创建学习型组织策略与方法高级研习班（云南班）_内训课程

课程收益:

为创建学习型组织的企事业单位的决策者，职能部门和骨干成员进行专业培训，人数控制在100人。主要讲授、研讨、交流、应用学习型组织五项修炼方法，演练在企事业单位创建学习型组织的方法、措施、步骤、达到的目标。通过本培训，使参加人员系统的掌握“学习型组织•五项修炼”的方法以及创建策略，以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。

课程大纲

1.课程简介：学习型组织管理理论1990年伴随着彼得•圣洁博士《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》问世，成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引入我国以来，得到了广泛的传播，引起举国上下的普遍重视。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国进入21世纪的时代追求。本课程依据《第五项修炼――学习型组织的艺术与实务》内容，围绕“创建学习型组织策略与方法”为主题，融会理论与实践指导，为创建学习型组织单位培训服务。
2.讲师介绍：傅宗科博士，学习型组织管理培训中心主任、北京太极鸿达管理培训有限公司总经理，学习型组织管理方法中国市场推广培训第一人。十年来在北京和全国各地专业举办“学习型组织•第五项修炼”管理研习班、讲座上千场。编著出版有《第五项修炼300问》、《第五项修炼管理法则》、《学习型组织五项修炼管理方法》、《学习型组织创建策略与方法》、《学习型组织研习班参考资料》等著作和培训教材，其讲课风格围绕创建学习型组织的五项修炼方法，以授课、演练、研讨、训练相结合，让参训人员获得在企事业内部开展创建学习型组织活动的能力。
3.课程大纲：
主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起
学习型组织问世对世界企业产生的影响
学习型组织的内涵及普遍意义
检视组织的学习智障
主题二、创建学习型组织的五项核心修炼
第一项修炼：自我超越
自我超越是学习型组织的基础修炼
自我超越是组织生命力的源泉
自我超越修炼方法
演练活动：理清个人愿景、突破极限游戏
第二项修炼：改善心智模式
心智模式的作用与影响
心智模式的存在与表现
心智模式修炼的技巧
演练活动：体会心智模式影响、未来情景企划演练
第三项修炼：建立共同愿景
共同愿景孕育无限的创造力
建立共同愿景的修炼方法
建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段
演练活动：共同愿景沟通
第四项修炼：团队学习
激发群体智慧的修炼
整体搭配的奥秘
团体是学习的最佳单位
团体学习的形式之一：深度汇谈
演练活动：风险决策游戏
第五项修炼：系统思考
见树又见林的艺术
实现心灵的转换
系统思考的语言
系统思考修炼的方法
演练活动：系统思考演练
主题三、学习型组织领导新角色
主题四、建立学习型组织程序和方法
4.报名事宜：请传真回执或电话报名

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