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【课程背景】
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” ———杰克 • 韦尔奇。韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的主管是不够的,还需要建设,培养、高效的营销团队。
作为一名主管,你是不是为员工流动频繁,好人招不来,能人留不住?销售人员工作拖拖拉拉,不能有效将您的先见之明变成现实?下属的工作状态和进度没有把握感,业绩总是动荡不定 ?工作氛围一潭死水,讨论一言堂,不能有效互动,不能激发出活力?业绩迟迟打不开局面,无法破局,缺少突破性进展?
本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、如何建立高效的营销团队?如何对高效营销团队进行有效的管理?如何通过有效地沟通和激励促进团队走向高绩效?从而发挥团队的最大效益!
【课程目标】
了解高绩效团队的特征;
掌握团队建设的原则、程序和方法;
掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧;
掌握有效提升团队领导能力的技巧;
学习团队激励的技巧
【课程提纲】
第一模块:高效营销团队的管理
思考:在营销团队管理中存在的四大问题?
员工工作时的六大负面情绪 ?
案例:业绩差和业绩好的区域销售经理的区别?
一、优质高效营销团队的七大特征
二、高效营销团队的建设
1、公司招聘员工的原则:
案例:江苏某公司招人的经历!
2、用人的原则
3、如何做好留人、育人、激励人?
三、高效营销团队的管理
习题:如何对营销团队进行有效的管理?
四、四大类的营销管理表格:
五、十五个管理工具
第二模块:营销计划制定和执行力的提升
一、高效团队管理技能操作
思考:二战时期巴顿将军说:要花大量的时间为进攻作准备, 一个步兵营进行一次配合去完成很好的进攻,至少需要花两个小时的准备时间。匆忙上阵只会造成无谓伤亡!
视频:看计划和执行力的重要性!
二、执行力差的五大原因
三、提升和打造强大执行力的五大方法
四、管理者推动执行的三大技能
习题:如何提升营销团队的执行力
第三模块:高效营销团队的沟通
一、造成沟通障碍的五大原因
二、十二种有效沟通的方法
三、性格色彩在沟通中的运用
案例:面对不同性格特征的员工沟通方法!
四、如何解决团队冲突和误解?
第四模块:高效营销团队的激励措施
一、为何我们的团队士气低落,死水一潭?
二、双因子激励法则
习题:如何做好高效营销团队的沟通与激励?
本课程名称: 高效营销团队的建立和管理
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程大纲
【课程背景】
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” ———杰克 • 韦尔奇。韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的主管是不够的,还需要建设,培养、高效的营销团队。
作为一名主管,你是不是为员工流动频繁,好人招不来,能人留不住?销售人员工作拖拖拉拉,不能有效将您的先见之明变成现实?下属的工作状态和进度没有把握感,业绩总是动荡不定 ?工作氛围一潭死水,讨论一言堂,不能有效互动,不能激发出活力?业绩迟迟打不开局面,无法破局,缺少突破性进展?
本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、如何建立高效的营销团队?如何对高效营销团队进行有效的管理?如何通过有效地沟通和激励促进团队走向高绩效?从而发挥团队的最大效益!
【课程目标】
了解高绩效团队的特征;
掌握团队建设的原则、程序和方法;
掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧;
掌握有效提升团队领导能力的技巧;
学习团队激励的技巧
【课程提纲】
第一模块:高效营销团队的管理
思考:在营销团队管理中存在的四大问题?
员工工作时的六大负面情绪 ?
案例:业绩差和业绩好的区域销售经理的区别?
一、优质高效营销团队的七大特征
二、高效营销团队的建设
1、公司招聘员工的原则:
案例:江苏某公司招人的经历!
2、用人的原则
3、如何做好留人、育人、激励人?
三、高效营销团队的管理
习题:如何对营销团队进行有效的管理?
四、四大类的营销管理表格:
五、十五个管理工具
第二模块:营销计划制定和执行力的提升
一、高效团队管理技能操作
思考:二战时期巴顿将军说:要花大量的时间为进攻作准备, 一个步兵营进行一次配合去完成很好的进攻,至少需要花两个小时的准备时间。匆忙上阵只会造成无谓伤亡!
视频:看计划和执行力的重要性!
二、执行力差的五大原因
三、提升和打造强大执行力的五大方法
四、管理者推动执行的三大技能
习题:如何提升营销团队的执行力
第三模块:高效营销团队的沟通
一、造成沟通障碍的五大原因
二、十二种有效沟通的方法
三、性格色彩在沟通中的运用
案例:面对不同性格特征的员工沟通方法!
四、如何解决团队冲突和误解?
第四模块:高效营销团队的激励措施
一、为何我们的团队士气低落,死水一潭?
二、双因子激励法则
习题:如何做好高效营销团队的沟通与激励?
培训师介绍
本课程名称: 高效营销团队的建立和管理
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