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本课程名称: 行动学习工作坊
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
作为改善质量、减低成本、研发产品、创建企业文化的有效工具,行动学习法已被众多大型跨国企业、政府机构及非盈利组织所广泛采用,通过组成任务小组改善企业流程规范,提升员工协作性、创造力及团队士气。行动学习法迫使任务小组成员必须认真思考、协同合作,在导师辅导下提升问题解决能力、反思团队运作与个人管理技巧,最终形成解决困难问题的领导才能。
行动学习的学习观强调程式化学习、提问洞察、反思的结合,使传统的知识灌输式学习延伸到边干边学、边学边用, Learning in Doing, Thinking in Action,真正实现学以致用、心智完善的双环学习。
【行动学习的优势】
行动学习法专为解决企业实际问题而设,它为整个组织及个人均带来收益,其中包括:
1. 提供了一个高效的、创造性的行动与学习相结合的学习方法。 这种方法在变革迅猛、经常面对不可预知的挑战性工作环境里,显得尤为重要
2. 有助于解决各种疑难杂症、急迫难题
3. 使成员在依靠彼此的力量中快速提升团队凝聚力、战斗力
4. 有助于企业文化转型,培育学习型组织
5. 使用与己相关的真实学习案例,极易调动成年人的学习积极性,同时所有投入最终转化成切实成果
学习目标:
1. 通过参加工作坊,提升管理者教练式团队领导力的意识;
2. 通过参加工作坊,强化管理者必备之提问、倾听、反馈技术;
3. 通过参加工作坊,提高问题分析与解决的技术;
4. 通过参加工作坊,运用系统思维提出问题、解决问题;
5. 通过参加工作坊,掌握团队有效会议技术,有助于在实际工作中倡导和创建学习型组织。
课程特色:
1. 在一个学习过程中实现721的学习法则,即70%真实挑战性的业务问题,20%团队成员彼此的学习,10%来自反思环节的理论知识的强化;
2. 解决真实的问题:每一次工作坊研讨均针对成员需要团队帮助加以解决的真实问题;
3. 能力项的学习:把要提升的领导力能力项放进对问题的思考和解决过程,并获得团队和教练的即时反馈;
4. 国际认证的专业教练作全程教练指导。
课程大纲
有规则的研讨、提问互动、经验共享、团队反思、教练提点
工作坊时长:每一个问题的研讨0.5天
小组人数:7-8人
学习群体:
高中基层管理者
工作坊流程:
课程模块 内容提要 学习时长
第一天
第1模块 行动学习的基本理念
721学习模式
行动学习模式
行动学习四项过程技术
团队教练技术
问题解决技术
提问技术
促进技术 1小时
第2模块 团队教练技术
由教练带领一个小组,针对一个真实的业务或管理问题,进行团队教练技术示范。
其余小组作观察员
复盘及流程讲解 3小时
第3模块 问题解决及提问技术
问题解决流程
澄清技术
原因分析
方案创建
方案选择
制订计划 2小时
第二天
第4模块 小组实战练习
各小组组长实习团队教练技术
复盘指导 3小时
第5模块 促进技术
促进技术基本原理
促进师的职责
促进Model暨体验
KJ法
世界咖啡技术
开放空间技术 3小时
培训师介绍
讲师简介
高级讲师及行动学习顾问
WIAL全球行动学习组织认证教练
国际教练学院(ICA)教练
香港协和Facilitator认证
北京大学应用心理学专业硕士
授课风格
在领导力、管理学、心理学、教练辅导、行动学习、组织学习领域有丰富积累,具备理论深度 和实操经验,是真正意义上的“知行合一”讲师。
金牌课程
《行动学习教练技术》、《团队教练技术》、《培训课程开发与设计》、《内训师呈现技术》、《培训体系建设》、《高效能人士七个习惯》、《解码幸福》、《问题分析与解决》、《结构化发言技巧》《、高效会议技术》、《领导与激励》、《欣赏式探寻(组织心活力建设)》、《情绪与压力管理》、《职业生涯规划》、《心理学在管理中的应用》
合作单位(部分)
通信行业:中国电信、中国联通、中国移动、上海电信研究院等
其他行业:腾讯、中海油、中石油、IBM、日本三菱公司(广州)、白云机场、从兴电子、安徽科大讯飞、爱默生、中国太平人寿(深圳)、国海证券、TCL、深城投、光辉石油、深圳大学等
本课程名称: 行动学习工作坊
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