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一、 课程概述
本门课程适用于任何企业的基层管理者（刚从业务岗位转至管理岗位的初级管理者），帮助管理者高效带教下属，培养人才，建立人才梯队，促进个人和团队能力和业绩提升。特别适合强调标准操作规范的生产制造型企业。同时，也适用于有一定流程和规范的零售、服务型企业的中、基层主管，如督导、店长；大堂经理、理财经理等。
二、 课程收益：
学员可以通过一天的学习，对带教有清晰明确的认知，并当堂应用各项工具，现场输出自己的典型任务分解
表和后期带教跟进表，掌握带教的传递流程和有效的沟通方法，从而促进个人和团队能力提升。
三、 课程大纲：
单元名称
教学目标
主要教学内容
核心工具和方法
带教概述
能够正确认知带教，知道带教的定义，区分可带教的任务，明确带教的整体过程。
能够正确理解带教的意义和好处，明确带教是作为管理者身份的义务与和责任，并走出带教误区，愿意面对困难进行解决。
ü 带教的说文解字
ü 带教的三大意义
ü 带教的障碍和解决
带教的关键任务分解
能够应用《工作任务分解表》对自己的工作任务进行分解
针对要带教的任务，进行标准分解，明确每个步骤要做什么，达到什么标准，关键点在哪里
工作任务分解表
带教前的目标设定
能够应用三要素制定清晰目标，达成完整沟通
带教前两大动作：
相互了解；明确目标
表现型目标3要素
带教中的规范流程和沟通方法
能够应用先“教”后“带”两个标准流程进行规范带教，过程中能够应用“平衡式反馈法”沟通工具
带教中两大规范流程
1、 先教：
我说/你说，我做/你学
2、 后带：
你做/你说，我做/你改
关键工具：平衡式反馈法1321
先教后带两个套路
平衡式反馈法
带教后的跟进计划
能够知道使用“跟进计划表”工具对被带教者进行跟进
带教后三大动作：
日常检查，节点考核，情感关怀
带教任务跟进表
沟通管理工作坊
能够知道90后员工特点，以及应对重点。
能够知道自身管理风格，及各风格员工的应对方式。
90后员工的管理
管理风格测试和应对
风格类型测试题
一、 经典案例
长润发，作为民营涂料企业的典型代表，不仅创立了针对整个行业的涂装学院，对整个员工的培训更是充分重视。作为生产制造型企业，难免会出现新人流动频繁，人才梯队建设困难等情况。针对此情况，长润发和淘课深入合作，在针对中基层人员的培养上，制定了覆盖全公司各生产基地的带教项目。
淘课通过深入调研，对生产车间班组长、中基层管理干部进行访谈，确定了课程的核心内容：包括《关键任务分解表》、带教流程等核心工具。通过为期2个月的全国培训实施，为长润发四个分公司，合计120名学员进行了《带教他人，成就自己》的课堂培训。在培训中，学员输出了各自岗位的《任务分解表》（类岗位说明书），有效的将岗位工作内容和实战经验梳理成册，并应用通过规范有效的带教流程传递给徒弟，确保徒弟能够快速上手，在师父的带教下，高效掌握核心知识和技能。
培训实施后的半年回访中，带教课程被一致认为是印象最为深刻，知识点和技能最易被牢记和使用的精品课程。
二、 客户感言
长润发——生动又有趣的培训，深入浅出地阐述了带教的概念，并帮助我们梳理出岗位的关键任务，非常的实用。带教流程的沟通方法能帮助我和下属更好的沟通，启发他主动去思考和探索，帮助他成长的同时，对我自己也有很大的启发。
深海装——课程内容实用和落地，非常适合我们这样的有规范的工作流程，注重操作技能的企业！
新城地产——地产行业的新人流动率非常大，带教这门课给我们提供了一些好的思路和工具，为我培养新睿带来一些新的启发。
本课程名称： 带教他人，成就自己
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一、 课程概述
本门课程适用于任何企业的基层管理者（刚从业务岗位转至管理岗位的初级管理者），帮助管理者高效带教下属，培养人才，建立人才梯队，促进个人和团队能力和业绩提升。特别适合强调标准操作规范的生产制造型企业。同时，也适用于有一定流程和规范的零售、服务型企业的中、基层主管，如督导、店长；大堂经理、理财经理等。
二、 课程收益：
学员可以通过一天的学习，对带教有清晰明确的认知，并当堂应用各项工具，现场输出自己的典型任务分解
表和后期带教跟进表，掌握带教的传递流程和有效的沟通方法，从而促进个人和团队能力提升。
三、 课程大纲：
单元名称
教学目标
主要教学内容
核心工具和方法
带教概述
能够正确认知带教，知道带教的定义，区分可带教的任务，明确带教的整体过程。
能够正确理解带教的意义和好处，明确带教是作为管理者身份的义务与和责任，并走出带教误区，愿意面对困难进行解决。
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ü 带教的障碍和解决
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能够应用《工作任务分解表》对自己的工作任务进行分解
针对要带教的任务，进行标准分解，明确每个步骤要做什么，达到什么标准，关键点在哪里
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能够应用三要素制定清晰目标，达成完整沟通
带教前两大动作：
相互了解；明确目标
表现型目标3要素
带教中的规范流程和沟通方法
能够应用先“教”后“带”两个标准流程进行规范带教，过程中能够应用“平衡式反馈法”沟通工具
带教中两大规范流程
1、 先教：
我说/你说，我做/你学
2、 后带：
你做/你说，我做/你改
关键工具：平衡式反馈法1321
先教后带两个套路
平衡式反馈法
带教后的跟进计划
能够知道使用“跟进计划表”工具对被带教者进行跟进
带教后三大动作：
日常检查，节点考核，情感关怀
带教任务跟进表
沟通管理工作坊
能够知道90后员工特点，以及应对重点。
能够知道自身管理风格，及各风格员工的应对方式。
90后员工的管理
管理风格测试和应对
风格类型测试题
一、 经典案例
长润发，作为民营涂料企业的典型代表，不仅创立了针对整个行业的涂装学院，对整个员工的培训更是充分重视。作为生产制造型企业，难免会出现新人流动频繁，人才梯队建设困难等情况。针对此情况，长润发和淘课深入合作，在针对中基层人员的培养上，制定了覆盖全公司各生产基地的带教项目。
淘课通过深入调研，对生产车间班组长、中基层管理干部进行访谈，确定了课程的核心内容：包括《关键任务分解表》、带教流程等核心工具。通过为期2个月的全国培训实施，为长润发四个分公司，合计120名学员进行了《带教他人，成就自己》的课堂培训。在培训中，学员输出了各自岗位的《任务分解表》（类岗位说明书），有效的将岗位工作内容和实战经验梳理成册，并应用通过规范有效的带教流程传递给徒弟，确保徒弟能够快速上手，在师父的带教下，高效掌握核心知识和技能。
培训实施后的半年回访中，带教课程被一致认为是印象最为深刻，知识点和技能最易被牢记和使用的精品课程。
二、 客户感言
长润发——生动又有趣的培训，深入浅出地阐述了带教的概念，并帮助我们梳理出岗位的关键任务，非常的实用。带教流程的沟通方法能帮助我和下属更好的沟通，启发他主动去思考和探索，帮助他成长的同时，对我自己也有很大的启发。
深海装——课程内容实用和落地，非常适合我们这样的有规范的工作流程，注重操作技能的企业！
新城地产——地产行业的新人流动率非常大，带教这门课给我们提供了一些好的思路和工具，为我培养新睿带来一些新的启发。
本课程名称： 带教他人，成就自己
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