幼儿多元阅读课程_内训课程

培训受众:

5-9岁

课程收益:

北京旭谷儿童多元智能研究中心专门从事研究美国哈佛大学多元智能在儿童潜能开发方面的训练课程。根据我国儿童生理、心理和智力发育的特点，在孩子成长的关键期，帮助家长开发孩子的无限潜能，全面提升孩子的多元智能。

培训颁发证书:

其他

课程大纲

幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言能力的最佳时期。我国著名识字专家张广照教授开发的《爱我中华识字歌》，是一种集中识字读写分开的新式识字法，使幼儿能在短期内认识两千多个常用汉字，相当于小学六年的识字量，可以读懂一般书报的95%以上内容。同时在课堂中结合识字进行多元智能游戏活动，全面拓展孩子中国历史和地理方面的知识，提高造句和写作水平，给孩子今后的学业打下良好的基础。多元识字课程的突出特点有：
（1）多元识字法引导儿童进行汉字记认和识别游戏，使儿童充分调动大脑记忆能力、识别能力，运用并使之得到发展。
（2）多元识字法引导儿童进行声形辨别游戏，调动儿童视觉能力、听觉能力、感觉能力，使儿童的综合观察能力、感知能力得到锻炼加强。
（3）多元识字法在教授识字的同时引导儿童开始了解中国历史和地理知识，扩大其知识面。
（4）多元识字法着重培养儿童的语言能力。根据《爱我中华识字歌》的学习进度为主线，精选素材，以朗诵表演、动作猜谜、开花词典、故事阅读等新颖的游戏方式，鼓励儿童将学到的新字，迅速运用到生活语言中，解决儿童进入小学后造句差、写作能力欠缺等问题。
学习效果
经过多元识字课程的学习，5－9岁儿童能够轻松掌握和使用两千多个常用汉字。中心著名识字专家张广照教授还通过长期的教学实践分析得出，学习过多元识字课程的孩子，不仅只是识字数量多了，而且在以下四个方面也会有很大的提高：
一　阅读能力增强，自身的语言运用能力和对他人语言的理解能力也明显提高。
二多元识字法针对性的进行识字教育使幼儿右脑和左脑协调发展,有利于孩子的智力因素（观察力、想象力、空间感，感受力等）和非智力因素（口才、理解力、行动力等）全面提高；
三养成勇于表现自己，突出自己的个性；
四　有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。

幼儿多元阅读课程

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