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如何有效管理新生代员工

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  • 课程时长:2.0天
  • 授课讲师: 郑君
  • 课程分类:人力资源
  • 课程编号:310638
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培训受众:

企业中基层管理人员

课程收益:

1. 了解新生代员工的成长背景、生活习惯;
2. 掌握管理新生代员工的创新思维和非传统方法。

课程大纲

第一单元:全面了解新生代
◎案例导入:从梁静事件看新生代员工
◎从统计数据看新生代员工
◎认识他们:他们是谁?
◎新生代员工的成长环境
◎案例分析:杨丽娟追星的悲剧
◎90后员工的管理思维:你适应他还是他适应你?
◎常见问题:
※员工个性很强,只会指责他人。当他人指出其不足时,极力辩解,不愿接受,如何处理?
※员工自尊心强,自我意识强烈,抗压能力较差怎么办?
◎视频分享:从师生恋看90后
◎小组讨论:新生代员工的个性特点
◎新生代员工喜欢的和讨厌的

第二单元:与新生代的有效沟通
◎案例分析:刘经理错在哪儿?
◎新生代需要的四类沟通
※招聘时的沟通
※入职前的沟通
※加班前的沟通
※转岗前的沟通
◎与新生代沟通的四步法:提问/倾听/区分/回应
◎BEST反馈法
◎小组讨论:如何克服沟通中的障碍?
◎常见问题:
※新生代员工比较抵制加班,但公司业务需要必须要加班,如何与之沟通?
※对上司的工作安排不认同时,容易产生结果导向偏离,导致集体利益受损怎么办?
※完全按照制度规则办事,遇到突发事件,不易变通,认死理。应该如何沟通?
※部分问题员工与公司中高层干部有亲属关系,工作配合低,不服从上司管理时怎么办?

第三单元:新生代员工的激励与辅导
◎ 海豚表演与员工激励
◎ 新生代的激励法则
◎ 小组讨论:新生代的工作动机
◎ 小故事:分苹果给我们的思考
◎ 新生代需要的激励方法:
※缺乏积极性:参与激励及运用方法
※缺乏方向感:目标激励及运用方法
※缺乏成就感:命名激励及运用方法
※缺乏新鲜感:轮岗激励及运用方法
※缺乏挑战性:竞争激励及运用方法
◎从赫兹伯格的双因素理论看新生代激励
◎新生代员工的培训与辅导
◎辅导的原则及方法
◎案例分析:华为公司导师制辅导新生代
◎常见问题:
※部分新生代员工不学习,缺乏进取心怎么办?
※部分新生代员工家庭经济条件优越,不缺钱,也不怕罚款,这类员工怎么管理?

第四单元:当好新生代的上司
◎新生代员工讨厌的上司类型
◎管理新生代的思路
※与时俱进:远离野蛮管理是社会进步
※欲速不达:从细心呵护到耐心指导
※耳闻目染:从改变行为到改变心态
◎如何培育新生代员工的责任心?
※员工的责任心是如何来的?
※日本企业如何培育员工责任心?
※莫拉蒂海滩实验:承诺法提升责任心
◎主管的角色转换
◎案例分析:吴起的管理智慧
◎ 常见问题:
※他上班玩手机、听音乐、打游戏,没有责任心,作为主管该怎么管?
※他无视警告,上班经常迟到、早退、小事也请假,作为主管该怎么管?
※他做错了也不承认自己错,不能接受批评,一批评就发飙,这样的员工怎么管?
◎主管应注意的原则:“八不要”
◎新生代员工的管理方法
※轮值管理:一日主管
※本代化管理:借力发力
※早会管理/每日目标管理
※快乐文化:幸福生活
※自我管理:赛马机制
◎我的《行为改变承诺书》
◎ 课程总结与答疑

本课程名称: 如何有效管理新生代员工

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