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【课程时长】2天（6小时/天）
【课程要求】
最多5组，每组4-6人；
学员要具备一定的讲课经历；
【课程特点】
本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从 职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
【课程大纲】
第一天
上午
导论：TTT培训基础
1. 成人学习的特点：不同类型的学习风格
2. 学习金字塔
3. 培训师的全脑教学法
4. 培训师的角色：经验总结者、技能传播者、变革推动者
5. 培训师三重角色：编、导、演
第一关：职业形象关
1. 培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2. 培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
3. 培训师台风与气场营造：精满气足神旺
练习1：形神兼备练习一分钟自我介绍
第二关：心理素质关
1. 认识恐惧与紧张
2. 克服紧张的5大方法
3. 培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
练习2：解放天性自我突破练习
下午
第三关：语言表达关
1. 语言的内核力
2. 语言的感染力：清晰、流利、节奏、情感
3. 语言的逻辑性：概述、条例、归纳
4. 语言的生动化：口语化、细节化、戏剧化
练习3：感染力训练
练习4：生动化讲故事训练
第二天
第四关：呈现设计关
1. 先声夺人的开场3I技术
2. 知识建构的五星教学技术
3. 承上启下的过渡技术
4. 余音缭绕的QSAA结尾技术
练习5：开场设计练习
第五关：互动引导关
1. 活跃气氛的破冰技术
2. 有效的激发兴趣技术
3. 引导体验的提问技术
4. 游刃有余的应答技术
5. 积极鼓励的反馈技术
6. 异常处理的控场技术
综合练习
8分钟课程试讲练习
总结
收获哪些知识点和技能点
本课程名称： TTT培训师引导式授课技巧（2天）
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
企业专职和兼职讲师
培训主管
课程收益:
提升职业形象，转化积极情绪，提高培训现场的掌控能力，轻松搞定自己。
掌握内训师在课堂营造良好氛围的技巧、生动演绎全脑表达，轻松搞定学员；
推进教学实践落地，提升在教学过程中的互动引导技巧，达到教学相长，轻松搞定课堂；
课程大纲
【课程时长】2天（6小时/天）
【课程要求】
最多5组，每组4-6人；
学员要具备一定的讲课经历；
【课程特点】
本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从 职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
【课程大纲】
第一天
上午
导论：TTT培训基础
1. 成人学习的特点：不同类型的学习风格
2. 学习金字塔
3. 培训师的全脑教学法
4. 培训师的角色：经验总结者、技能传播者、变革推动者
5. 培训师三重角色：编、导、演
第一关：职业形象关
1. 培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2. 培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
3. 培训师台风与气场营造：精满气足神旺
练习1：形神兼备练习一分钟自我介绍
第二关：心理素质关
1. 认识恐惧与紧张
2. 克服紧张的5大方法
3. 培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
练习2：解放天性自我突破练习
下午
第三关：语言表达关
1. 语言的内核力
2. 语言的感染力：清晰、流利、节奏、情感
3. 语言的逻辑性：概述、条例、归纳
4. 语言的生动化：口语化、细节化、戏剧化
练习3：感染力训练
练习4：生动化讲故事训练
第二天
上午
第四关：呈现设计关
1. 先声夺人的开场3I技术
2. 知识建构的五星教学技术
3. 承上启下的过渡技术
4. 余音缭绕的QSAA结尾技术
练习5：开场设计练习
第五关：互动引导关
1. 活跃气氛的破冰技术
2. 有效的激发兴趣技术
3. 引导体验的提问技术
4. 游刃有余的应答技术
5. 积极鼓励的反馈技术
6. 异常处理的控场技术
下午
综合练习
8分钟课程试讲练习
总结
收获哪些知识点和技能点
【课程时长】2天（6小时/天）
【课程要求】
最多5组，每组4-6人；
学员要具备一定的讲课经历；
【课程特点】
