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本课程名称： 卓有成效的管理者
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课程大纲
《卓有成效的管理者》课程根据管理学之父彼得?德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》，并结合中国企业的管理实践研发而成，旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价值；帮助管理者成为企业所需要的、能够完成“非同寻常任务”的人“财”。
《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示。管理者都应该学会有效性，这是成为一名有效的管理者的必经之路。――张瑞敏
一群平凡人能做出不平凡的事业吗？卓有成效可以学会吗?答案是肯定的！也是必须的！
《卓有成效的管理者》课程提纲：
《卓有成效的管理者》适合对象：中高层管理者及追求成效的知识工作者
《卓有成效的管理者》授课方式：萃取德鲁克先生同名著作精华，切合中国管理者的实际情况，采用互动、启发式的案例授课。
《卓有成效的管理者》课程时间：（一天）
引言
卓有成效可以学会吗？
管理者必须面对的事实；
卓有成效的管理必须养成的习惯。
单元一
掌握自己的时间
时间对管理者的压力
究竟如何控制和支配自己的时间
管理者到底该做的什么，不该做什么
以结果为导向的时间管理方法
单元二
我能贡献什么
重视贡献与有效性的关系；
我因为什么被“购买”？
建立正确的人际关系；
如何实现“我能贡献什么？”2BC原则与YCYA执行工具。
单元三
关注少数重要领域
要事优先；
盯准一只野兔（重点只有一个）；
摆脱过去，着眼于明日的策略；
如何应对创新、风险、机遇?
单元四
有效决策
决策的五大要素
如何做有效的决策
探寻有效决策的内在要领
单元五
战略执行
战略执行是管理者的重要工作；
为什么90%的管理者不能进行有效的战略执行？
执行力三个核心流程；
战略执行工具（BSC）与五大关键步骤。
单元六
用人之长
战略的好坏的标准与人“财”体系；
站在管理者、被管理者及自己角度如何用人所长？
善用比自己能干的人才；
如何选拔合适的人才？48字真经与盖普洛调查。
本课程名称： 卓有成效的管理者
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