创新性CTT工作坊

● 初级培训师，关注开发并提升以学员为中心的培训技能
● 资深培训师，希望提升并改进培训效果
● 提供培训项目的主题专家
● 需要在工作坊、会议及公开课等场合提供培训的人员
● 职业继续教育供应商和培训师

通过此工作坊，您将：
● 营造出高效有力的培训开场
● 应用八步教学流程法将当前的培训转化为高效、以学员为中心的学习
● 熟练应用54 项培训替代策略
● 将最新的学习理论应用到您的培训设计和培训交付中
● 应用CORE 模型提升培训持续效果以及学员在岗应用的能力
● 应用CPR 模型构建优化您的全部培训
● 加速在计算机培训和技术培训等特殊情境下的学习应用

模块一：CORE 模型之力
● 认识如何应用C.O.R.E. 模型，保证以学员为中心的
高效教学
● 高效应用C.O.R.E. 模型
● C.O.R.E. 模型的具体使用
高效开场：成功之钥
● 参与开场活动体验
● 列举开场的六个关键要素
● 说明社交学习下的三个阶段
● 获取十个高效开场的示例
● 选择一个开场活动应用到您的培训
高效结束：对于未来培训转化的重要意义
● 参与结束活动体验
● 列举结束培训的三个关键要素
● 选取一个快速结束活动为您的培训
高效回顾和激励
● 辨析培训活动管理的五大策略
● 如何记忆与学习的七步方法
● 选取两项培训技术回顾培训内容并激励学员
模块二：以讲师为引导、以学员为核心的培训
● 体验以学员为中心的融入学习如何优于以讲授为基础的教学
● 认识在以学员为中心的教学中如何应用多媒体
● 详细阐述IL/PC 模式应用到培训中差异化
以学员为中心的学习模式
● 辨析在“呈现- 培训- 引导”的培训方式上，您所在的组织所处的位置
● 描述所有三种IL/PC 模式
● 体验CORE 模型和IL/PC 模式在真实培训中的应用
● 列举EAT 方法的核心三要素
● 体验Bob Pike 的五项培训黄金法则混合学习
● 甄选混合学习的四大收益和注意事项
● 认识混合学习的两个要素
模块三：教学设计
● 检验教学八步设计法在教学设计开发流程中的应用
● 辨析预防棘手学员的方法
● 辨析如何使您的培训增添多样性的方法
● 探究不同年龄层次学员集中培训的方法
需求评估
● 应用“绩效解决魔方”到您的培训中
● 挑选一个使用频率最高的绩效解决方案
评估听众
● 完成学习偏好测评
● 比较个人与其他学员的学习偏好
● 列举棘手学员的行为
● 头脑风暴五策略以预防棘手学员
决定您的目标
● 检验学习的四个领域
● 讨论四代不同年龄层策学员的激励和学习倾向
● 辨析适用所有学员的11 项以学员为中心的策略
● 探究54 项替代培训策略
● 选择2 项最适合您自身风格的替代策略
规划您的培训方法和课程开发
● 回顾CIO 模型三要素
● 回顾EAT 模型三要素
● EAT 模型和CIO 模型与教学设计的关联
● 回顾CPR 模型三要素
规划课程应用、转接和资料
● 辨析使培训关注学员的两种关键方法
● 列举11 项激励成人应用并转化培训成果的方法
转化和评估
● 探究对培训成果转化的九大关键影响维度
● 辨析四级评估方法

普尔摩首席培训设计与课程开发专家顾问 孙波（女士）
孙老师具有十二年课程设计与开发实践经验。她是目前国内屈指可数的专门从事培训体系及
课程方案设计与研发的专业人员。她获得加拿大Concordia 大学课程设计与开发专业硕士学位；
并曾经在摩托罗拉大学、IBM 先进学习中心担任课程设计与开发项目经理，是IBM 认证课程设计师。
同时，孙老师是美国BOB PIKE 集团TTT 训练营项目中国区的专职认证讲师，在美国接受了非常专业、
系统以及实效的CTT( 创新性培训技术) 培训。孙老师拥有十年以上培训设计开发的实践经验。国内
现在流行的培训方案设计思路几乎都出自于孙老师的研究成果。她完整而实效的将欧美先进的培训
设计理论与方法同国内企业的实际特点相结合。
服务过的客户：
中国国际航空公司、新奥燃气集团、中国石化、北京移动、百度、国家核电、广东核电、建设银行、工商银行、
等知名企业培训《教学设计以及教学内容开发》等课程 。
参加过此课程的部分客户：
课程设计与开发：诺和诺德、西安杨森、腾讯、北京移动、国航、海南航空、新奥大学、国核、天地能源、民生银行等等。