高管团队职业化

企业高管团队、企业老板

本课程将为您回答以下问题：
1.民企老板，自己做太累，请经理人又困惑重重，如何让企业快速发展？
2.职业经理人如何避免“空降兵”的水土不服？
3.从中层提升上来的高管，如何尽快转换角色到位？
4.高管之间如何进行工作互动与体系运行？
5.在职业化的高管团队中，老板如何实现角色和身份的转换？
6.职业经理人、高管如何做好自身的职业生涯规划？

课程大纲
序言：发展中企业面临的三大问题：
1. 如何让企业稳健地提速发展？
2. 怎样培植企业的核心竞争力？
3. 如何打造一支具有“竞争力”的职业化团队？
4. 如何使这支团队持续稳定、并高效地运行？
第一部分：是什么决定企业命运――高管团队职业化的程度
1. 高管团队的角色认知
2. 高管团队的责任和使命
3. 职业化高管需要什么样素质结构？
第二部分：高管团队职业化素质要求与工作方法
1. 高管需要什么样的关键能力
2. 高管如何获得更多的信任和机会
3. 高管如何在企业中树立威信
4. 高管与中层在思维上的差别
5. 调研、思考与决策
6. 民营老板如何成为真正的企业家
第三部分：高管之间的工作互动与体系运行
1. 企业永恒的使命――提升绩效、价值扩张
2. 提升绩效的四个层面
3. 影响绩效的原因
4. 当天问题一定当天解决
5. 让每一次会议产生价值
6. 持续改进=战略性持续成长
7. 高管的例会
第四部分：高管团队成员可能遇到的困惑的与职业发展
1. 如何避免从“相见恨晚”到“不欢而散”
2. 如何解决地面部队与空降兵合作中的冲突
3. 开国老臣如何不失宠
4. “空降兵”避免败走麦城
5. 高管自身的生涯规划
6. 如何潇洒地走一回――漂亮的跳槽与离职
第五部分：职业化的人力资源环境
1. 什么样的环境能使员工如饥似渴的工作
2. 招聘：从入职开始让员工以工作为乐
3. 薪酬：低成本高激励、规避劳动风险的薪酬体系结构
4. 绩效管理：如何顺利展开并成为一种文化
5. 责、权、利对等――员工自然以企业为家
6. 民营企业如何引入高管职业经理人
第六部分：健康、开放的心态
1. 谁是企业的真正主人――透彻的理解企业
2. 如何把握好经营权与所有权分离的度？
3. 克服不平衡心态――到底是谁创造了价值
4. 有话说在明处
5. 皇帝与乞丐

深圳市人力资源开发研究会会长、专家组成员
首届中国人力资源高峰论坛特邀主讲嘉宾
十二次担任全国企业管理高峰论坛特邀主讲嘉宾
中国最具影响力的实战派人力资源专家之一
清华等大学EMBA中心、总裁班特聘讲师
授课特点：绝对实战，一针见血，独辟蹊径解决企业高管团队的困扰和各类实际问题！
培训、咨询、服务过的客户有：中国电信、中国联通、中国移动、中国网通、香港半边天集团、台湾环旭电子、三洋电机、日立赛格、圣象地板、招商证券、TCL王牌电器、广州广电集团、美亚商旅；广西斯壮股份、玉柴股份、北京亿城房地产；浙江三门核电、江西金马房地产；山西壶化集团、四建集团、贵州省邮政局；福建兴业银行、福清医院；大连海辉科技、獐子岛集团、富士工具、港口集装箱码头、港口设计院；银川昊派实业；湛江中湛纺织；深大通信股份、深圳机场集团、外贸集团、南油集团、阁兰绣服装、远望软件、红彤汽贸、金地物业、UT斯达康、发展银行、工商银行、汉唐证券、深圳市邮政局、深航货运、粤华水产饲料等二百多家企业。
部分学员见证：
听过很多课，但像韩老师这样富有感染力、指导性和针对性的很少；自已工作多年，但对自己的职业生涯充满信心、充满激情还应从今天开始。 ――广西玉柴机器股份有限公司技术中心 万声兰
韩老师所讲授的课程，具有很强的实用性和操作性，非常适用企业的具体应用，这些方法只要坚持，就会取得积极的效果，对员工的职业素质提升很有帮助。
――中海油基地集团人力资源服务公司 唐健
韩老师的讲课，对现代企业管理理念、具体实施性都有很深的阐述，讲课也非常富有激情，生动，使学员确实有进步，提升。 ――奥林巴斯深圳公司 王祥
非常感谢韩老师的指点，这个课程能解决我们日常工作中的疑问，帮助我们提高工作的效率，直接转换成企业的效益。我会把这次课程的内容带回日本转讲给我的领导，分享我的进步和新的认识。
――日本本岛PTC株式会社 郑梦丰
从事多年的人力资源管理工作，企业也最关注培训问题，韩老师讲的职业化课程，非常适合公司的情况，内容非常丰富，案例生动，立意新颖，实操性强，作为企业推行职业化的课程非常适合。
――深圳东方锅炉控股有限公司人力资源部部长 张乙江
韩老师讲的职化课程，在诺亚舟集团引起了极大反响，其课程内容实用、操作性强，对企业管理工作有重大的指导作用，根据这次的课程，今后会继续请韩老师做其他更多的专题培训。
――诺亚舟公司总经理 郑炜

品牌课程：
《中层干部职业化――管理技能与综合素质提升》
《思考、调研与决策――高管团队职业化综合管理能力提升》
《企业全员职业化体系建设与战略性持续成长》
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