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第一天上午
一、课程导入
1、培训目的:有限时间有效训练
1)讲清楚:职业表达之道
2)听明白:生动演绎之道
3)记得住:教学技巧之道
4)做的到:训练点评之道
2、破冰分组:各组展示互动约定
1)组建学习小组:即兴自我介绍
2)找寻学习搭档:明确各自任务
3)培训需求目视:把握个性共性
4)各组互动准备:互动方式约定
*互动环节:小组展示与自我介绍
第一天下午
二、职业形象
1、紧张突破:澄心净虑修行凝神
1)紧张认知:紧张其实人人有
2)怯场四怕:心病还需心药医
3)压力分散:进攻是最好的防守
2、形象管理:态度真诚内容真实
1)着装规范:三不四一体
2)礼仪规范:上场与下场
3、课堂禁忌:有所可为有所不为
1)关系:两不
2)态度:三不
3)行为:四不
4)内容:四不
4、成长模型:厚积薄发循序渐进
1)正常、失常、超长、非常
2)知道、做到、得到、悟道
*互动环节:辩论赛
第二天上午
三、风范架势
1、风范七法:由内而外由点及面
1)身型:聚精会神,昂扬向上
2)手势:大开大合,以姿助势
3)步法:规行矩步,移动有向
4)眼神:出神入化,点面结合
2、气息发声:气声相融跟唱随诵
1)气息控制:偷气换气
2)发声方式:弱气息说气话
*互动环节:诗朗诵
第二天下午
四、魅力表达
1、理性感性:理性升华感性演绎
1)内容形式:内容重形式多
2)表达四感:现场画面对话韵律
2、故事教学:摹情摹景绘声绘色
1)五步法讲故事
2)一点切入主题
3、视频教学:随形附影妙趣横生
1)搜集:培训素材演绎
2)运用:训练主题论证
*互动环节:即兴视频教学
第三天上午
五、互动控场
1、成人学习特点:先入为主自以为是
1)反思常识:角度决定观点
2)探究本源:正本方能清源
2、互动技巧:讲得好问得巧答得妙
1)互动基本功:积极回应
2)提问技巧:明知故问
3)应答技巧:答非所问
3、控场技巧:眼勾手抓话打声拉
1)预先框定:丑话说前头
2)异声拢场:控场三有宝
3)敌意化解:积极回应
*互动环节:图解TTT练习
第三天下午
六、课件设计
1、课件实质:视听互动引导线索
1)他山之石:正反对照群英荟萃
2)四大误区:讲稿读本提纲素材
2、设计原则:言简意赅概念表述
1)醒目:大少粗反
2)四化:概念图形
3)外置:呈现主明
4)平衡:锦上添花
3、结构要素:层次分明条分缕析
1)主副标题:理性感性相互印证
2)目录设计:四级目录区分逻辑
3)找魂定魄:画龙点睛首尾呼应
4、效果检验:学员总结老师串讲
1)总结:概念技术
2)板书:宁少不草
3)串讲:逻辑关联
*互动环节:大家来找茬
第四天上午
七、课程开发
1、开发原则:立足讲授面向效果
1)需求:组织&个人
2)区分:主辅明暗
3)假定:已知反应
2、课程结构:相互独立完全穷尽
1)内容组织架构—段落层次要点
2)内容呈现架构—N+2
3)PG—群组技术
本课程名称: TTT企业专业培训师标准教程
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2.认知并突破紧张情绪训练;
3.掌握培训师呈现技巧及灵活运用;
4.掌握培训师风范架势及职业礼仪;
5.掌握培训师魅力表达及控场技巧;
6.掌握提问技巧及即兴演讲技术;
7.培训结束后,学员通过对知识的掌握和运用可达到专业的讲评能力;
8.掌握课程开发与设计的方法,够独立完成标准课件的制作和成果输出。
课程大纲
第一天上午
一、课程导入
1、培训目的:有限时间有效训练
1)讲清楚:职业表达之道
2)听明白:生动演绎之道
3)记得住:教学技巧之道
4)做的到:训练点评之道
2、破冰分组:各组展示互动约定
1)组建学习小组:即兴自我介绍
2)找寻学习搭档:明确各自任务
3)培训需求目视:把握个性共性
4)各组互动准备:互动方式约定
*互动环节:小组展示与自我介绍
第一天下午
二、职业形象
1、紧张突破:澄心净虑修行凝神
1)紧张认知:紧张其实人人有
2)怯场四怕:心病还需心药医
3)压力分散:进攻是最好的防守
2、形象管理:态度真诚内容真实
1)着装规范:三不四一体
2)礼仪规范:上场与下场
3、课堂禁忌:有所可为有所不为
1)关系:两不
2)态度:三不
3)行为:四不
4)内容:四不
4、成长模型:厚积薄发循序渐进
1)正常、失常、超长、非常
2)知道、做到、得到、悟道
*互动环节:辩论赛
第二天上午
三、风范架势
1、风范七法:由内而外由点及面
1)身型:聚精会神,昂扬向上
2)手势:大开大合,以姿助势
3)步法:规行矩步,移动有向
4)眼神:出神入化,点面结合
2、气息发声:气声相融跟唱随诵
1)气息控制:偷气换气
2)发声方式:弱气息说气话
*互动环节:诗朗诵
第二天下午
四、魅力表达
1、理性感性:理性升华感性演绎
1)内容形式:内容重形式多
2)表达四感:现场画面对话韵律
2、故事教学:摹情摹景绘声绘色
1)五步法讲故事
2)一点切入主题
3、视频教学:随形附影妙趣横生
1)搜集:培训素材演绎
2)运用:训练主题论证
*互动环节:即兴视频教学
第三天上午
五、互动控场
1、成人学习特点:先入为主自以为是
1)反思常识:角度决定观点
2)探究本源:正本方能清源
2、互动技巧:讲得好问得巧答得妙
1)互动基本功:积极回应
2)提问技巧:明知故问
3)应答技巧:答非所问
3、控场技巧:眼勾手抓话打声拉
1)预先框定:丑话说前头
2)异声拢场:控场三有宝
3)敌意化解:积极回应
*互动环节:图解TTT练习
第三天下午
六、课件设计
1、课件实质:视听互动引导线索
1)他山之石:正反对照群英荟萃
2)四大误区:讲稿读本提纲素材
2、设计原则:言简意赅概念表述
1)醒目:大少粗反
2)四化:概念图形
3)外置:呈现主明
4)平衡:锦上添花
3、结构要素:层次分明条分缕析
1)主副标题:理性感性相互印证
2)目录设计:四级目录区分逻辑
3)找魂定魄:画龙点睛首尾呼应
4、效果检验:学员总结老师串讲
1)总结:概念技术
2)板书:宁少不草
3)串讲:逻辑关联
*互动环节:大家来找茬
第四天上午
七、课程开发
1、开发原则:立足讲授面向效果
1)需求:组织&个人
2)区分:主辅明暗
3)假定:已知反应
2、课程结构:相互独立完全穷尽
1)内容组织架构—段落层次要点
2)内容呈现架构—N+2
3)PG—群组技术
培训师介绍
本课程名称: TTT企业专业培训师标准教程
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