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基于深度萃取的精品案例开发线下工作坊(2天)

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培训受众:

企业内部培训师、课程开发人员

企业管理人员、专家、骨干员工

培训主管、培训经理、培训总监

课程收益:

企业中无论是肩负人才培养的负责人,还是拥有丰富经验的专家,亦或是将来想成为专家的小白,都可以通过培训掌握:

理解案例的逻辑结构,辨别优秀案例的特征;

应用萃取模型,完成案例内容的深度萃取;

运用案例开发的步骤与方法技巧,完成精品案例开发与编写

课程大纲

【培训时间】2天(6小时/天)

【培训要求】

   一组一课题,每组2~3人,请培训前确定好萃取的业务方向;

   各小组成员有2类人群组成(内容专家、提炼与表达专家);

   内容专家要求:与萃取主题有丰富的业务经验,有过相关的成功项目经验,或持续优秀的业绩记录;

   提炼专家要求:抽象与具象思维能力俱佳,有一定的语言表达或写作能力;

   每个小组最少1台笔记本电脑,5张大白纸,白板笔黑红蓝各2支。

 

【培训人数】20人以内(>20人需增加培训助教)

【课程特点】

   流程化:每个模块都由聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用练习四大流程组成,确保学员学习节奏与互动性、参与度等课堂体验。

   情境化:利用视频案例呈现问题和新知,以情境促进学员互动讨论,使学员在良好的学习氛围中提升与进步。

   案例化:所有理论、方法的讲解均配有参考案例,便于学员学习和理解,杜绝用理论解释理论的满堂灌现象。

   实战化:每项技能的学习都需完成课堂练习,在练习中充分运用所学技能,其中“老师讲授”与“学员实操”的比例约为40%:60%。

【培训管理】小组研讨、团队共创、全程积分制管理、成果产出。


【课程大纲】

第一天

上午

走进案例

1. 经验的特点

2. 经验应用的场景

3. 经验的分类

4. 案例的定义

5. 案例开发的流程

【案例】采茶工人意外伤害保险业务拓展与意义启示


编写三定

定主题

1. 案例选题

1)选题范围:新、特、高

2)选题价值三问

3)常见选题问题

²  选题大

²  内容多

²  进行时

2. 案例命名

  1)命题原则

  2)命题要素组合

  3)主题命名实例

【练习】明确小组分工,完成案例选题与初步命题

【工具】案例选题工具表


定大纲

1. 案例结构

2. 萃取模型:STAR

3. 描绘场景

【视频】《唐人街探案2》唐仁查看案件现场.mp4

1)场景从哪儿来

2)描绘场景六要素5W1H

3)选择场景的要求

4. 双线大纲

  1)场景-情景线

  2)经验-内容线

5. 深度萃取

  1)两个维度

【案例】采茶工人意外伤害保险业务拓展与意义启示

【工具】案例大纲工具表

【练习】利用STAR模型萃取并规划案例双线大纲


定内容

1. 案例摘要

  1)要素

  2)作用

  3)要求

2.关键词

3. 案例背景(S)

4. 困难挑战(T)

  1)识别问题

  2)分析问题

5. 方法措施(A)

  1)决策过程

  2)实施过程

6. 案例结果(R)

  1)定性结果

  2)定量结果

7. 经验启示

8. 案例结构占比



第二天

上午

设计五化

1. 问题解答逻辑化

  1)逻辑一致

2. 逻辑表达模型化

  1)金字塔模型

  2)三角逻辑

  3)2W1H模型

3. 标题内容结构化

  1)数字式

  2)情境式

  3)口诀式

  4)比喻式

4. 内容数据实例化

  1)事件

  2)数据

5. 信息图表形象化

  1)文字信息图形化

  2)数据图表形象化


下午

实战训练

1. 运用三定五化技巧编写案例内容

2. 老师现场指导

【工具】案例模板

点评优化

1. 优秀案例评价标准

2. 老师点评案例结果

2. 给出优化建议


课程总结

学到哪些有用的知识和技能?

培训师介绍

经验萃取、案例开发、课程开发 实战专家
原百安居(中国)高级培训经理
建构主义、五星教学原理 实践者
2W1H经验萃取模型 创始人
案例开发“三定五化“编写技术 创始人
案例数字化呈现 推广者
《AODDM五步成诗-企业内部精品课程设计与开发》课程 版权共有人
《基于深度萃取的精品案例开发》课程版权共有人
《组织经验萃取五步十法工作坊》课程版权共有人
《TTT培训师引导式授课技巧》课程 授权讲师

陆老师在世界500强外资连锁服务机构-百安居(中国)从事培训管理与运营管理工作15年,先后担任百安居高级讲师、高级培训经理等职,有着丰富的培训与课程开发经验。陆老师专注研究企业内部培训师队伍的建设,以及内部培训师能力的系统提升和精品课程打造。
陆老师对教学设计有深入的研究,系统学习和实践过建构主义教学理论,尤其擅长运用梅里尔的五星教学模式开发课程与授课。近年来着重研究课程开发领域的两个底层技术:课程结构模式与组织经验萃取。并将研究结果课程开发“问题求解”模式,结合课程开发的AODDM五步法,运用在企业的课程开发咨询与辅导项目中,取得了显著成效,并获得客户赞同。
在课程开发的教学中,陆老师从不拘泥于教学理论,而是根据自己在课程开发项目中的实践经验,将理论开发成简洁易懂的工具、模型和表单,并提供大量行业案例,为学员的课程开发提供了最直观的借鉴标准。为了确保知识点的迁移与内化,同时也为了学员在课堂中快速产出,陆老师将课程开发分拆成阶段性的五步,每一步都嵌入自己开发的工具、模型和表单,确保每一个阶段性成果的质量,由此保证课堂产出成果合格率在80%以上;
通过辅导案例大赛以及案例咨询项目,不断研发个人萃取、访谈式萃取与共创式萃取技术,研发组织经验萃取“五步十法”,成功运用于企业案例开发项目中,研发三定五化案例开发技巧辅导学员参加案例大赛,帮助学员在大赛中取得优异成绩。
随着移动互联网的发展,陆老师不断丰富案例传播形式,利用短视频技术将传统的文字案例数字化,将案例以真人出镜讲解、情境演绎与PPT动画视频相结合,既丰富了案例的表现形式,又吸引员工的学习兴趣,同时也适合企业内部移动学习平台的传播。

陆老师辅导学员案例作品多次在全国等级大赛中获奖:
2018年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,二等奖1个、三等奖3个、最佳人气奖1个、最佳行业理论奖1个
2019年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个
2020年 吉林机场集团案例获得首都机场集团管理案例大赛,一等奖1个、三等奖4个
2020年 重庆邮储案例获得邮储总行案例大赛,优秀案例奖三个
2021年 江苏省邮储案例获得邮储总行案例大赛,十佳案例1个

本课程名称: 基于深度萃取的精品案例开发线下工作坊(2天)

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