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绪言:管理者的角色认知
1. 管理者在企业中的现状是什么?
n 是什么原因造成了这种现状
n 先天Vs.后天
2、 管理者面对的挑战
n 从专业人员成为管理人员
n 从技术能力转向人际能力
3、 站在管理者的角色思考问题
n 管理者的核心职责是什么
n 管理者的关键任务是什么
n 管理者——尽人之力
n 领导者——尽人之智
4、 管理场景:领导的推荐
第一把金钥匙:共享团队目标的领航
1、目标管理的三个层次
2、目标管理的真正含义
n 什么是目标管理
n 目标与工作计划的关系
n 如何根据目标制订有效的工作计划
3、团队目标如何量化
4、团队目标如何分解
n 管理场景:部长的启发
5、实战演练:员工抱怨目标过高怎么办
n 管理场景:员工的抱怨
第二把金钥匙:有效指导--塑造优势团队
1、管理者的指导障碍与解除
2、培养员工的方式与步骤
n 管理场景:有效的辅导
n 培养员工的三种方式与责任主体
n OJT员工的四个步骤
n 员工的学习心理过程与管理应对
3、如何有效的安排工作
n 管理场景:任务的安排
4、如何做好员工授权工作
n 克服授权的三个障碍
n 授权时的注意事项
第三把金钥匙:点燃激情--为团队加满油
1、激励员工的因素
n 你可以使用的激励因素有哪些?
n 小组练习:员工眼中的激励因素和你是一样吗?
2、激励员工的五大方法
n 管理场景:感人的文章
3、影响激励效果的三大管理动作
n 激励效果受哪些因素影响
n 管理者如何通过有效的管理提升团队激励效果
n 管理场景:旅游的激励
第四把金钥匙:情境领导--发挥员工优势
1、如何根据员工不同的工作特点去安排工作
2、员工的四种准备度
3、管理者可以实施的两种管理行为
4、对应员工不同准备度的不同的领导风格
n 员工无能力、无意愿或不安时,如何领导
n 员工无能力、有意愿或有信心时,如何领导
n 员工有能力、无意愿或不安时,如何领导
n 员工有能力、有意愿或有信心时,如何领导
5、管理场景:沮丧的改变
第五把金钥匙:合理掌控—建立团队规则
1、控制的目的是什么?
2、三种不同的控制系统
n 管理场景:失控的项目
3、控制过程的四个步骤
n 管理场景:全面的技改
4、强化理论的应用
n 人们做你奖励的事而非你希望的事
n 不要错误强化
n 管理中的错误强化有哪些
n 案例分享:好心办坏事如何处理
第六把金钥匙:和谐人际—重视沟通价值
1、沟通策略——把话说得更有建设性
2、建设性沟通的基本原则与定位
3、建设性沟通的5个要诀
n 管理场景:敷衍的面谈
4、如何有效的与上司沟通
n 与上司沟通的4个基本原则
n 与上司和谐相处的4个关键词
5、平级冲突问题的沟通协商技巧
本课程名称: 卓越管理者的六把金钥匙
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讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
学会应用目标来管理团队,并将愿景转化为具体工作目标去执行
掌握激励下属的理论和方法,点燃
掌握有效指导员工的方法,能够对员工的工作进行跟进和指导
学会根据员工在做不同工作时的不同工作状态实施有效的领导,从而达成组织绩效
建立团队规则,并对偏离团队目标的行为进行控制
掌握管理技能的核心,沟通技能,学会与上司沟通,与同级沟通
课程大纲
绪言:管理者的角色认知
1. 管理者在企业中的现状是什么?
n 是什么原因造成了这种现状
n 先天Vs.后天
2、 管理者面对的挑战
n 从专业人员成为管理人员
n 从技术能力转向人际能力
3、 站在管理者的角色思考问题
n 管理者的核心职责是什么
n 管理者的关键任务是什么
n 管理者——尽人之力
n 领导者——尽人之智
4、 管理场景:领导的推荐
第一把金钥匙:共享团队目标的领航
1、目标管理的三个层次
2、目标管理的真正含义
n 什么是目标管理
n 目标与工作计划的关系
n 如何根据目标制订有效的工作计划
3、团队目标如何量化
4、团队目标如何分解
n 管理场景:部长的启发
5、实战演练:员工抱怨目标过高怎么办
n 管理场景:员工的抱怨
第二把金钥匙:有效指导--塑造优势团队
1、管理者的指导障碍与解除
2、培养员工的方式与步骤
n 管理场景:有效的辅导
n 培养员工的三种方式与责任主体
n OJT员工的四个步骤
n 员工的学习心理过程与管理应对
3、如何有效的安排工作
n 管理场景:任务的安排
4、如何做好员工授权工作
n 克服授权的三个障碍
n 授权时的注意事项
第三把金钥匙:点燃激情--为团队加满油
1、激励员工的因素
n 你可以使用的激励因素有哪些?
n 小组练习:员工眼中的激励因素和你是一样吗?
