你的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

details

采购人员综合能力提升

暂无评价   
  • 开课时间:2018/03/23 09:00 已结束
  • 结束时间:2018/03/24 17:00
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 王老师
  • 课程编号:348318
  • 课程分类:采购管理
  •  
  • 收藏 人气:703
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3200
你还可以: 收藏

培训受众:

采购,订单管理,物料控制,供应商质量管理,工程及其它相关部门人员和管理人员。

课程收益:

课程背景: 目前的市场对企业的要求越来越高:多品种小批量,交货周期越来越短,低成本高价值高服务等。企业面临压力越来越大,要在成本、服务、质量、交期等方面的有效达成客户满意,这都离不开一个好的供应商的支持,而采购相关内容导读“采购” 物流管理培训 上海2016/7/6(3天)物流管理课程培训,内容涉及.把握物流管理和供应链管理最新趋势, 制定合理的采购策略,计划与供应管理,仓储和运输管理, 降低库存的几种方法,定量预测方法,物流信息化管理,物流外包管理等,旨在使学员掌握物流管理技能。采购合同法务与风险管理 武汉2016/7/6(2天)采购合同法务与风险管理培训,旨在使学员能了解和掌握合同的必要知识,懂得合同管理的过程并处理合同的纠纷,在采购中实现自己的个人价值,帮助学员提高运用有关采购过程中合同的各种理论知识的能力,包括合同总论的内容,采购相关的合同和投标和合同管理等。让供应商和我们一起成长—供应商开发、选择、考核与关系管理 上海2016/7/7(2天)供应商开发、选择、考核与关系管理课程通过案例,并结合被国际公认的采购供应理论,在剖析企业内部的影响因素与应对方案的同时,分析外部供应市场环境影响的主因----企业的供应商管理,从供应链节点企业管理的角度,提升学员供应商管理水平,让学员掌握当今企业全面供应商管理工作的方法与方向。实用采购技巧 上海2016/7/7(2天)实用采购技巧课程,将带给学员一系列系统化的操作方法和体系,通过本课程的学习能使采购人员能够彻底摆脱传统的依赖经验的工作方式,成为受过训练的职业化的采购员,使采购职能真正发挥其作用,采购职能正在成为企业特殊的利润中心。是供应商管理的主要窗口,供应商的表现,不单影响生产成本,同时还影响到对客户的交付,以及企业生产产品的质量与过程的产出情况,而这一切都与采购的综合能力息息相关,提高采购的综合能力势在必行。 作为一名现代采购管理相关内容导读“采购管理” 采购管理与降价谈判技巧 苏州2016/7/7(1天)采购管理与降价谈判技巧培训,有效的采购策略,为达成采购谈判奠定了基础,采购流程与制度的建立与保证,采购业务绩效的衡量,供应商感知模型与采购战略分析,采购谈判的基本观念,采购谈判战略,采购谈判战术等,旨在使学员掌握采购管理与降价谈判技巧。实用采购技巧 苏州2016/7/8(2天)实用采购技巧课程,通过传统采购管理问题、误区和最新采购成本技术的分析,形成巨大“反差”,再用案例强化和理解;在此基础上结合采购成本管理的实际问题,分享解决问题的经验,使方法和理论能应用到实际工作中。指出和分析采购管理和库存控制的问题,并不难,难在能真正解决实际的问题。采购流程优化及供应商评估与管理培训 深圳2016/7/9(2天)供应商采购管理培训帮助学员了解供应商采购管理的挑战;如何进行采购流程优化;如何做好供应商的分类管理;如何选对我们的采购对象;如何进行供应商评估管理;如何防范供应商合同纠纷;如何做好供应商的日常管理等。采购价格分析与成本控制 上海2016/7/11(2天)采购价格分析与成本控制培训,旨在从优秀企业的采购管理实践中,汲取经验,提升采购管理人员的综合素质,能够使学员掌握采购基本工作技能,深入理解采购管理工作中的核心和本质,提高岗位胜任能力,掌握供应商绩效改进的有效策略与方法。人员,不但要了解现代采购的先进理念、成本分析技能、采购合同管理,还要具备开发新的供应商以及管理供应商的能力以顺应这个瞬息万变的市场,那么掌握并提高采购的综合技能是有效性操作的前提,本课程通过系统化的介绍以及案例分析,让学员能够在实战中提升综合能力。课程目标:*掌握采购管理的正确方法和理念*掌握产品价格结构组成,有效的控制成本*选择并管理好供应商,过程控制为核心*明确完整的谈判流程,策划和实施成功的谈判*了解采购风险的控制*做好物料库存控制,提升现金流