本课程采用通关游戏方式，完全模拟真实工作情景（从 职业形象关、心理素质关、语言表达关、呈现设计关、互动引导关等实战模拟），采用体验式学习的课程设计，现场摄像，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
【课程大纲】
第一天
上午
导论：TTT培训基础
1. 成人学习的特点：不同类型的学习风格
2. 学习金字塔
3. 培训师的全脑教学法
4. 培训师的角色：经验总结者、技能传播者、变革推动者
5. 培训师三重角色：编、导、演
第一关：职业形象关
1. 培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2. 培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
3. 培训师台风与气场营造：精满气足神旺
练习1：形神兼备练习一分钟自我介绍
第二关：心理素质关
1. 认识恐惧与紧张
2. 克服紧张的5大方法
3. 培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
练习2：解放天性自我突破练习
下午
第三关：语言表达关
1. 语言的内核力
2. 语言的感染力：清晰、流利、节奏、情感
3. 语言的逻辑性：概述、条例、归纳
4. 语言的生动化：口语化、细节化、戏剧化
练习3：感染力训练
练习4：生动化讲故事训练
第二天
上午
第四关：呈现设计关
1. 先声夺人的开场3I技术
2. 知识建构的五星教学技术
3. 承上启下的过渡技术
4. 余音缭绕的QSAA结尾技术
练习5：开场设计练习
第五关：互动引导关
1. 活跃气氛的破冰技术
2. 有效的激发兴趣技术
3. 引导体验的提问技术
4. 游刃有余的应答技术
5. 积极鼓励的反馈技术
6. 异常处理的控场技术
下午
综合练习
8分钟课程试讲练习
总结
收获哪些知识点和技能点
培训师介绍
原百安居（中国）高级培训经理
建构主义、五星教学原理 实践者
2W1H经验萃取模型 创始人
案例开发“三定五化“编写技术 创始人
案例数字化呈现 推广者
《AODDM五步成诗-企业内部精品课程设计与开发》课程 版权共有人
《基于深度萃取的精品案例开发》课程版权共有人
《组织经验萃取五步十法工作坊》课程版权共有人
《TTT培训师引导式授课技巧》课程 授权讲师
陆老师在世界500强外资连锁服务机构-百安居（中国）从事培训管理与运营管理工作15年，先后担任百安居高级讲师、高级培训经理等职，有着丰富的培训与课程开发经验。陆老师专注研究企业内部培训师队伍的建设，以及内部培训师能力的系统提升和精品课程打造。
陆老师对教学设计有深入的研究，系统学习和实践过建构主义教学理论，尤其擅长运用梅里尔的五星教学模式开发课程与授课。近年来着重研究课程开发领域的两个底层技术：课程结构模式与组织经验萃取。并将研究结果课程开发“问题求解”模式，结合课程开发的AODDM五步法，运用在企业的课程开发咨询与辅导项目中，取得了显著成效，并获得客户赞同。
在课程开发的教学中，陆老师从不拘泥于教学理论，而是根据自己在课程开发项目中的实践经验，将理论开发成简洁易懂的工具、模型和表单，并提供大量行业案例，为学员的课程开发提供了最直观的借鉴标准。为了确保知识点的迁移与内化，同时也为了学员在课堂中快速产出，陆老师将课程开发分拆成阶段性的五步，每一步都嵌入自己开发的工具、模型和表单，确保每一个阶段性成果的质量，由此保证课堂产出成果合格率在80%以上；
通过辅导案例大赛以及案例咨询项目，不断研发个人萃取、访谈式萃取与共创式萃取技术，研发组织经验萃取“五步十法”，成功运用于企业案例开发项目中，研发三定五化案例开发技巧辅导学员参加案例大赛，帮助学员在大赛中取得优异成绩。
随着移动互联网的发展，陆老师不断丰富案例传播形式，利用短视频技术将传统的文字案例数字化，将案例以真人出镜讲解、情境演绎与PPT动画视频相结合，既丰富了案例的表现形式，又吸引员工的学习兴趣，同时也适合企业内部移动学习平台的传播。
陆老师辅导学员案例作品多次在全国等级大赛中获奖：
2018年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛，二等奖1个、三等奖3个、最佳人气奖1个、最佳行业理论奖1个
2019年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛，一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个
2020年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛，一等奖1个、三等奖4个
2020年 重庆邮储案例获得邮储总行案例大赛，优秀案例奖三个
2021年 江苏省邮储案例获得邮储总行案例大赛，十佳案例1个
本课程名称： TTT培训师引导式授课技巧（2天）
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