2、激励员工的五大方法
n 管理场景:感人的文章
3、影响激励效果的三大管理动作
n 激励效果受哪些因素影响
n 管理者如何通过有效的管理提升团队激励效果
n 管理场景:旅游的激励
第四把金钥匙:情境领导--发挥员工优势
1、如何根据员工不同的工作特点去安排工作
2、员工的四种准备度
3、管理者可以实施的两种管理行为
4、对应员工不同准备度的不同的领导风格
n 员工无能力、无意愿或不安时,如何领导
n 员工无能力、有意愿或有信心时,如何领导
n 员工有能力、无意愿或不安时,如何领导
n 员工有能力、有意愿或有信心时,如何领导
5、管理场景:沮丧的改变
第五把金钥匙:合理掌控—建立团队规则
1、控制的目的是什么?
2、三种不同的控制系统
n 管理场景:失控的项目
3、控制过程的四个步骤
n 管理场景:全面的技改
4、强化理论的应用
n 人们做你奖励的事而非你希望的事
n 不要错误强化
n 管理中的错误强化有哪些
n 案例分享:好心办坏事如何处理
第六把金钥匙:和谐人际—重视沟通价值
1、沟通策略——把话说得更有建设性
2、建设性沟通的基本原则与定位
3、建设性沟通的5个要诀
n 管理场景:敷衍的面谈
4、如何有效的与上司沟通
n 与上司沟通的4个基本原则
n 与上司和谐相处的4个关键词
5、平级冲突问题的沟通协商技巧
培训师介绍
教育及资格认证
高级讲师;北京理工大学企业运营管理专业管理学硕士;管理行为密码TM授权讲师;MTP、TTT资深实战讲师;高级职业经理人,高级人力资源管理师
工作经历及专长
王老师曾先后于平安集团、泰康人寿保险公司,阳光保险集团等企业从事专职培训讲师、培训总监、区域营销服务部经理等工作,有丰富的实际工作和培训经验。十几年企业管理兼培训管理经历令王老师对管理人员的所思、所想有着深刻的理解和切身体会,能够使参训人员产生高度的认同感,对参训人员的行为改变效果显着、卓越、快速。
王老师擅长的课程有:《优秀管理者的七项修炼》、《卓越管理者的六把金钥匙》《卓越职场人士七个习惯》、《双赢导向的沟通艺术》等系列课程。
培训客户及培训风格:
王老师授课经验丰富,专业度强,课程框架及思路严密,非常具有逻辑性,丰富的知识面与深入浅出的讲解,培训过程灵活,轻松幽默,培训形式多样,注重与学员的互动与交流,运用案例探讨,有效引导学员思考,启发思维!加上王老师多年的企业管理经验与培训实战经验,令参训人员对知识的理解和技能的掌握更加深刻、透彻。
王老师曾培训过多家企业,其中包括:科创达维、时瑞电池厂、上海通用、东风日产、比亚迪汽车、广汇集团、兄弟集团、钨珍电子、广州地铁、招商证券、海能达科技、硕科网版、宝德集团、明源软件、华电集团、百丽鞋业、万润科技、惠康医疗、方胜制品、思微创科技、美涂士集团、汇和集团、北泰电子、邦凯电子、金泰海产、隽扬实业、知音电子、联合证券、长城证券、国泰君安、平安证券、招商银行、建设银行、农业银行、民生银行、星网视易、美迪亚印刷设备、博达信息、山西电力、烟台电力、东风南方、裕隆集团、海汇科技、依琪贸易、乔娜安达服饰、永恒泰物业、凯神商贸、绿宝佳实业、深意鞋业、中国人寿、泰康人寿、阳光人寿、中国平安、世纪人通讯等多家知名企业。
本课程名称: 卓越管理者的六把金钥匙
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