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本课程名称： “精神分析治疗理论与实践”陪伴式成长课程第一模块
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培训受众:
课程收益:
此课程参照中德精神分析连续培训项目的基本模式，结合国内咨询师学习成长的具体特点，采用化整为零的模式，每两周1次，1次1天，连续48次（团体治疗部分连续6天）。教学内容包括：精神分析基础理论与基本技能训练、精神动力取向临床病理心理学和临床案例督导、精神动力取向团体治疗理论和团体体验三大模块。共计384课时，约二年时间完成上述所有培训内容。
第一模块课程形式以上午理论研讨，下午案例督导为主。小组形成以后，进行内外圈交叉督导。第一天讲解精神分析发展史的同时，进行心理咨询职业发展规划、推荐阅读书目，部分课程以研讨的形式进行。
课程大纲
培训目标：熟悉精神分析的基本理论，了解精神分析治疗的基本操作技术和过程，实际练习面质、澄清、解释的技术，负性治疗反应的处理，体验自由联想。
培训内容：
1、精神分析的历史、特点，基本概念－潜意识、人格的结构理论
2、基本概念－移情、反移情、阻抗等
3、自我的防御机制
4、梦的解析与自由联想
5、现代精神分析的客体关系理论
6、几个重要的客体关系理论家的思想：克莱因、温尼科特、比昂等
7、精神分析治疗的设置
8、精神分析治疗的具体操作：治疗联盟、解释、领悟、修通
培训师介绍
仇剑崟，上海交通大学医学院附属精神卫生中心精神科主任医师，上海交通大学医学院精神病与精神卫生学硕士生导师。2002年曾在哈佛医学院社会医学系做访问学者。目前担任上海交通大学医学院附属精神卫生中心临床心理科副主任，心理咨询与治疗研究室主任。中国心理学会首批注册心理治疗督导师，美国团体治疗协会会员，中德精神分析连续培训项目中方主要负责人兼教师，中国心理卫生协会精神分析专业委员会常务委员兼秘书长，上海市心理卫生协会常务委员，上海市行为医学会委员。
徐勇，上海交通大学医学院附属精神卫生中心精神科副主任医师，中国心理卫生协会精神分析专业委员会常务委员，上海市心理卫生协会常务委员。中国心理学会首批心理督导师，中德精神分析连续培训项目中方教师，美国团体治疗师学会会员。2002年曾在哈佛医学院社会医学系做访问学者。长期作为上海市心理咨询培训中心的培训教师参加教学工作，中美认知治疗连续培训项目中方主要负责人。
邹政，上海交通大学医学院附属精神卫生中心精神科副主任医师，中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员，中国心理卫生协会心身医学专业委员会委员，中国心理学会心理督导师，中德精神分析连续培训项目中方教师。2007年在德国汉堡心身科医院接受心身科的精神分析临床应用和管理的培训。长期作为上海市心理咨询培训中心的培训教师参加教学工作。接受结构式家庭治疗和中德精神分析治疗的多年培训，有丰富的个体和团体治疗的临床经验和教学督导经验。
李孟潮，中国心理卫生协会精神分析专业委员会委员，国内著名精神分析取向治疗师。曾任武汉中德心理医院门诊部主任，《心理月刊》杂志特约撰稿人。长期致力于心理动力学认同理论及人格障碍的关系和中国儒道互补的文化结构与整合式心理治疗的研究，知识渊博，精通各个心理咨询流派的精髓，先后出版书籍、论文等100多部作品。从事心理咨询和治疗工作十余年，接受中美认知治疗和中德精神分析治疗的多年培训。
本课程名称： “精神分析治疗理论与实践”陪伴式成长课程第一模块
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