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课程介绍 评价详情(0)
班组长角色认知
班组长的职责和作用
班组长的工作内容
班组管理目标
TWI-JI工作教导
什么是有效的工作教导
有效的教导方法-工作教导四阶段法
教导材料编制(案例研究+现场演练)
VCD观赏-工作教导方法
TWI-JR工作关系
工作分派时应考虑的原则
有效沟通的原则
如何处理与相关人员的关系-上司、下属、平级同事
学习问题解决四阶段法
冲突的类型与处理方法
决策管理
反馈
TWI-JM工作改善
改善的重要性
改善的原则
现场IE改善的基本手法
质量改善常用工具
TWI-JS工作安全
工作环境危险源的类别
人的不安全行为
物的不安全状态事例
常用危险源控制方法
三级安全教育与实施细则
现场工作安全点检的11个方面
课程总结
Q&A
本课程名称: 一线班组管理(TWI)
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
正确认识
掌握员工教导的方法
掌握生产现场管理与改善技能
掌握必要的沟通技巧
培训颁发证书:
课程大纲
班组长角色认知
班组长的职责和作用
班组长的工作内容
班组管理目标
TWI-JI工作教导
什么是有效的工作教导
有效的教导方法-工作教导四阶段法
教导材料编制(案例研究+现场演练)
VCD观赏-工作教导方法
TWI-JR工作关系
工作分派时应考虑的原则
有效沟通的原则
如何处理与相关人员的关系-上司、下属、平级同事
学习问题解决四阶段法
冲突的类型与处理方法
决策管理
反馈
TWI-JM工作改善
改善的重要性
改善的原则
现场IE改善的基本手法
质量改善常用工具
TWI-JS工作安全
工作环境危险源的类别
人的不安全行为
物的不安全状态事例
常用危险源控制方法
三级安全教育与实施细则
现场工作安全点检的11个方面
课程总结
Q&A
培训师介绍
文思特公司高级讲师/高级咨询师
天津大学/工程学士
质量管理及现场改善专家
质量管理高级工程师
工作经历与咨询培训服务经验
李慧芳老师拥有多年大型国企及日资企业的技术及管理工作经验,在日本松下公司工作期间,曾作为研修学者被派往日本松下本部进行长达一年时间的制造现场质量管理与改善的研修,以后又陆续参与了试验评价和分析评价等方面的研修。
李慧芳女士在企业负责质量管理工作期间,作为项目负责人带领公司成功通过ISO 9001、ISO 14001、ISO 27001等管理体系认证,组织和承担了数十家客户的第二方审核工作。同时主导、参与了几十个国产化项目的实施、分析和评价工作。为了帮助公司建立起了有效的改善系统,逐年周期性推行质量改善项目,为提升的公司的绩效做出了重大贡献。
作为文思特的全职咨询师,李老师侧重风险管理(质量,环境,职业健康与安全)以及质量相关工具的咨询与培训工作,并多次做为项目组主要成员参与大型综合管理咨询项目,赢得了客户的好评和信任。
服务特点
咨询和培训经验丰富,思维敏捷,实战性强,工作作风严谨、细致,追求精益求精。
核心咨询与培训范围
ISO 9001/ISO 14001/OHSAS 18001管理体系及体系整合
ISO 27001管理体系流程重组、优化、再造
质量工具应用指导
质量改进项目推行
曾经服务过的客户
兆维集团、揖斐电电子、罗森伯格亚太电子、麦格昆磁材料、中铁信息集团、SMC、英可新材、天士力制药、壳牌石油、恩布拉科压缩机、罗斯蒙特仪表、福克航材、奥普莱电机……
本课程名称: 一线班组管理(TWI)
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