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本课程名称： 内部培训师培训(TTT) 课程
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
协助管理者认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象；
克服演讲的恐惧心理，有效提升呈现和授课的技巧；
掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧；
掌握培训的流程和规律，提高课程开发能力、课程组织能力和课程演绎能力；
学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局面；
学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力；
掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我修炼的方法；
掌握强化培训内容和巩固培训效果的方法。
课程大纲
认知篇
培训概念认知
培训与培训师
教育与培训的区别
培训的基本流程
企业培训的特点
企业培训存在的问题
培训价值认知
培训对企业战略实现的意义
培训对职员职业生涯发展的意义
培训角色认知
1. 知彼（了解你的对象）
组织环境与培训
成人学习的特点
成人有效学习的方法
2. 知己（培训师的职业素养）
专业培训师的职业使命
卓越培训师的八项操守
卓越培训师的七个特征
卓越培训师的六种能力
卓越培训师的五大标准
培训师的四种风格
培训师的三大角色
技能篇
编（培训师的课程设计能力）
课程构思
学员需求把握
培训目的确定
课程模块规划
教学活动设计
教学时数分配
培训资源整合
大纲制定
制定大纲的原则
制定大纲的工具
制定课程大纲
交流讨论与定稿
教材编写
培训教材的编写原则
培训师手册编写技巧
学员教材编写技巧
教学辅助材料准备技巧
教材编写工具
导（培训师的课程组织能力）
培训导入设计
拉近关系法
赞美听众法
就地取材法
名言佳句法
实例故事法
培训方法的设计与掌控
讲演（授）法
视频观看法
问题研讨法
现场练习法
游戏带动法
现场演示法
脑力激荡法
角色扮演法
参观访问法
案例分析法
情景模拟法
现场辩论法
培训结尾设计
寓言故事法
归纳重点法
呼吁行动法
赞美祝福法
前后呼应法
培训活动管理
1） 培训前准备活动管理
培训实施中活动管理
培训结束后活动管理
演（培训师的课程表现能力）
态势语言技巧
培训师的形象风范
培训师的精神状态调整技巧
眼神运用技法
良好面部表情的要诀
肢体动作的应用要领
语音语调技巧
表现技巧
具体练习方法
应注意的几个细节
现场控制技巧
克服紧张技巧
时间管理技巧
突发状况处理技巧
修炼篇
培训师修炼八步骤
建立主攻方向
确定导师
参加知名课程
总结课程知识
参加培训师精英俱乐部
突破第一次
检讨改善
持续上台
……
培训师的七个习惯
明确目标
积极主动
注意细节
三赢思维
换位思考
资源整合
不断突破
培训师的五项修炼
练气
练声
练形
炼心
炼神
现场答疑、课程总结与心得分享
本课程名称： 内部培训师培训(TTT) 课程
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