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课程设计引入篇：
一、课程设计的益处
1. 对于企业与员工的三个好处
2. 对于企业内训师的三个好处
二、课程设计的三大原则
1.简单原则--化繁为简、降低门槛
2.有力原则--价值塑造、增强冲击
3.趣味原则--氛围营造、激发情绪
第一讲： 勾--聚焦问题、激发兴趣
一、学员的学习动机分类
1.囚禁型
2.度假型
3.社交型
4.学习型
二、勾的3种逻辑形式
1.反例刺激、给出痛点
2.给定情景、提出挑战
3.绩效差距、利益诱导
三、勾的3种常用方法
1.故事案例法
2.视频图片法
3.游戏互动法
第二讲：讲--讲解知识、示证新知
一、学习的两个层次
1.浅度学习--概念层
2.深度理解--价值层
二、讲的清晰
1.金字塔结构讲解法
2. PEEE 结构讲解法
3.“体验+讲解+体验”讲解法
三、讲的形象
1.举例：论证课程的观点
2.视频：丰富课程的内容
3.图片：直观课程的表述
4.比喻：浅出课程的内容
5.数据：支撑课程的论点
6.道具：记忆课程的重点
四、讲出价值感
1.有说服力的教学素材
2.有冲击力的呈现形式
五、讲出趣味
1.课堂互动技巧
2.左右脑切换技巧
3.游戏化教学技巧
4. 90:20:8教学技巧
第三讲：练--应用新知、内化技能
一、练习的作用
1.内化技能
2.暴露问题
3.激发动机
二、练习三步法
1.我做你看
2.我带你做
3.你做我看
三、知识类课程的练习方法
1.陈述性知识：问题大战、互教互学
2.流程性知识：拼图游戏、九宫格
3.概念性知识：卡片游戏、比喻
四、知识类课程的练习方法
1.人际技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.动作技能：实操训练
五、态度类课程的练习方法
1.观点辩论
2.角色换位
3.小品演绎
第四讲：收--总结回顾、赋能行动
一、复习回顾
1.画图复习法
2.海外游学法
3.知识竞赛法
4.绘制脑图法
5.小组互测法
二、情绪赋能
1.未来畅想
2.鱼缸会议
三、行动计划
1.未来计划
2.行动清单
四、行动互助
1.社群学习
2.搭档学习
本课程名称： 内训师技能修炼
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课程收益:
掌握课程开发、设计和呈现的要点
掌握课件包制作方法
课程大纲
课程设计引入篇：
一、课程设计的益处
1. 对于企业与员工的三个好处
2. 对于企业内训师的三个好处
二、课程设计的三大原则
1.简单原则--化繁为简、降低门槛
2.有力原则--价值塑造、增强冲击
3.趣味原则--氛围营造、激发情绪
第一讲： 勾--聚焦问题、激发兴趣
一、学员的学习动机分类
1.囚禁型
2.度假型
3.社交型
4.学习型
二、勾的3种逻辑形式
1.反例刺激、给出痛点
2.给定情景、提出挑战
3.绩效差距、利益诱导
三、勾的3种常用方法
1.故事案例法
2.视频图片法
3.游戏互动法
第二讲：讲--讲解知识、示证新知
一、学习的两个层次
1.浅度学习--概念层
2.深度理解--价值层
二、讲的清晰
1.金字塔结构讲解法
2. PEEE 结构讲解法
3.“体验+讲解+体验”讲解法
三、讲的形象
1.举例：论证课程的观点
2.视频：丰富课程的内容
3.图片：直观课程的表述
4.比喻：浅出课程的内容
5.数据：支撑课程的论点
6.道具：记忆课程的重点
四、讲出价值感
1.有说服力的教学素材
2.有冲击力的呈现形式
五、讲出趣味
1.课堂互动技巧
2.左右脑切换技巧
3.游戏化教学技巧
4. 90:20:8教学技巧
第三讲：练--应用新知、内化技能
一、练习的作用
1.内化技能
2.暴露问题
3.激发动机
二、练习三步法
1.我做你看
2.我带你做
3.你做我看
三、知识类课程的练习方法
1.陈述性知识：问题大战、互教互学
2.流程性知识：拼图游戏、九宫格
3.概念性知识：卡片游戏、比喻
四、知识类课程的练习方法
1.人际技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.动作技能：实操训练
五、态度类课程的练习方法
1.观点辩论
2.角色换位
3.小品演绎
第四讲：收--总结回顾、赋能行动
一、复习回顾
1.画图复习法
2.海外游学法
3.知识竞赛法
4.绘制脑图法
5.小组互测法
二、情绪赋能
1.未来畅想
2.鱼缸会议
三、行动计划
1.未来计划
2.行动清单
四、行动互助
1.社群学习
2.搭档学习
培训师介绍
本课程名称： 内训师技能修炼
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