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本课程名称: 造就卓越的培训师
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程大纲
培训师的素质及思维方式:
•从学员的自我介绍看如何突出自己的特点
•国内培训市场的现状,为什么会出现耍大牌的现象
•培训师的5大职责(领导、管理、执行、开发、沟通)
o学员讨论如何秉承客户至上,做到这五大职责
•培训师的心理素质及思维方式:
o幽默自信
o沉着耐心
o知识广博
o积极引导
o。。。。。。
o学员讨论与分享,如何做到这些
•培训师各项素质指标的自我评估
•讲师针对各项指标给予点评
•学员回答问题:我适合做一个培训师吗,为什么?
培训师的心理学基础:
•冰山模式告诉我们什么?
•冰山模式在企业培训中的运用
•案例练习:中国代表团赴中东谈判
下午:
•培训师的3大任务
•培训师的训前准备
成人学习有什么特点?
•有自己的学习经验
o分享:你如何在你的培训中利用这一点?
•有自己的学习方式
o分享:你何在你的培训中利用这一点?
•有自己的目标期望
o分享:你如何在你的培训中利用这一点?
•为自己的需要而学
o分享:你如何在你的培训中利用这一点?
•能自主学习
o分享:你如何在你的培训中利用这一点?
•案例练习:如果你的学员说,“江山易改,本性难移”,你如何以培训师的专业技巧来引导和应对?
•小结与问答
第一天结束
第二天上午:
培训师的授课技巧:
•课程的名称
•课程的目的描述
•目标学员的界定
•课程大纲的形式
o什么叫一级、二级、三级课纲?各自的优缺点
•如何确定培训所需的有关资源:(包括学员练习)
o投影仪
o白板
o不干胶贴纸
o纸张
o大白纸
o。。。
•实战型培训教室及桌椅的常用布局和特点:
oU型排列
o学校课桌式排列
o梅花形排列
•课程进度表的不同格式
第二天下午:
•你如何安排开场白?
•破冰活动的目的是什么?
•你如何交代培训内容安排及进程(agenda)?
•培训师的不同着装及适合场景
•培训师的自我介绍
•培训师的身体语言 – 观摩与分享
•培训师的语音语速 – 着重练习与入门
•发音技巧 – 掌握长时间连续讲课而不哑,同时建立你独特的声音魅力
•PPT的版面安排及4大部分
•教材与教具的应用
•互动及引导技巧
•如何应对可能的挑战及刁钻的提问
•期间穿插示范、练习、讨论、分享及答疑
•小结与问答
第二天结束
备注:如果学员可以参加第三天的培训,则培训内容如下:
第三天上午:
每一位学员有20分钟时间做一次自选题目的培训
•全程录像
第三天下午:
培训技巧评估:
•回播学员作业录像,从教材制作到实际操作逐一评估
•学员自由提问并讨论
•将录像发给学员留作参考
结束
本课程名称: 造就卓越的培训师
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