商略罗盘企业经营管理沙盘模拟对抗

企业总裁、财务总监、运营总监、市场总监、销售总监、人力资源总监、产品研发总监、各事业部总经理，部门经理等企业中高层管理人员。

※提高中高级经理的能力及战略管理能力
※理解市场导向基础上的战略管理与财务管理
※认识各种决策与投资策略的市场效果
※培养统观全局的能力，体验各个管理岗位的感受
※理解公司任何一个部门的行为对公司全局的影响
※了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则
※认识投资计划和变现计划的重要性
※学习如何控制成本，理解沟通与协作，培养团队精神
※学习提高自我的管理能力（时间管理、信息处理、精益管理、角色定位等）

培训结业证书。

（1）全面阐述一个制造型企业的概貌：
a、 制造型企业经营所涉及的因素
b、 企业物流运作的规则
c、 企业财务管理、资金流控制运作的规则
d、 企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则
e、 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析
f、 企业的组织结构和岗位职责等
（2）企业经营的本质
a、 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构
b、 企业经营的本质----利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素
c、 影响企业利润的因素----成本控制需要考虑的因素
d、 影响企业利润的因素----扩大销售需要考虑的因素
e、 脑力激荡----如何增加企业和利润？
（3）市场战略和产品、市场的定位
a、 产品需求的数量趋势分析
b、 产品销售价位、销售毛利分析
c、 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响
d、 市场投入的效益分析
e、 产品盈亏平衡点预测
f、 脑力激荡---如何才能拿到大的市场份额？
（4）生产管理与成本控制
a、 采购定单的控制---以销定产、以产定购的管理思想
b、 库存控制 ---ROA与减少库存的关系
c、 JIT ---准时生产的管理思想
d、 生产成本控制 ---生产线改造和建设的意义
e、 产销排程管理 ---根据销售定单的生产计划与采购计划
f、 脑力激荡---如何合理的安排采购和生产？
（5）全面计划预算管理
a、 企业如何制定财务预算-现金流控制策略
b、 如何制定销售计划和市场投入
c、 如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划
d、 如何进行高效益的融资管理
e、 脑力激荡 - 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想
（6）人力资源管理
a、 如何安排各个管理岗位的职能
b、 如何对各个岗位进行业绩衡量及评估
c、 理解“岗位胜任符合度”的度量思想
d、 脑力激荡-如何更有效地监控各个岗位的绩效
（7）课程点评
a、 培训学员实际训练数据分析
b、 综合理解局部管理与整体效益的关系
c、 优胜企业与失败企业的关键差异


4、【课程价值】
☆亲身体验一个制造型企业管理的完整流程。包括：物流、资金流和信息流的协同；理解企业实际运作中各个部门和管理人员的相互配合

☆理解企业的“血液系统”。现金流控制的重要性，体验企业财务管理的全部流程、以及贷款、融资、资产回报率（ROA）、权益回报率（ROE）、速动比率等因素对绩效考核的作用。

☆理解企业的“消化系统”。销售定单、原材料采购、产品销售、生产、库存等物流管理的相互协调、以及产销排程、成本控制、合理开支、JIT生产等概念的理论和方法。

☆理解市场战略、分析与预测企业营销环境、找准市场的切入点、合理进行市场投入、品牌建设的作用，以及深刻剖析你的竞争对手-----出其不意，攻其不备的重要性。

☆理解企业的“神经系统”。各种基础数据信息的获得流程，以及信息流对企业决策的关键作用，企业进行信息化建设的必要性和急迫性。

☆理解企业岗位职能的作用，以及知识管理、技能培训等人力资源管理的重要性。

☆本课程的最经典之处：将根据所有培训人员的实际操作数据，动态的分析成败的原因和关键因素。

5、【培训师的作用】
在这种体悟式的课程中，培训讲师的作用十分独特，他不再单单是讲解者，而在不同阶段扮演着不同的角色：调动者、观察家、引导者、分析评论员、业务顾问……

6、 调动者
为了让学员能充分投入，在模拟操作过程中加深体验，教师在课程中担任多个角色，为学员创造逼真的模拟环境。如：代表股东的董事会提出发展目标：代表客户洽谈供货合同；代表银行提供各项贷款服务；代表政府发布各项经营政策等等。

7、 观察家
在课程进行过程中，教师通过观察每个学员在模拟过程中的表现，判断哪些知识是学员最欠缺的，并根据学员的特点选择最有利于其快速吸收并应用的讲授方法。这种独特的，切实关注学员收获的教学方法得到了以往学员的高度赞扬。

8、 引导者
由于该课程中一半以上时间是学员在进行模拟操作，大多数学员都会把模拟过程与实际工作联系起来，并且会把实际工作中的一些经验方法、思维方式展现出来。教师会充分利用这些机会，帮助学员进行知识整理，并引导学员进入更高层面的思考。

9、 顾问
由于学员们具备不同的行业、经验、知识背景，兴趣点和兴奋点有所不同。所以“沙盘模拟对抗课程”摒弃了按照固定的程序、灌输特定理论或是教授特定工具的教学方式。教师的角色更倾向于顾问。教师不仅局限在课程中触发学员的学习兴趣，还要提供必要的建议，讲解理论知识和软件应用，并进一步根据学员的需要，帮助学员系统整理已掌握的知识和经验，解答课程引发的关于实际工作中的问题。

【课程特色】 最大特色=通俗易懂+实践性强+操作性强

生动有趣
管理课程一般都挺枯燥。通过模拟沙盘进行培训非常生动有趣。通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机-----获胜！在模拟过程中，只有理解游戏的规则和语言才可能获胜------商业规则和财务语言！
体验实战
这种培训方式是让人们通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想----他们看到并触摸到商业运作的方式。体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践。
团队合作
这种模拟是互动的。当参与者以游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外，参与者增强了他们的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。
看得见，摸得着
剥开复杂外表，直探经营本质。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力。在课程结束时，学员们对所学的内容理解更透，记忆更深。
想得到，做得到
把平日工作中尚存疑问的决策带到课程中印证。在2-3天的课程中模拟6年的企业全面经营管理。学员有充足的自由来尝试企业经营的重大决策，并且能够直接看到结果。在现实工作中他们可能在相当长的时间里没有这样的体验机会，而且经营活动中的任何决策都有相当风险，高级经理人面临的巨大挑战就是如何预知、判断、控制风险。激烈的市场竞争中，往往没有“先干了再说”的机会。在课程中我们充分提供这样的机会，让学员全面检验自己的决策能力。在模拟中犯错不会给企业和个人带来任何伤害，“从错误中学习”的真谛在这里得到充分展现。
彼此相融，三环合一