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本课程名称： TTT内训师初级实战技能训练
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
企业高层管理者
人力资源管理者
培训经理或培训主管
中层各职能部门资深管理者
课程收益:
2. 掌握内训师教学策略
3. 掌握现场演讲、互动与控场的技巧
课程大纲
1、 为什么要成为企业培训师--成为培训师是对自己未来的投资
2、 企业培训师的三种角色
3、 企业培训师素质模型总结
4、 培训师的核心素质与能力:开放心态与学习力
5、 案例—什么是培训者最终追求的？
二、 教学技巧之培训准备六步法
1、 对培训目的与背景的了解
2、 分析听众的认知能力
3、 收集素材与整合资源
4、 生动化演绎纯理论观点
5、 关注知识点—教案撰写之KISS原则和11个关键词
实战工具：教案设计的KISS原则与模版展示
三、培训内容设计的五步法
1.为什么—你的内容设计如何用工作结合？
2.是什么—培训的一级目标是什么？
3.怎么做—如何使内容生动有趣，吸引人？
4.怎么样—内容实施后会如何进行评价？
5.如何改—好与坏如何反馈，如何奖励、如何纠偏？
综合案例:如何构思一堂课?
四、 教学技巧之编排技巧
a) 成人学习与沟通的障碍
b) 成人学习三个层次分析
c) 根据听众的兴奋周期设定步骤
d) 教学八字方针:
激趣—激发听众兴趣,牵引注意力
视频分析:如何识别危险源?
善导—讲故事与提问题:好故事的5个特征与技巧
精讲—围绕主题展开
引思—留下思考和互动
视频分享:如何引思态度与5S的关系
五、 教学技巧之现场把握
a) 上台表达常见的问题:演讲恐惧症
问题:你为什么会紧张?
b) 建立自信 降低期望值
c) 上台表达的14个提示
d) 演讲中应避免的举止和动作
e) 怎样做一个成功的讲授者
f) 小组演练:
眼神运用
声音与语调
脸部表情
手势与身体语言
移位的运用
六、 教学技巧之控制场面
a) 听众过激反应的三个原因分析
b) 教师应对的太极三招
c) 控场的三个关键点:
控制跑题
控制情绪
控制时间
d) 现场控制五大技巧
e) 听众类型分析
f) 如何化解对立情绪
七、 教学之互动技巧
a) 互动的意义及有效互动的实例讲解
b) 如何进行案例分析?
c) 案例分析的目的方法技巧与步骤
八、 演练与点评辅导
内训师根据自己选择的课题进行讲授，由顾问进行现场点评辅导。
培训师介绍
引导式课程开发与设计导师，微咨询式内训师与培训管理者培养专家
中国人民大学网络教育学院 培训运营管理特聘顾问
国家人力资源和劳动保障部通用管理项目首席培训导师
中国人民大学培训经理认证项目特聘专家
保利社区大学校长
中国管理培训联盟东北运营中心总教官
何焰老师是国内首个将引导技术（Facilitation）运用于企业内训师课程开发与学习设计能力培养、培训管理者的专家，拥有12年培训行业经验，超过7300小时培训课时，学员满意度95%，内训客户重复采购率85%以上，在电力、石油化工、航空、金融、大型制造、汽车制造、高科技、高端服务业、IT研发、文化10个产业的人力资源管理领域具有多年内训师培养与培训运营管理实战积累，内训客户超过百家。
何焰老师倡导以“培训推动组织的绩效改进”，自2003年起针对特大型国有企业如中石化集团、公安部珠海边检总站，中国一汽集团、中国烟草湖南工业公司，国华电力集团、中国移动、中国邮政、南方航空公司、东北民航局、中国工商银行、华润银行、东风本田等企业和政府机构的各级管理者进行管理培训，同时担任数十家著名外资企业如广州本田、日本松下马达、深圳富士康科技集团、国内民营高科技企业如金山软件、同望科技、优特电力的企业内部培训讲师和咨询师，有着极其丰富的跨行业、跨专业的内训师团队培养与定制课程开发及实施经验。
本课程名称： TTT内训师初级实战技能训练
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