培训师表达与呈现技巧训练_内训课程

课程大纲

【课程大纲】：
第一单元：培训与培训师
一、企业培训管理发展与变革趋势
 “职业培训”与“学历教育”
 优秀企业的培训管理
 案例：美国ASTD的培训研究与发展
 企业大学与企业商学院模式
 “员工福利”思维与“能力提升”思维
二、培训管理者素质建设
 培训管理者的五大角色认知
 培训管理者的行业态度与职业信念塑造
 培训管理者的职业责任
 培训管理者的魅力建设
 培训管理者的专业形象
 培训管理者的座右铭
三、传统学习与现代学习的概念区分
四、学习、成长的四个阶段
五、建立学习效果的不同级别
六、给培训师的十二条启示
七、沟通效果的来源
八、意识与潜意识对学习效果的影响
九、成功导师的随身法宝
十、对待培训的两个心态目标
十一、我为谁而讲
第二单元：成为演讲高手
一、如何创造精彩的演讲
 精彩演讲的要素
 增强说服力的法宝
 精彩演讲的八大原则
二、培训演讲的准备
三、培训演讲的八种开场方式
四、如何设计演讲主题
五、培训与演讲的结构技巧（三三结构法）
六、培训演讲的收尾技巧
七、素材的收集与整理
八、演讲嘉宾的介绍技巧
第三单元：演讲中的技巧训练（讲师基本形象建设）
 声调能力训练
 声量扩张
 配合内容
 情绪表达
 配合对方
 身体语言训练
 身体语言概论
 眼神运用训练——视域扩阔
 眼神运用训练——增加力量
 眼神运用训练——场面控制
 舒适运用训练——配合内容
 身体语言训练——能力扩张
 手势配合训练——提升感染
 身体语言训练——情绪表达
 一心多用能力训练
第四单元:培训技巧与能力
一、培训技巧与能力训练
 克服怯场的简易调控技巧
 建立自信心的方法
 加强能量的技巧
 给新讲师的几点建议
二、学员的管理技巧
 学员的一般管理
 互动引导技巧
 状态调控技巧
 处理学员的问题
 对话技巧
 配合不同学员的需要
 提问卡
 讲义
 环境控制
三、过程管理技巧
 对时间的控制
 对场地的认识
 使观众记忆更长久的策略
 场地控制——光线
 场地控制——饮料与食品
 场地控制——场地布置
 场地控制——音乐
 视觉辅助工具的选择
四、为培训之火添柴：“破冰船”与“充能器”
 打破坚冰
 破冰船的价值与使用
 培训中的“充能器”的运用
第五单元：成人崇尚的体验式学习
一、体验式学习的基础理论
二、体验式学习的原则
三、成功体验式培训的元素
四、关于体验式学习的核心——玩
五、国际体验式培训概况
六、体验式学习的场地与环境选择
七、体验的课前筹备
八、体验教学中的学习观察技巧
九、体验式培训的深化与点评技巧
十、体验式学习的风险防范
十一、体验式培训项目操作流程演示

培训师表达与呈现技巧训练

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