你的位置: 首页 > 公开课首页 > 采购管理 > 课程详情

供应市场开发,供应商优化及关系管理

暂无评价   
  • 课程时间:2017/11/25 09:00 至 2017/11/26 09:00 已结束
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: Max lin
  • 课程编号:320562
  • 课程分类:采购管理
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格¥3800
你还可以: 收藏
人气:460 课纲 | 收藏

培训受众:

供应链管理经理、采购经理、生产经理、SQE经理、采购主管、采购人员等相关人士。

课程收益:

课程背景
拥有并保持一个具有高度竞争力的供应市场,具有成本领先优势,对任何一个公司,都是具有关键战略意义的。HP、IBM、通用电器、本田等世界500强公司,通过科学的供应商管理,每年在供应链环节成本节约6-8%。采购部门已不仅仅是“买东西”,寻找和培养适合公司战略需要的供应商已成为采购部门的重要职责。随着市场竞争的趋激烈,面对日益严峻的成本压力和残酷的市场挑战,外购或寻找合适供应商提供原来由自己制造的产品或服务,已成为众多企业规避风险、提升核心能力的必然选择,供应商选择、评价与管理已成为影响企业未来市场竞争能力的关键因素。作为公司的供应商管理者,如何有效地开发,管理,培养供应商,改善供应管理绩效、优化供应库和建立伙伴式的供应商关系已经成为企业和公司持续、稳定地获得竞争力的战略组成部分。
面对目前生产企业面临客户需求多变、订单提前期短、供应商材料价格上涨、交货不及时和质量不稳定、垄断供应商合作困难等实际问题,通过培训和大量成功案例分析,使学员树立供应链管理的新理念,掌握先进的供应商管理与整合措施和操作方法,提升供应商管理水平,降低采购成本和风险,促进企业可持续发展。
课程收益
– 了解当今供应链发展的趋势;
– 有效的筛选供应商并发现潜在的新供应商;
– 明确供应市场开发与分析的方法与步骤;
– 分享供应商管理的经典案例;
– 掌握供应商评估,测评积极性模型的有效方法;
– 如何做好供应商绩效的持续改善。
– 识别供应商管理的风险;
– 明了不同类型采购品项所需的供应商数量和供应商关系类型;
– 如何更好的管理供应商,发展与供应商的关系;

课程大纲

培训大纲

    第一天


一、供应市场分析

供需均衡理论

市场5种竞争力类型(Porter模型)

市场竞争的4种类型

采购市场中使用的经济学术语和概念

宏观经济学指标在供应市场中的应用

需求市场的影响:采购经理人指数PMI

二、供应商开发和评估

供应商开发需求的产生

供应商开发的流程

供应商早期参与研发

供应商评估的3大标准

基于3大标准的第4个标准:风险评估

供应商最终选择的方法:聚焦(Zoom Out)和战略(Zoom In)

质量及物流的审核(Audit)

采购如何进行质量预判

现场评估时采购应该注意的事项

案例讨论:选择供应商

三、供应商管理

Kraljic采购模型
采购模型与供应商管理关系

供应商分级

平衡积分卡和制定供应商KPI

供应商指导和激励

案例讨论:准备一次供应商业务回顾会议(Business Review)

四、供应商优化

数量优化

电子工具的使用

质量优化

交期优化

成本优化(价格,库存,付款,精益生产)

供应商可持续发展:ISO26000

采购内部流程优化

全球化的供应链设计

第二天

五、供应商关系管理(SRM)

沟通

角色扮演(Role Play):解决冲突

如何有效地沟通

关系模型

5种战术关系

4种战略关系

案例:SRM环和矩阵是如何整合供应商开发,评估和管理的

六、供应链风险管理

风险类型

供应风险模型

风险评估考虑内容

2种典型的风险报告分析:风险矩阵和风险轮

案例讨论:立即行动规避风险

培训师介绍

目前任职于某著名全球500强跨国企业, 担任亚太区采购经理, 负责亚太区近60个工厂, 3亿欧元的相关商品类别的战略采购管理,英国赫瑞瓦特(Heriot-Watt University)工商管理硕士。

曾在全球知名跨国企业如通用电气(亚太)采购中心, 法国核电集团, 惠而浦(中国)投资有限公司等历任项目管理及采购经理等职务。

拥有丰富的实战经验, 涉及过的采购产品涵盖多种商品类别, 比如各种加工工艺, 大宗原材料以及间接性物料等。熟悉多种商品的作业成本, 以及亚太区各个国家的市场和供应链特点。

擅长的培训课程有,采购谈判管理,供应商管理,成本分析与控制 战略采购管理等系列课程。培训风格, 睿智,条理性强,深受客户欢迎。

本课程名称: 供应市场开发,供应商优化及关系管理

查看更多:采购管理公开课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%