FMEA＆APQP＆PPAP_公开课

培训受众:

体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。

课程收益:

课程目标：通过本培训……1、对过程做出可靠的评估；
2、判断过程是否失控和过程是否有能力；
3、为过程提供一个早期报警系统；
4、减少对常规检验的依赖性。
培训特色：成功案例+互动游戏+VCD视频+大量图片，以及模拟决策参与。
重点传授系统的基础IE专业知识，及在工作中的实战技法，工作中常遇到的问题与应对技法。
将工作中表面看起来不相关，但其实互相关联；
看起来一团乱麻，其实因果分明的疑难问题，通过多年工作经验向各位一一讲解。
……

课程大纲

FMEA失效模式与影响分析
主题/目标	讲　师	学　员
课程导入	问题提出与FMEA小组组建	自我介绍/分组
培训目标及要求
FMEA概述	FMEA起源	FMEA哲学	提问及回答老师问题
FMEA起源及推广
FMEA框架	FMEA基本格式及其变化
FMEA应用	FMEA在制造领域的应用
FMEA应用流程
FMEA成功法则
启动FMEA之旅	前期准备	内外部常见缺陷归类	提问及回答老师问题
已查明原因归纳分析
结构分析	产品系统/结构分析
产品/过程特性矩阵分析
案例研究-产品/过程选定及结构分析
风险识别	失效模式分析	失效模式定义
失效模式讨论
失效后果分析	产品失效的外部风险
产品失效的内部风险
失效起因分析	失效起因分析方法与深度
小组讨论- 失效起因
现行控制方法评估	预防	什么是预防
常见的问题预防方式
小组练习:所选产品/过程之预防方法
探测	什么是探测
常见的问题探测方式
小组练习:所选产品/过程之探测方法
过程风险评估	严重度(S)评估	FMEA-4TH所推荐之严重度评分表
小组练习:严重度评价
延伸-严重度与关键特性之关联
频度(O)评估	FMEA-4TH所推荐之频度评分表
小组练习:频度评价
延伸-频度与PPM及CPK之关联
探测度(D)评价	FMEA-4TH推荐探测度评分表之深度解析
小组练习:探测度评价
过程风险管理	确定改进顺序	RPN:4种考虑和1个必须	提问及回答老师问题
确定改进方案	改进方向探讨
改进方案确定
常见改进方法简介
评估改进效果	改进效果追踪
RPN之重新计算
小组练习:如何降低过程风险
FMEA成果管理	FMEA动态管理	FMEA动态管理
FMEA颜色管理
FMEA成果运用	FMEA之输入/输出
延伸-FMEA在质量改善中的运用
课程小结	内容小结	课程回顾
回答学员问题及疑点澄清
课程应用	辅导学员制订培训后的FMEA推广计划	制订培训后的应用计划
应用过程中可能出现的问题及解决途径

APQP产品质量先期策划
主题/目标	讲　师	学　员
课程导入	问题提出与FMEA小组组建	自我介绍/分组
培训目标及要求
APQP的基本作用，理念及原则	质量从哪里来？	提问及回答老师问题
APQP的本质
APQP的关键问题
APQP的成功法则
项目开发主流程及关键节

FMEA＆APQP＆PPAP

培训受众:

课程收益:

课程大纲

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