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【课程大纲】(注:此大纲为标准版内容,可根据客户实际情况做微调,具体以授课内容为准)
1. 对标:----优师优课的标准与逻辑(什么叫优师/什么叫优课/衡量标准是啥)
u 讨论与学习:培训师的职业使命是啥?
u 讨论与学习:做培训师有啥好呢?
u 讨论与学习:请分享让你印象最深刻的一门好课程?好在哪?
u 思考与分享:精品课程核心特征
u 案例的分析:为什么别人的课这么卖座?
u 案例的分析:你更喜欢看谁主演的小燕子?
u 案例的分析:你更喜欢吃下面哪一碗面?
u 思考与分享:面条与佐料分别代表着什么?
u 案例的分析:上课时要讲师High还是学员High?
u 讨论与学习:好课程有些什么标准衡量呢?
u 讨论与学习:好讲师有些什么标准衡量呢?
2. 知彼---现代成年人的培训需求调查(了解学员的口味/了解学员的需求)
u 讨论与学习:成年人的教学模式分析
u 讨论与学习:成年人的学习心理偏好
u 讨论与学习:成年人的注意力分析
u 案例的分析:成年人的学习目标口味分析
u 案例的分析:成年人学习的学习障碍分析
u 思考与分享:怎么更好地培训成年人呢?
u 思考与分享:成年人喜欢什么样的老师?
u 思考与分享:成年人不喜欢的培训师类型
u 讨论与学习:当你接到一门课程任务后,你会怎么想?
u 定培训对象----课程要给什么样的人讲?
u 定培训动机----为什么会要安排这个培训?
u 定培训现状----目前的问题与人员现状啥样?
u 定调研对象----找谁来做调研才会更有效?
u 定培训目标----把脉后才方便对症下药
u 定培训衡量----需求与目标定了,我能解决?
u 总结与练习:培训调查与培训目标制定
3.练形---内训师的基本形象风范(了解培训师态势语言/了熟悉内训师的优雅动作)
u 互动分享:“身动”才能“生动”
u 视频研讨:培训师亲和力
u 视频赏析——微笑、面部表情及要求
u 演练与分解:上场基本动作
u 培训师站位要求
u 全体起立:站姿检测及要求
u 培训师走姿要求
u 演练与分解:退场基本动作
u 手势使用技巧(上区、中区、下区)
u 习与练:卓越培训师常用12种手势
u 习与练:数据手势及指示手势
u 培训师的手势禁忌
u 培训师眼神交流优势
u 培训师眼神魅力解密
u 培训师眼神交流禁忌
4.练嘴---内训师的表达呈现(了解培训师态势语言及优雅动作/熟悉内训师的开场收官)
u 学习与练习:演讲授课的73855原则(吐字,口头语,语速,音量,重复,语调,重音,感染力等)
u 思考与学习:演讲授课的表达原则
u 讨论与分享:演讲授课的相关禁忌
u 讨论与分享:演讲授课的表达技巧
u 上场练习:演讲授课的语句练习
u 上场练习:演讲授课的语言表达技巧
u 上场练习:培训讲师的发音训练
u 讨论与分享:一个好的培训开场有啥好处?
u 讨论与分享:开场破冰的具体操作方法
u 讨论与分享:自我介绍要怎么设计才会留下深刻印象
u 学习与练习:上台前要接通电脑并打开全部开关
u 学习与练习:演讲上场/下场的方法
u 学习与练习:印象深刻的自我介绍的上场练习自我介绍
u 学习与练习:握麦/递麦要注意的手势位置
u 学习与练习先声夺人的课题导入操作方法开场导入
u 讨论与分享:上课前约法三章/建立规则的好处
u 讨论与分享:培训课程中要适当充能(补充能量)
u 讨论与分享:有哪些方法可以为课程充能
u 讨论与分享:授课结束收官的重要性
u 讨论与分享:授课结束收官的操作方法
5.练胆---内训师的紧张成因与对策(了解培训师授课紧张成困/熟悉内训师的紧张对策)
u 讨论与分享:培训怯场都有哪些行为表现?
u 讨论与分享:导致培训怯场的原因分析(有思考,有对照,有分析)
u 学习与练习:应对上场紧张的处理方法
u 学习与练习:应对上场紧张的信念暗示
6.练脑---内训师的互动控场与促动引导(掌握培训师授课控场的方法/熟悉内训师的紧急情况应对措施)
u 培训讲师为何要提问
u 培训提问的基本原则
u 培训讲师的提问技巧
u 培训讲师的聆听技巧
u 培训讲师的提问反馈
u 培训讲师的点评技巧
u 讲师的回答技巧
u 提问异常下的提问处理
u 紧急情况应对法1:自我:遗忘内容、自己讲错、时间失控等情况怎么办?
u 紧急情况应对法2:学员:学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手等情况怎么办?
u 紧急情况应对法3:环境:外部噪音、设备失控(笔记本、投影仪、话筒、音响)等情况怎么办?
