现代企业安全管理应用

推荐

副总、部门经理、EHS人员、部门主管、班组长、工程技术人员、监理等。

 系统学习安全相关法律法规体系，如何尽职履责，让团队明白安全不是为安监/领导/公司而做，认知使命、责任与担当，明确管理层在安全管理中的作用，做到依法治安，合理避责；
 系统学习现代安全管理、风险识别与隐患控制的方法，用系统的安全管理工具和方法，标准化建设，打造卓越的“0”事故文化；
 建设“零”事故现场，提高生产效率，降低安全生产成本;
 做到“不伤害他人，不被他人伤害，不伤害公司财产”。

安全心法篇
第一讲：零事故概述（依法治安与使命）
一、零的价值与安全
案例：行业典型事故案例剖析
探讨：零事故 VS 零风险
1. 安全是什么：当前安全生产形势/新任务
2. 零事故降低成本，提高生产率
3. 事故影响（事故统计与成本核算）
探索：安全生产主体责任
1) 主要负责人七大主体职责
2) 安全管理机构主要职责
3) 员工安全三项义务与各部安全生产责任
思考：安全为了谁 （视频分享1/2）
4. 现场安全管理盲区
5. 双重预防机制：是什么
二、法律法规责任与义务
1. 领导顶层设计寄语安全生产
2. 党政同责、一岗双责、失职追责
3. 安全生产法与相关法律法规
4. 《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》与我们
三、安全领导力是什么
1. 安全领导 VS 安全管理者
2. 安全领导力6维度
1) 维度1：安全学习力
2) 维度2：安全教导力
3) 维度3：安全决策力
4) 维度4：安全执行力
5) 维度5：安全组织力
6) 维度6：安全影响力
四、卓越安全领导力十特征
五、如何打造企业0事故安全文化
1. 安全SWOT分析引导
--优势  --劣势   --机会   --挑战
2. 倒金字塔0模型：5层人
我们扮演什么角色
3. 系统与过程控制风险
1) 辨识危险源
2) 评价风险
3) 风险分级
4) 制定管控措施
5) 隐患排查治理
反思：如何编制好的安全程序
4. 孙子兵法在安全：五项战略
--道：系统思维
--将：引导执行
--法：标准与方法
--行：行为与能力
--根：追根问底
5. 现代安全文化分享：GE与杜邦安全文化


安全技法篇
第二讲：现场安全隐患(风险)识别与防范应对
一、风险隐患识别
视频：跟“案例”学隐患识别
1. 蝴蝶结探寻风险：分组练习
2. 研讨：我们现场常见安全隐患
a) 常规作业风险
b) 专项作业风险
1) 电气作业与临时用电
2) 起重作业与运输作业
3) 密闭空间作业
4) 焊接切割作业
5) 动火作业
6) 设备安全作业（上锁挂牌LOTO）
7) 施工现场化学品安全管理
二、安全管理过程中风险控制原理
1. 控制风险7锦囊
锦囊1：消除(本质安全)
锦囊2：替代
锦囊3：工程控制
锦囊4：隔离
锦囊5：减少暴露降风险
锦囊6：PPE个人防护
锦囊7：程序(文件指引)
2. 鱼翅(刺)寻真因
1) 根本原因分析：鱼翅（刺）法-- “人、机、料、法、环”五维度
2) 五问法 5why在危险源
3) 分组练习：我的现场设备安全隐患治理
案例：视频分享某公司机械事故 
3. 施工现场安全须知
1) 安全危害的根本因素
2) 安全防护术语
4. 现场施工七大伤害及预防
第三讲：员工习惯性违章作业纠正
一、习惯性违章剖析：不安全行为(违章操作)
1. 侥幸心理
2. 惰性心理
3. 麻痹心理
4. 逆反心理
5. 逞能心理
6. 凑趣心理
7. 冒险心理
8. 从众心理
9. 无所谓心理
10. 好奇心理
11. 情绪波动 思想不集中
12. 技术不熟练 遇险惊慌
13. 工作枯燥 厌倦心理
14. 错觉下意识心理
15. 心里幻觉近似差错
二、环境干扰判断失误
第四讲：职业病防治法及相关内容
一、法律法规责任与义务
1.职业病防治法
2.企业如何避免《用人单位职业病危害防治八条规定》
罚款合计40~190万
1）企业责任        2）工作场所
3）防护设施        4）防护用品
5）警示告知        6）定期检测
7）培训教育        8）健康监护
3.企业职业病防治管理（应对）
1）职业病危害前期预防与管理
2）企业常见3种职业危害
危害1：粉尘危害
危害2：听力危害（噪音聋）
危害3：化学物质急性中毒
4.劳动过程中的防护与管理
1）职业病诊断与职业病病人保障
第五讲：现场安全教练技术
1. 安全教练能力：有效沟通
1）会听，会问；
2）聆听：听/聆听的重要性
2. 有效沟通：员工不安全行为的纠正
3. 安全沟通8种忌讳方式
案例互动研讨：员工PPE管理冲突
跟视频学-安全教练
第六讲：实践分享与答疑
1. 安全目视化分享：实现看得见安全文化
2. 消防安全与应急管理实践
1) 应急管理四阶段：预防、准备、响应、恢复
2) 应急预案与现场处置区别
3) 突发事件应对处理技巧
3. 安全文化实践分享
4. 促动 - 引导技术：
开放空间/复盘技术：我们可以为安全做什么
答疑与互动

邹军老师：
教育及资格认证：
环境、健康、安全（EHS）引导师
南京大学 法学学士
国际注册（安全生产管理方向）生产管理师
ISO14001，OHSAS18001资深内审员
讲师经历与专长：
曾任：德尔福电子（苏州）（世界500强美资）EHS专员
曾任：史丹利百得（世界500强美资）中国区三厂EHS（百事高五金机械制造&上海东铁五金&江苏东丰五金）
曾任：卡克特（苏州）压力控制（美资）EHS
邹老师擅长课程 ：EHS工作坊理念，分为管理类：零事故安全领导力，风险隐患识别与控制（JSA/JHA），行为安全观察（BBS/BSM/STOP）,安全培训师（Safety TTT），HSE法律法规企业关注点、标准化辅导；基础类：班组长安全管理，零事故员工安全意识，变更安全管理（MOC），机械安全防护管理，电气安全管理，上锁挂牌管理，实验室安全管理，化学品安全管理，防御性安全驾驶，受限密闭空间安全，行程/叉车安全管理，承包商安全管理