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第一讲:技术人员转化为管理人员的背景
一、案例分析
讨论:技术走向管理的烦恼
二、技而优则管
1、为什么要从技术走向管理
2、管理人员的角色定位和素质模型
3、技术型管理者的角色与核心工作
三、技术人员与管理人员的特质区别
1、技术人员与管理人员的特质
2、角色转换过程中常见的问题分析
案例分享:IBM的辞工者
四、技术人员转化为管理人员的四大障碍
1、强将手下无弱兵
2、不打无准备之仗
3、亲力亲为
4、追求技术完美
案例研讨:诸葛亮是怎么死的?
第二讲:管理者的PODC
一、管理的基本概念
1、管理的定义
2、管理者的基本工作
二、不同管理层所需要的相关管理技能
1、不同管理层侧重的管理技能
2、不同管理层侧重的工作
三、管理中的PODC
1、计划
2、组织
3、领导
4、控制
案例研讨:究竟怎么处理这件事
第三讲:管理者的角色典范
一、人际关系角色
1、傀儡
2、领导者
3、联络者
案例分享:人力资源总监的坚持
二、资讯性角色
1、监察者
2、传播者
3、发言者
三、决策性角色
1、企业家
2、危机处理者
3、资源分配者
4、谈判者
案例分析:他是什么角色
第四讲:管理者的习惯养成
一、思维的层次
1、意识
2、前意识
3、潜意识
二、习惯的养成
1、意识层面改变行为
2、习惯的形成
3、主观能动性的作用
4、利益回报点
案例研讨:管理者在何种情况下可以破例?
第五讲:管理者须具备的个人习惯
一、关注结果
1、组织目标是工作的核心
2、目标对我们的影响
3、个人目标和团队目标的关系
课堂研讨:如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标
4、价值贡献点
5、关注成果的要求
6、最有价值的成果
课堂研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?
二、眼观大图
1、眼观大图的要求
故事分享:三个泥水匠
2、传统思维的缺点
案例分析:Y23理论
三、紧扣要事
1、时间管理的发展历程
2、重要性优于紧急性
案例分享:新龟兔赛跑
3、合理分配时间
案例:张经理的工作如何聚焦重点
研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析
第六讲:管理者须具备的团队习惯
一、发展优势
1、两种训练方式
2、发展优势的要求
案例分享:猴子和海豚
二、集思广益
1、优势的整合
2、行为交往的五种方式
3、集思广益的前提
4、集思广益的要求
5、集思广益的方法
课堂练字:帽子连线
三、创造信任
1、中西分析方法的区别
2、两个关键
3、领导行为及风格
本课程名称: 从技术走向管理
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服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2、根据企业发展战略和企业资源制定工作策略;
3、掌握如何规划和设计岗位职责和工作流程;
4、掌握如何建设和运作团队,考察、培养、使用人才;
5、掌握如何设定目标、制定计划、执行任务、达成目标;
6、学习如何建立自我提升机制,不断磨练和提升管理能力。
课程大纲
第一讲:技术人员转化为管理人员的背景
一、案例分析
讨论:技术走向管理的烦恼
二、技而优则管
1、为什么要从技术走向管理
2、管理人员的角色定位和素质模型
3、技术型管理者的角色与核心工作
三、技术人员与管理人员的特质区别
1、技术人员与管理人员的特质
2、角色转换过程中常见的问题分析
案例分享:IBM的辞工者
四、技术人员转化为管理人员的四大障碍
1、强将手下无弱兵
2、不打无准备之仗
3、亲力亲为
4、追求技术完美
案例研讨:诸葛亮是怎么死的?
第二讲:管理者的PODC
一、管理的基本概念
1、管理的定义
2、管理者的基本工作
二、不同管理层所需要的相关管理技能
1、不同管理层侧重的管理技能
2、不同管理层侧重的工作
三、管理中的PODC
1、计划
2、组织
3、领导
4、控制
案例研讨:究竟怎么处理这件事
第三讲:管理者的角色典范
一、人际关系角色
1、傀儡
2、领导者
3、联络者
案例分享:人力资源总监的坚持
二、资讯性角色
1、监察者
2、传播者
3、发言者
三、决策性角色
1、企业家
2、危机处理者
3、资源分配者
4、谈判者
案例分析:他是什么角色
第四讲:管理者的习惯养成
一、思维的层次
1、意识
2、前意识
3、潜意识
二、习惯的养成
1、意识层面改变行为
2、习惯的形成
3、主观能动性的作用
4、利益回报点
案例研讨:管理者在何种情况下可以破例?
第五讲:管理者须具备的个人习惯
一、关注结果
1、组织目标是工作的核心
2、目标对我们的影响
3、个人目标和团队目标的关系
课堂研讨:如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标
4、价值贡献点
5、关注成果的要求
6、最有价值的成果
课堂研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?
