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职业生涯规划的认知分析和目标实施

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培训受众:

企业各级领导、人力资源部门、职业经理人、在读或毕业学生等。

课程收益:

课程首先从自我认知分析入手,创造性地提出了四个认知要素(含16种子要素)并进行解读。继而引入环境影响和他人评价系统内容,对整体认知分析版块进行补充和复核。课程介绍了职业目标的三项种类以及设定职业目标的六项原则,引入人生目标的内容。课程重点分析了职业规划的实施步骤,强调了实施过程中的关键因素,对职业规划实施的监督和调整提出明确要求。课程最后提出职业规划图像理论,浓缩了职业规划各个要素内容,揭示了职业生涯规划的内涵,对系统学习职业规划知识、指导职业规划制定具有特殊意义。

课程特色:

1.职业规划的前沿和珍贵解读:与普通职业规划课程相比,课程研发了职业轨迹、助力因素、调整要素、人生目标、规划图像等新领域。理念新颖、内容全面、系统深刻、操作简单,为您学习职业生涯规划专业知识、设定和实现职业生涯目标提供珍贵参考依据。
2.规划图像的清晰和指导作用:在整体分析研究职业规划内容基础上,课程提出了职业规划图像模型。图像模型贯穿整个教学环节,主题突出、架构清晰、要素精炼、使用方便、易于掌握,对学习和实践有重大指导性。
3.人生目标的轨迹和激励作用:课程巧妙运用“职业生涯规划”这条主线课程,对个人成长轨迹、成就回顾、职场规划、潜能测试、人生追求等一系列内容进行重新整合,综合讲授,挖掘潜能,激励人生,是难得的人生轨迹回顾和人生目标激励课堂。
4.生动活泼的氛围和展示空间:课程中多处安排场景互动环节,学员可以自主发表高见,也可以变化角色进行“诡辩”。在互动环节中场面热烈,气氛活跃,积极参与,促进交流,展示自我,施展魅力,结交朋友。

课程大纲

第一单元 认知分析和综合评价第一部分 自我认知分析对四种母要素和16种子要素进行详细介绍。第二部分 环境认知分析分别分析了四种环境因素对职业规划的影响。第三部分 几类人员评价对六类重点人员进行了分析,分别阐述了他们的影响作用。第二单元 职业目标的设定原则和内容实施第一部分 职业目标的分类介绍了职业目标的三种类型,阐述不同类型的意义和作用。第二部分 设定职业目标的原则介绍了“职业兴趣和职业潜能”等六项设定原则。第三部分 职业目标的内容和实施一.制定合理的目标期限二.明确目标的内容三.目标成功的检验标准四.实现目标的步骤措施第三单元 职业规划的监督和调整第一部分 监督和调整的必要性第二部分 监督和调整的内容一.监督和调整的范围二.监督和调整的内容要素第三部分 监督和调整的注意事项第四部分 监督和调整主体突破传统主体内容,增设了新的主体因素。第四单元 职业规划与终生目标一.设立人生目标的缘由二.人生目标的种类划分了人生目标的五种类型,分别进行案例分析。三.职业规划与人生目标的关系四.如何做好二者衔接第五单元 职业规划图像一.开发职业规划图像的缘由二.职业规划图像内容解析详细介绍图像的构成要件、关系互动、模型功能、使用事项等。

本课程名称: 职业生涯规划的认知分析和目标实施

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