资料简介：
标竿学院有效主管的核心能力变革领导目标/方向
设定赋能授权沟通辅导赏罚分明对变革进行诊断
欲
达
到
的
结
果AsIs助力阻力成功的机会
额外工作/时间/混乱/疑惑选择一:增加助力的强度
选择二:减少阻力的强度
选择三:双管齐下现况的痛楚未来的好处看得到的损失心理上压力/不确定绩效管理循环设定绩效期望
(期初)追踪(期中)绩效评估(期末)?目标设定
?期待结果
?期待
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