣

3、引导思考

 引导学员思考问题，与专业课程内容进行对接

 强化学员运用所学知识点解决问题的过程

第一单元：知识回顾（共忆）

课程中哪些知识点印象深刻？

经过学习后掌握了有可能在工作中实际运用的有哪些？

本单元输出学员达成共识的与实际工作相关的，并且学员自己学习有可能运用的已经掌握知识点，并做系统性的回顾梳理。

1、明确任务

 明确阶段任务

2、过程要求

 行动工作坊研讨的特点

 研讨会公约

 大白纸的书写方法

 研讨过程中的要求

 研讨中需要澄清的地方

3、回顾研讨

 步骤一：简要介绍

 步骤二：知识点回顾

 步骤三：现场梳理

 步骤四：研讨掌握

 步骤五：共识知识

 步骤六：核心知识清单

第二单元：聚焦问题（共享）

在与课程相关的领域中，我们实际工作中的困惑有哪些？

解决这些困惑的目标是什么？

本单元输出与课程相关领域的核心问题点，以及聚焦后关键困惑的现状描述和解决目标。

1、明确任务

 明确阶段任务

 简要介绍本步骤使用的工具团队共识法的五步骤

2、聚焦困惑

 步骤一：设定背景

 步骤二：头脑风暴

 步骤三：聚类归组

 步骤四：命名组群

 步骤五：评估输出

3、设定目标

 针对相关领域的主要困惑运用四问法进行描述

 设定所聚焦的困惑希望解决达成的目标

 运用SMART原则对所设定的目标进行检验

第三单元：知识迁移（共识）

我们如何结合实际工作中的困惑去运用这些知识点？

如何运用能解决和改善我们的困惑？

本单元输出针对关键困惑如何运用所学知识去运用解决的措施和建议。

1、明确任务

 明确阶段任务

 简要介绍本单元的六步骤

2、迁移运用

 步骤一：聚焦问题

 步骤二：提出方案

 步骤三：方案聚类

 步骤四：运用梳理

 步骤五：补充完善

 步骤六：形成决策

第四单元：落实达成（共行）

如何落实知识点的运用，针对培训的落地和实际问题的解决达成共识？

本单元将运用行动措施法将达成共识的解决方案，转化成为具体的、可操作的、落地的、系统性行动计划。

本单元输出步骤清晰、资源匹配、权责利明确，所有利益相关者达成共识的行动计划。

1、明确任务

 明确阶段任务

 简要介绍本步骤使用的行动达成法

2、落实达成

 步骤一：拆：将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的步骤

 步骤二：补：补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍，完成这个步骤需要用到的资源，以及成果物状描述，具体完成时间安排和监督人

 步骤三：优：行动计划改进

 步骤四：定：确定团队达成共识的行动计划并付诸实施，彻底实现知识的转化和课程的落地

#课程收结#

1、课程知识点和所达成的共识回顾

2、1分钟培训感想

3、知行合一的五个层次

4、致谢和互动问答

培训师介绍

【个人介绍】
波波（宋晓坡）
波波，一个视翻转课堂为生命的研究者，一个死磕翻转课堂，用互联网技术促进教学创新和变革的人、妄图用翻转课堂来影响教育的狂者。
1）个人简介
a) 中国翻转课堂MOOC联盟创始人
b) 翻转课堂教学技术培训师
c) DISC版权课程授权培训师与咨询顾问
d) 优赢首席翻转课堂设计师
e) 翻转课堂教学研究者、实践者、推广者
f) 全国多家著名培训机构特约培训师
2）工作经历
曾任某知名机构副总经理，在职7年负责培训项目的运营，管理，熟知企业人才发展的方方面面，帮企业建立培训体系与企业大学运营。
波波老师是组织学习力提升和企业知识管理的实践者，同时也是学习的受益者，曾从基层员工做起一直到副总经理，现成为教育领域最新翻转课堂教学技术研究者、实践者，近十年的教育培训领域实战经验，能根据成人学习的特点和习惯，应用不同的工具使学习更有效，崇尚有意义建构的学习方式，提倡以“学习者为中心”，不遗余力的推动翻转课堂在企业中的应用。在翻转课堂项目中穿插大量的调研和实用工具，案例、游戏和模拟练习，使学员在快乐学习中领悟新的思考模式。波波老师特有的翻转思维和引导能力，以及强烈解决问题的使命感，使他的课堂既有思考力，又具有实战性。
3）核心课题
《FTT翻转课堂教学技术训练》、《翻转教学-让学习绩效腾飞的设计技术》、《微力无边-微课设计与开发》、《互联网时代下培训思维与谋变》、《行动学习-从培训到绩效》、《传统课程落地行动工作坊》、《基于世界咖啡集体汇谈团队共识达成技术》。
4）服务客户
大庆油田、工商银行长春金融学院、中信建设证券、新日电动车、阿特斯集团、南都集团、德力西集团、浙江特产集团、海外海集团、绿源集团、康恩贝集团、中化蓝天集团、晓星集团、浙江省商业集团、老板电器、超人集团、皇冠集团、诺游科技、六安光电、中南能源、睿洋科技、中艺实业、水然科技等……
5）项目经历：
翻转课堂项目：大庆油田《翻转课堂-如何调动青年员工工作积极性》、杭州邮政《翻转课堂-营销技能提升》、中艺实业《翻转课堂-团队管理技能提升》、睿洋科技《翻转课堂-如何做好核心员工管理》、水然科技《翻转课堂-销售技能提升》、中通文博《翻转课堂-如何搭建企业内训师队伍》、《翻转课堂-如何做好核心员工管理》、《翻转课堂-如何提升内部讲师能力》。
学习工作坊：中化中兴系统安全一体化管理行动工作坊、杭州德力西集团学习管理工作坊、诺游综合管理行动工作坊、富香花鹏管理行动工作坊、鸿程计算机《引导师培训-引导技术在培训中的应用》。
企业大学项目：中国银行、老板电器、中化蓝天、新中大、浙江省商业集团、苏泊尔集团、康恩贝集团、贝因美集团、九阳股份、中大药业等100多家企业学习项目

本课程名称： 培训课程落地工作坊

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