卓越企业培训经理实战与资格认证_公开课

课程收益:

1、经培训后直接参加全国统一鉴定，成绩合格者颁发国家劳动和社会保障部统考专用企业培训师《中华人民共和国职业资格证书》，以此作为就业、上岗、晋级、加薪唯一的职业资格证书，该证书全国通用，国际认可。
2、搭建沟通平台，助您积聚人脉，我们邀请著名企业的培训经理、HR总监参加，为参与者搭建多种相互沟通的平台（通讯录、QQ群、俱乐部等），您不仅可以向业内优秀同行学习，还可以分享自己的经验、感悟，并获得珍贵的友谊！
3、TTM课程掌握企业培训管理方法与实战
4、TTT课程掌握企业内训师培训技法
5、强化HR重点实战模块
6、梳理企业管理原理

课程大纲

课程背景：
在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业和员工不学习就难以生存发展。面对观念陈旧、知识老化、技能缺乏等问题，全面提高提高企业的竞争能力，成为当务之急。借鉴国外的先进经验并结合我国的实际，可以得出一个结论：大力发展职业教育，开展企业员工培训是提高劳动者素质的重要措施。开展员工培训，提高劳动者素质，首先应提高培训师的素质，因此，建立企业培训师制度，培养合格的培训经理对于做好培训工作，实现企业的规范化发展有着现实意义。
同时根据湖南省劳动和社会保障厅颁布的湘劳社发【2003】192号文件规定，从2005年1月1号起，人力资源管理、营销、秘书等9个职业严格实行持证上岗制度，并定期组织专项检查。凡从事职业培训工作的人员，必须持证上岗。

TTM课程
1、企业学习体系
1.1企业学习的动因与问题
1.2企业学习的动因
1.3认识“学习归零”现象
1.4企业知识和技能的四个来源
1.5靠谁来推动企业学习

2、培训经理的角色与挑战
2.1培训经理的角色和挑战
2.2职业的产生
2.3职务的角色
2.4职业的前景
2.5面临的挑战
2.6需要的职业精神
2.7需要的专业能力

3、培训实操实务
3.1培训需求分析
3.2可供选择的分析方法
3.3问卷调查获取培训需求
3.4胜任能力分析法
3.5“五基”培训需求分析法
3.6企业组织架构示意图
3.7员工的业绩压力与培训需求
3.8一位招聘专员的业务流程

TTT课程
1.清晰而坚定的认知与选择；（第一纬度‘长’）
1.1培训师的职业使命；
1.2为什么选择，有什么优势？自我解析；
1.3培训师的四种主要风格分析；
1.4角色转换与‘频道’切换；

2.卓然而淡定的心智与应对；（第二纬度‘宽’）
2.1课前准备的三四套；
2.2课堂应答的五技巧；
2.3现场应变的六对策；
2.4克服怯场的七技术；

3.高品质的专业度及技能技巧；（第三纬度‘高’）
3.1培训师的专业形象提升（看起来像）；
3.2强化你的语言魅力；（听起来像）
3.3课程逻辑与右脑刺激方法；（感觉起来像）
3.4课件设计与课程演示技巧；（经得起思考与推敲）
?课程设计的基本要求（粗大米）；
?PPT课件设计流程与四种主要结构；
?课件的历代演变及示例演示与分析；
?教材设计的工具参考（从‘五线谱’到‘思维导图’）
?重要的开场与收尾（十二招术）
?四大经典教学方法；

4.持续而超速的学习能力与规划；（第四纬度‘时间’）
4.1卓越培训师的三踢功力；
4.2博学多识，韬光养晦；
4.3持续完善你的培训百宝箱；
4.4时间速度无法超越，但你可以控制走向。

5.真实而纯洁的精神与风格；（第五纬度‘灵魂’）
5.1培训师的人格魅力修炼；
5.2培训师的‘成功’法则；

培训师介绍

吴老师
山东大学（985重点）硕士研究生
湖南某大学讲师
某地产公司管理顾问
国家高级企业培训师
8年大学授课，企业管理、营销咨询经验。

邓科：
原百胜集团长沙肯德基公司（世界500强）一线培训经理
原老百姓大药房全国管理机构零售学院（全国前三）总部培训经理
现任某重工企业（世界500强）总部培训经理
国家高级企业培训师
8年培训行业工作经验积累了丰富的培训经验和案例，涉足零售快销、医药、生产制造行业，深知外企、国企、民企企业培训的特点与管理操作方式。
授课方式强调行为学习，以结果为导向，突出实战。

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