课程大纲

一、采购定位与采购计划
(一)先进采购理念和技能
什么是真正的采购
采购的职能与正确的采购理念
先进采购系统与模式
大数据如何为我所用?
采购人员的能力发展
(二)采购计划管理
年度采购计划
计划与采购的互动
购买“对的”产品和服务
案例:物料需求计划准确性对采购的帮助
(三)采购环境分析技能
讨论:买方与卖方市场特点
五分分析、PEST分析……….
二、弹性采购与采购成本控制
(一)采购成本构成
影响供应价格的因素
供应商市场定价的方法
采购成本的构成
主要的成本控制技术
(二)采购成本管理策略
建立、完善采购制度
加强成本战略管理
不同产品的采购方法与问题解决
(三)采购总成本
供应商早期参与
VAVE分析
案例:M公司的采购成本分析解析
降低成本的策略
三、供应商开发及管理
(一)新供应商的选择
选择新的供应商需要考虑的因素
采购目标如何与公司业务需要匹配
分析采购的产品特性
供应商的现状与市场结构特性的关系
供应商选择基本信息调查
供应商选择必须关注的问题
新供应商培训及见面会的核心要点
案例:C供应商评审的流程
案例:K公司的审核是如何做的
(二)供应商的评审
现有供应商的评估要考虑的因素
确定评估时间、评估表、现场文件审核
审核对策面面观
供应商生产策略及管理要点
供应商评估内容
分析供应商
案例:De公司的供应商评审
案:供应商评审分类案例1
案:供应商评审分类案例2
(三)供应商关系管理及策略
供应商档案管理
采购眼中的供应商及供应商眼中的采购
一家供货与多家供货分析:
强势供应商的应对策略
项目结束备品备件的供应策略
老供应商会见制度建立
供应商绩效及扶持供应商共同成长
SQE对供应商的管理,为什么总是失败?
从供应商的绩效看,我们如何应用
部门联动-促进供应商改进
案例:供应商年度大会,营造供应商合作关系

四、采购产品质量与风险防范
(一)供应商产品质量保证体系
产品质量管理的基本概念和原则
产品质量保证的3“不”原则
质量方法的三步曲
案例:A-供应商质量体系审核表(中英文)
案例:日本企业的质量体系审核表
(二)质量成本及控制方法
质量成本的内涵
生产现场质量控制的七种统计工具
进料验收控制
实施免检的注意事项
全数检验和抽样检验:
PPAP
控制计划
提升供应商的质量
案例:供应商质量改进程序
(三)采购风险识别及管理
哪些环节容易出现采购风险以及对策
采购工作过程有哪风险
采购风险防范的关键是什么?
风险管理策略
(四)采购合同
采购合同及效用
合同构成要素
常见采购合同条款
合同定价
采购合同签订原则及注意事项
采购合同管理

五、采购谈判技巧提升
(一)成功谈判的标准
什么是真正的谈判
采购谈判的变量运用
不同的谈判风格
(二)驾驭采购谈判
正确认识谈判过程的五个步骤
谈判的筹码在哪里
分组演练:采购谈判
如何进行有效的谈判准备:
成功谈判的主要策略
讨论:先报价好,还是后报价好?
谈判让步技巧
六、减少物料占用现金流
库存管理与控制
库存利与弊
如何制定物料需求计划
库存周转率
有效减少库存的方法
库存管理策略——JIT库存
供应商库存管理VMI
Milk Run在企业中的运用
为每个特定的供应商量身定制最灵活的行动方案


培训师介绍

?王老师 (Wesley)?资历资质:?毕业于加拿大皇家大学 MBA?国家企业培训师资格认证及培训讲师?高级职业培训师资格认证及培训讲师?国家认证生涯规划师?国家采购师物流师资格认证培训讲师?英国皇家采购与供应学会CIPS课程讲师?西交利物浦大学校外导师?河海大学客座教授?中国物流通关网理事 ?咨询公司常年供应链课程顾问?15年世界五百强外资制造企业综合供应链管理经验(包括客服、生产计划、物料计划、采购管理、进出口、仓库管理、库存控制、精益生产、价值流等),擅长于生产计划与物料控制,采购管理,仓库管理,库存控制,精益生产和价值流等模块的策划及管理,从战略到战术,从理念到实践,不仅具备深厚的理论知识,而且以丰富的实践运作经验见长,有多年的培训和咨询指导经验。曾涉及注塑、冲压、喷漆、组装、模具、机加工、化学品等行业。?主讲课程:?《制造业生产计划与物料控制》 ?《高效仓储管理和库存控制》?《供应链与物流管理》 ?《企业培训师培训》?授课风格和形式:?针对受众学员实际背景,行业特点和兴趣授课?能将自身的实际操作及管理经验结合项目的需求,深入浅出地将知识有效传授?讲课生动,实用性强,课程内容贴切工作内容需要?讲究互动,目的明确,引导学员思考学习?鼓励参与者积极享受整个培训过程?知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与?服务过的部分企业:?上海大众联合发展、横河电机、正泰集团、江苏源冠汽车配件、美特达机械、常州市怡江汽车部件、江苏常州正力制镜、常州市知麟汽车配件、常州市唐德国际贸易、青岛狮王日用化工、东风汽车集团、武汉苏泊尔炊具、日东电工、赛腾精密电子、飞利浦医疗、无锡万泰机械……课程对象采购,订单管理,物料控制,供应商质量管理,工程及其它相关部门人员和管理人员。

本课程名称: 采购人员综合能力提升

查看更多:采购管理公开课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%