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TPM全员生产保养

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  • 课程时间:2014/12/19 09:00 至 2014/12/20 17:00 已结束
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 徐礼杰
  • 课程编号:246763
  • 课程分类:生产管理
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培训受众:

制造企业老总,生产总监,生产/设备/工程部经理,生产/设备/工务主管,维修/工务工程师,维修班长及维修技师等企业设备管理和维修的人员。TPM推进办主任及专员;企业精益生产经理/工程师,以及等从事企业生产效益改善的部门及人员。

课程收益:

对管理层:
 了解TPM的内涵,理解活动的目的,统一思想和认识。
 掌握TPM 活动的步骤及推进方法,积极支持和参与其中的活动。
 学习设备综合效率OEE的计算和分析,改善设备效率、提高生产效率及公司整体的经营效益。
对基层管理人员及TPM活动推进人员:
 了解TPM的内涵,理解活动的目的,熟悉TPM的推进过程;
 掌握TPM 自主保全活动的7个步骤及推进方法;
 熟悉和运用教育培训的方式,提升员工的技能;
 开展小集团活动,针对生产瓶颈组织焦点改善;
 运用预防保全的手段,减少故障及停机时间;
 学会设备综合效率的计算和分析,改善和提高设备的使用效率;
 通过现场实习亲自动手,加深对TPM活动的认识和理解;
 成为公司TPM活动的导师和活动推进活动的带头人。

课程大纲

TPM 概述
TPM的产生和发展
实施TPM必要性和重要性
实施TPM活动的优秀企业及其效果
TPM活动的八大支柱
TPM适用于各种行业及不同的企业文化
自主保全
现场困惑现象的讨论
自主保全活动的基本内容
自主保全活动展开的7个步骤
自主保全活动推进要领
讨论与共享:自主保全活动的各项职责
教育培训
教育培训活动的组织
教育培训的内容和形式
--班前会及OPL教育
--专业技能教育
--展示台功能部件教育
--[TPM]周报
教育培训的效果
焦点改善
开展焦点改善是活动成功的关键
焦点改善活动的组织
改善活动步骤DMAIC
提升设备综合效率OEE的改善案例
计划保全
专业保全是设备部门的基本工作
开展专业保全活动的 7个步骤
专业保全活动的评价与提升
设备预防保全活动的实施
设备的初期管理
设备的前期管理
设备的初期运转阶段
建立设备的初期管理体系
设备综合管理
设备六大 LOSS损失严重
设备综合效率OEE考核评价
设备综合效率OEE的提高
TPM 活动的推进
推进TPM活动的思想准备
TPM活动的方法与步骤
TPM活动推进的组织和计划
TPM活动失败的教训和成功的条件
课堂练习:制订公司TPM活动的简要计划

培训师介绍

教育及资格认证:
设备管理高级培训师. 机械加工工艺与设备专业高级工程师,天津市采购评审专家、LG-6 Sigma 黑带资格,曾接受瑞典阿里拉梯公司的现代设备管理与修复技术的培训,曾赴法国汤姆森公司接受冰箱制造及设备预防维修的培训。
讲师经历及专长:
徐老师曾任LG电子天津电器有限公司生产制造部长、革新经营部长;天津电冰箱公司设备科长、副总工程师。拥有11年大型国企副总工程师,10年外企生产制造部长,5年企业管理咨询顾问的经验。
徐老师擅长TPM全员生产保养、设备预防维修、5S与目视管理、OEE改善提升等课题的讲解与辅导
培训客户及培训风格:
徐老师曾为众多知名公司提供过相关的培训与咨询服务,其中包括:东风本田零部件、博世汽配、久益环球采矿设备、维斯塔斯风力技术、北汽李尔汽车、比亚迪电池诺基亚、伊利、康明斯、上海贝尔阿尔卡特、北京松下控制装置、美的家用空调器、北京索鸿电子、天津富士通天电子、深圳耐普罗、福建华冠、北京通美晶体、浙江三花制冷苏、州博世汽配、郑州太古可口可乐、加多宝-王老吉、深圳达能益力、深圳百事可乐、佐敦涂料等公司
徐老师课程设计合理,讲授讲解部分占30%;课程中录像观看、照片展示、图片对比、游戏故事等占30%;案例讨论、测试练习、问题回答占40%;实现以学员思考体会获得知识和技能为主体;课程针对性和实战性强,在厂内培训时,老师可以根据企业现状和学员需求设计课程,为学员解决问题,可以安排学员到现场进行实操性训练,给学员以实用工具和表单,在实习中予以指导和评价,让学员所学能立即转化为实际的技能。

本课程名称: TPM全员生产保养

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