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四、课程大纲：
1. 模块一：项目定义与产品思维
- 项目概念与培训项目概念
- 产品思维与学习项目的产品思维
- 培训项目运营的各阶段
- 项目设计与管理的阶段划分
2. 模块二：培训项目设计
- 内容设计
- 需求调研：已解决问题为导向，识别干系人和调研，访谈的黄金圈法则。
- 目标设定：柯氏四级评估的倒序，目标需达成SMART共识。
- 小组讨论与案例研究。
- 体验设计
- 学习形式的选择：OMO融合，721法则，单环学习/双环学习。
- 运营的端到端的流程：AIAS（意识到，确认价值，投入行动，传播分享），721运营。
- 行为设计的公式：B=MAP（动机意愿，能力含资源，提示。触发器）。
3. 模块三：培训项目管理
- 实施管理
- 里程碑目标管理：不同目标级别评估的方式不同，三重约束要为目标达成服务。
- 进程中的沟通管理：开工会和总结会，重大变更和回馈，学员管理要积极导向。
- 转化管理
- 学以致用行为设计和跟进
五、课程特色：
- 结合实战案例，确保知识与实践相结合。
- 强调互动和参与，通过工作坊提升学习效果。
- 专家分享，提供行业洞见和经验教训。
- 个性化服务，满足不同学员的学习需求。
- 持续学习与社区支持，确保知识更新和技能提升。
六、预期成果：
- 课程注重实践应用，通过案例分析、模拟演练等方式，帮助学员将所学知识应用于实际工作中，提升培训项目设计的实战能力。
- 制定培训项目的计划、目标和时间表，确保培训项目能够有序进行。
- 与团队成员、上级和下级进行有效沟通，确保项目信息的准确传递和及时反馈。
本课程名称： 金殿堂：业务团队赋能
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培训受众:
课程收益:
- 理解培训项目的成功首先要有产品思维。
- 理解项目的独特性和临时性，重视这两个特性给我们带来的管理关注点。
- 掌握培训
- 掌握培训
- 使用相关方法和步骤在现场工作坊中设计学习项目，并共同交流和研讨。
课程大纲
四、课程大纲：
1. 模块一：项目定义与产品思维
- 项目概念与培训项目概念
- 产品思维与学习项目的产品思维
- 培训项目运营的各阶段
- 项目设计与管理的阶段划分
2. 模块二：培训项目设计
- 内容设计
- 需求调研：已解决问题为导向，识别干系人和调研，访谈的黄金圈法则。
- 目标设定：柯氏四级评估的倒序，目标需达成SMART共识。
- 小组讨论与案例研究。
- 体验设计
- 学习形式的选择：OMO融合，721法则，单环学习/双环学习。
- 运营的端到端的流程：AIAS（意识到，确认价值，投入行动，传播分享），721运营。
- 行为设计的公式：B=MAP（动机意愿，能力含资源，提示。触发器）。
- 小组讨论与案例研究。
3. 模块三：培训项目管理
- 实施管理
- 里程碑目标管理：不同目标级别评估的方式不同，三重约束要为目标达成服务。
- 进程中的沟通管理：开工会和总结会，重大变更和回馈，学员管理要积极导向。
- 小组讨论与案例研究。
- 转化管理
- 学以致用行为设计和跟进
五、课程特色：
- 结合实战案例，确保知识与实践相结合。
- 强调互动和参与，通过工作坊提升学习效果。
- 专家分享，提供行业洞见和经验教训。
- 个性化服务，满足不同学员的学习需求。
- 持续学习与社区支持，确保知识更新和技能提升。
六、预期成果：
- 课程注重实践应用，通过案例分析、模拟演练等方式，帮助学员将所学知识应用于实际工作中，提升培训项目设计的实战能力。
- 制定培训项目的计划、目标和时间表，确保培训项目能够有序进行。
- 与团队成员、上级和下级进行有效沟通，确保项目信息的准确传递和及时反馈。
本课程名称： 金殿堂：业务团队赋能
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