员工留人激励管理_内训课程

课程大纲

第一篇人力资源管理的核心就是激励机制
一、企业人才流失分析：主要原因和深层原因
二、人力资源管理的核心是激励机制

第二篇激励理论和对管理的启示
一、马斯洛需求层次理论和对管理的启示
1、马斯洛需求层次理论剖析
2、对管理的启示：了解员工需求的方法

二、赫茨伯格的双因素理论和对管理的启示
1、赫茨伯格的双因素理论：保健因素和激励因素
2、对管理的启示：
* 挖掘激励因素，保持保健因素
* 防止从激励因素向保健因素转化等
3、公平理论和对管理的启示
* 公平理论
* 程序公平和薪酬设计

第三篇企业留人激励的原则
一、留人激励的基本模式
1、关于员工忠诚
* 行为忠诚
* 情感忠诚
* 事业忠诚
2、模式一：理性留人
3、模式二：感性留人
4、模式三：两者相结合
5、三留人模式：待遇留人、感情留人、事业留人

二、企业留人激励的一般性原则
1、激励要因人而异
* 对于追求舒适者采取的激励方式
* 对于追求机会者采取的激励方式
* 对于追求发展者采取的激励方式
2、激励要奖惩适度
3、激励要讲求公平性
（以中小企业生产工人为例展开分析讨论）

二、企业留人激励的高级原则
1、结果均等到创造机会均等
2、把握最佳的时机
3、要有足够的力度
4、讲求民主、赏罚分明
5、物质利益和精神利益相结合，正负激励相结合
6、构造员工分配格局的合理落差
（以如何降低核心员工的流失率展开分析讨论）

第四篇企业留人激励的方法
1、薪酬激励
2、晋升激励
3、参与管理
4、目标激励
5、情感激励
（以西门子、松下、IBM公司为例分析讨论）

第五篇企业留人激励的总结

培训师介绍

1、浙江大学工商管理硕士
2、经济师，民建企业家联合会理事
3、培训讲师，杭州市经济管理培训中心、中华讲师网、华略咨询等数家培训咨询机构特约高级培训师
4、曾任阿里巴巴（中国）网络技术有限公司产品经理、英孚（EF）教育校长、多思国际英语校长、浙江大学企业成长研究中心项目总监等
5、英孚（EF）教育优秀校长
6、拥有十年销售、市场及管理经验，和五年以上教育培训经验
7、培训课程数百场，培训学员近万人，培训满意率在90%以上

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