本课程名称: 授课有术-内训师授课技能训练
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讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
理解作为企业内部培训师的角色,认识到责任和作用;
突破
掌握各种态势语言的灵活运用;
掌握登台礼仪规范及台上呈现技巧;
掌握各种语言艺术及开场结尾设计训练;
掌握如何促成与学员的互动,促进教与学的和谐展开;
掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法……
课程大纲
【课程大纲】(注:此大纲为标准版内容,可根据客户实际情况做微调,具体以授课内容为准)
1. 对标:----优师优课的标准与逻辑(什么叫优师/什么叫优课/衡量标准是啥)
u 讨论与学习:培训师的职业使命是啥?
u 讨论与学习:做培训师有啥好呢?
u 讨论与学习:请分享让你印象最深刻的一门好课程?好在哪?
u 思考与分享:精品课程核心特征
u 案例的分析:为什么别人的课这么卖座?
u 案例的分析:你更喜欢看谁主演的小燕子?
u 案例的分析:你更喜欢吃下面哪一碗面?
u 思考与分享:面条与佐料分别代表着什么?
u 案例的分析:上课时要讲师High还是学员High?
u 讨论与学习:好课程有些什么标准衡量呢?
u 讨论与学习:好讲师有些什么标准衡量呢?
2. 知彼---现代成年人的培训需求调查(了解学员的口味/了解学员的需求)
u 讨论与学习:成年人的教学模式分析
u 讨论与学习:成年人的学习心理偏好
u 讨论与学习:成年人的注意力分析
u 案例的分析:成年人的学习目标口味分析
u 案例的分析:成年人学习的学习障碍分析
u 思考与分享:怎么更好地培训成年人呢?
u 思考与分享:成年人喜欢什么样的老师?
u 思考与分享:成年人不喜欢的培训师类型
u 讨论与学习:当你接到一门课程任务后,你会怎么想?
u 定培训对象----课程要给什么样的人讲?
u 定培训动机----为什么会要安排这个培训?
u 定培训现状----目前的问题与人员现状啥样?
u 定调研对象----找谁来做调研才会更有效?
u 定培训目标----把脉后才方便对症下药
u 定培训衡量----需求与目标定了,我能解决?
u 总结与练习:培训调查与培训目标制定
3.练形---内训师的基本形象风范(了解培训师态势语言/了熟悉内训师的优雅动作)
u 互动分享:“身动”才能“生动”
u 视频研讨:培训师亲和力
u 视频赏析——微笑、面部表情及要求
u 演练与分解:上场基本动作
u 培训师站位要求
u 全体起立:站姿检测及要求
u 培训师走姿要求
u 演练与分解:退场基本动作
u 手势使用技巧(上区、中区、下区)
u 习与练:卓越培训师常用12种手势
u 习与练:数据手势及指示手势
u 培训师的手势禁忌
u 培训师眼神交流优势
u 培训师眼神魅力解密
u 培训师眼神交流禁忌
4.练嘴---内训师的表达呈现(了解培训师态势语言及优雅动作/熟悉内训师的开场收官)
u 学习与练习:演讲授课的73855原则(吐字,口头语,语速,音量,重复,语调,重音,感染力等)
u 思考与学习:演讲授课的表达原则
u 讨论与分享:演讲授课的相关禁忌
u 讨论与分享:演讲授课的表达技巧
u 上场练习:演讲授课的语句练习
u 上场练习:演讲授课的语言表达技巧
u 上场练习:培训讲师的发音训练
u 讨论与分享:一个好的培训开场有啥好处?
u 讨论与分享:开场破冰的具体操作方法
u 讨论与分享:自我介绍要怎么设计才会留下深刻印象
u 学习与练习:上台前要接通电脑并打开全部开关
u 学习与练习:演讲上场/下场的方法
u 学习与练习:印象深刻的自我介绍的上场练习自我介绍
u 学习与练习:握麦/递麦要注意的手势位置
u 学习与练习先声夺人的课题导入操作方法开场导入
u 讨论与分享:上课前约法三章/建立规则的好处
u 讨论与分享:培训课程中要适当充能(补充能量)
u 讨论与分享:有哪些方法可以为课程充能
u 讨论与分享:授课结束收官的重要性
u 讨论与分享:授课结束收官的操作方法
5.练胆---内训师的紧张成因与对策(了解培训师授课紧张成困/熟悉内训师的紧张对策)
u 讨论与分享:培训怯场都有哪些行为表现?
u 讨论与分享:导致培训怯场的原因分析(有思考,有对照,有分析)
u 学习与练习:应对上场紧张的处理方法
u 学习与练习:应对上场紧张的信念暗示
6.练脑---内训师的互动控场与促动引导(掌握培训师授课控场的方法/熟悉内训师的紧急情况应对措施)
u 培训讲师为何要提问
u 培训提问的基本原则
u 培训讲师的提问技巧
u 培训讲师的聆听技巧
u 培训讲师的提问反馈
u 培训讲师的点评技巧
u 讲师的回答技巧
u 提问异常下的提问处理
u 紧急情况应对法1:自我:遗忘内容、自己讲错、时间失控等情况怎么办?
u 紧急情况应对法2:学员:学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手等情况怎么办?
u 紧急情况应对法3:环境:外部噪音、设备失控(笔记本、投影仪、话筒、音响)等情况怎么办?
本课程名称: 授课有术-内训师授课技能训练
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