二、眼观大图
1、眼观大图的要求
故事分享:三个泥水匠
2、传统思维的缺点
案例分析:Y23理论
三、紧扣要事
1、时间管理的发展历程
2、重要性优于紧急性
案例分享:新龟兔赛跑
3、合理分配时间
案例:张经理的工作如何聚焦重点
研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析
第六讲:管理者须具备的团队习惯
一、发展优势
1、两种训练方式
2、发展优势的要求
案例分享:猴子和海豚
二、集思广益
1、优势的整合
2、行为交往的五种方式
3、集思广益的前提
4、集思广益的要求
5、集思广益的方法
课堂练字:帽子连线
三、创造信任
1、中西分析方法的区别
2、两个关键
3、领导行为及风格
培训师介绍
教育及资格认证:
高级讲师;中科院在职心理学博士;彼得•德鲁克管理理论深度践行者;
工作经历及专长
10年建滔化工集团(拥有4家上市公司)团队管理经验
历任建滔化工集团操作工、班长、主管、经理、总裁助理
现任:江苏久隆仙聚木业有限公司董事/常务副总
尹老师讲授的课程基于建滔化工集团10年的积累,由课程开发专家、研发团队管理方案设计专家、研发团队优秀管理者共同打造而成,并历经多年实践和优化,实用有效。尹老师熟知企业团队管理的运作规律和团队领导实战技巧,全面掌握企业的经营管理、整体策化、团队建设和问题解决;先后接受过专业的国际PTT、沙盘模拟、教练技术、项目管理、国家EAP咨询师等认证训练,曾任目前中国最大的体验式教育机构西点学院培训总监,体验引导师学习师从于亚洲华人体验教育学会(台湾)理事长谢智谋博士。
尹树刚老师将20年的工作经验和感悟加以沉淀后结合实战课程内容为数百家金融业、高科技企业和大型制造型企业等不同行业企业提供咨询和培训服务,授课场次高达520余场,超过18000余人次,曾任广州亚运会组委会志愿者部特聘讲师,南沙区志愿讲师团团长,带领讲师团队为南沙区培训志愿者126场次,培训人员10000多名,被评为广州亚运会志愿者优秀讲师。同时担任深圳宏兴科技有限公司、山东爱购连锁集团、中海裕发展有限公司、东莞森盛家具等多家企业管理顾问。
主讲课程:
《情景沙盘——沙漠掘金》、《电子沙盘——ERP运营》、《精神领袖——高阶领导力》、《众志成城——打造高绩效团队》、《突破思维——问题分析与解决》、《心心相印——有效沟通与协作》、《我要结果——团队执行力训练》、《有的放矢——目标管理与计划实施》、《事半功倍——管理精英的8大工具》、《拒绝忙乱——时间管理与工作效能提升》、《系统提升——中层管理能力提升训练营》、《互联网加——管理者硬功夫与软实力12模块训练》
授课风格:
尹老师把常规内训与情景式教学有机结合,授课采用重点知识传授在体验中感悟、升华;采用培训引导技术与学员对话,让学员在反思中自我解决问题;采用案例教学的模式,深入浅出,贴近学员实际,授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格,推崇寓教于乐及快乐学习的方式,强调学以致用,结合企业现状,以解决学员在企业实际工作中遇到的问题为培训的最终目的。
部分服务过的客户:
集团公司:富士康、樱雪集团、日立集团、广汽集团、中南集团、建安集团、农资集团、奥克斯集团、广铁集团、宏兆集团、建滔集团、山东爱购连锁集团、赛格三星集团、成飞集团
银行和邮政:江苏银行、广发银行、中国工商银行甘肃省分行、佛山邮政、深圳招商银行、农业银行中山分行、深圳中国邮政、南商丘邮政、河南新乡邮政、河南信阳邮政、河南开封邮政、河南焦作邮政、河南南阳邮政、河南周口邮政、河南郑州邮政、河南许昌邮政、河南平顶山邮政、河南濮阳邮政、河南驻马店邮政、河南安阳邮政、河南三门峡邮政、河南洛阳邮政、云南中行安宁支行、赣州银行……
通信行业:中国移动、中国电信、中国联通、中兴通讯、南凯通讯、闽侯顺达通讯、河南电信、河南移动、西可通讯、深圳电信、海南一卡通……
政府:中山城管执法局、深圳市委干部、南沙应急分队、南沙区政府、南沙区委、珠江管委会、南沙锦州街道办、黄阁镇政府、重庆国家电网、咸宁电力……
大学:南洋理工大学、西安交大、北大研修班、中山大学、湖南大学……
其他行业:东方重机、广州中船、三特刀具、美国艾登、广源地产、港运通、龙澄高科、瑞丰光电、新百丽、长城开发、中青宝、小猪班纳、绿油环保、珠江街、周大福珠宝、九鼎酒业、伟力发、易克赛、九州光电、酷派、达达装饰、金至尊、惠州神田、胜华电子、东方重机、龙穴岛造船厂、宏兴科技、中海裕发展、森盛家具、三福百货、金宏威 、丰兴商贸 、佳居家具、厦门益材粉煤灰有限责任公司、通威股份、广州动车深圳联合国际船舶代理有限公司、深圳市凯达尔科技实业有限公司、深圳创维数字技术有限公司、广州飞肯摩托车有限公司、海南航空广州地产、晓星氨纶(广东)有限公司、深圳市嘉康食品有限公司、九江酒厂、博西家用电器、武汉亿童文教股份有限公司、山东佳士博食品、前海金牛资本管理集团、新疆交建宏升有限公司、西铁城电子(苏州)有限公司、阿诗丹顿、东江环保股份有限公司、东莞三星电子、广西送变电建设公司、台州联化科技股份有限公司……
本课程名称: 从技术走向管理
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