《加强集团财务管理》沙盘模拟对抗训练 --集团公司财务管控模式

财务干部与骨干员工

 提高企业管理者专业及战略管理能力
 理解市场导向基础上的战略管理与财务管理
 认识各种决策与投资策略的市场效果
 培养学员统观全局的能力，体验与财务相关的其他管理岗位的感受
 理解公司任何一个部门的行为对公司财务乃至全局的影响
 了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则
 认识投资计划和变现计划的重要性
 学习如何控制成本，理解沟通与协作，培养团队精神
 学习提高财务管理能力（信息处理、成本、费用管理、财务定位、财务分析、财务决策等）

一、加强集团财务管理沙盘总体介绍
 沙盘模拟规则介绍
 企业教学年业务经营
 企业第一年《感性认识》业务经营
 讲师点评：财务指标如何透视状况？
 企业经营本质；
 企业如何盈利；
 透视经营的利器；

二、企业第二年《理性思考》业务经营
 讲师点评：客户和市场是企业生存和发展的基础；
 产品的市场定位；
 BOSTUN分析；
 产品生命周期管理；
 市场分析与定位；
 行销策略执行状况的财务分析与管控模式

三、企业第三年《科学管理》业务经营
 讲师点评：企业内部业务流程管理能有效保障市场和客户指标的实现；
 健康的现金流：
 企业的血液与氧气；
 生产与营运管理
 产销排程-销售驱动生产与采购；
 物流需求：制造业供需链管理（MRP）；
 VMI（供应商库存管理）；
 企业产供销平衡的达成；
 生产计划管理；
 物料需求计划管理；
 采购计划管理；
 供应链管理的财务分析与财务管控模式

四、企业第四年《全面计划预算时代》业务经营
 讲师点评：全面预算管理能有效提升企业管理水平；
 企业经营规划；
 竞争策略；五力分析指标；
 全面预算管理的方法和步骤 ；
 全面预算管理的达成分析与财务管控模式

五、企业第五年《人力资本价值》业务经营
 讲师点评：有形资产的效益分析 ；
 人力资源管理价值；
 人力成本和人力资本管理；
 高效的管理团队特质；
 企业人力资本财务管控模式；

六、企业第六年《企业信息流管理》业务经营
 讲师点评：学习和创新是企业发展的永恒主题；
 企业经营决策的基础是什么？
 部门协同的意义；
 计划协调、执行控制和动态跟踪绩效考核的必要性；
 有效地制定战略决策和执行监控的财务管控思路。

七、总体点评，参会心得，交流讨论

一、加强集团财务管理沙盘总体介绍
 沙盘模拟规则介绍
 企业教学年业务经营
 企业第一年《感性认识》业务经营
 讲师点评：财务指标如何透视状况？
 企业经营本质；
 企业如何盈利；
 透视经营的利器；

二、企业第二年《理性思考》业务经营
 讲师点评：客户和市场是企业生存和发展的基础；
 产品的市场定位；
 BOSTUN分析；
 产品生命周期管理；
 市场分析与定位；
 行销策略执行状况的财务分析与管控模式

三、企业第三年《科学管理》业务经营
 讲师点评：企业内部业务流程管理能有效保障市场和客户指标的实现；
 健康的现金流：
 企业的血液与氧气；
 生产与营运管理
 产销排程-销售驱动生产与采购；
 物流需求：制造业供需链管理（MRP）；
 VMI（供应商库存管理）；
 企业产供销平衡的达成；
 生产计划管理；
 物料需求计划管理；
 采购计划管理；
 供应链管理的财务分析与财务管控模式

四、企业第四年《全面计划预算时代》业务经营
 讲师点评：全面预算管理能有效提升企业管理水平；
 企业经营规划；
 竞争策略；五力分析指标；
 全面预算管理的方法和步骤 ；
 全面预算管理的达成分析与财务管控模式

五、企业第五年《人力资本价值》业务经营
 讲师点评：有形资产的效益分析 ；
 人力资源管理价值；
 人力成本和人力资本管理；
 高效的管理团队特质；
 企业人力资本财务管控模式；

六、企业第六年《企业信息流管理》业务经营
 讲师点评：学习和创新是企业发展的永恒主题；
 企业经营决策的基础是什么？
 部门协同的意义；
 计划协调、执行控制和动态跟踪绩效考核的必要性；
 有效地制定战略决策和执行监控的财务管控思路。

七、总体点评，参会心得，交流讨论

【关键知识点】
（1）全面阐述一个制造型企业的概貌：
a、 制造型企业经营所涉及的因素
b、 企业物流运作的规则
c、 企业财务管理、资金流控制运作的规则
d、 企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则
e、 企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析
f、 企业的组织结构和岗位职责等
（2）企业经营的本质
a、 资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构
b、 企业经营的本质----利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素
c、 影响企业利润的因素----成本控制需要考虑的因素
d、 影响企业利润的因素----扩大销售需要考虑的因素
e、 脑力激荡----如何增加企业和利润？
（3）市场战略和产品、市场的定位
a、 产品需求的数量趋势分析
b、 产品销售价位、销售毛利分析
c、 市场开拓与品牌建设对企业经营的影响
d、 市场投入的效益分析
e、 产品盈亏平衡点预测
f、 脑力激荡---如何才能拿到大的市场份额？
（4）生产管理与成本控制
a、 采购定单的控制---以销定产、以产定购的管理思想
b、 库存控制 ---ROA与减少库存的关系
c、 JIT ---准时生产的管理思想
d、 生产成本控制 ---生产线改造和建设的意义
e、 产销排程管理 ---根据销售定单的生产计划与采购计划
f、 脑力激荡---如何合理的安排采购和生产？
（5）全面计划预算管理
a、 企业如何制定财务预算-现金流控制策略
b、 如何制定销售计划和市场投入
c、 如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划
d、 如何进行高效益的融资管理
e、 脑力激荡 - 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想
（6）人力资源管理
a、 如何安排各个管理岗位的职能
b、 如何对各个岗位进行业绩衡量及评估
c、 理解“岗位胜任符合度”的度量思想
d、 脑力激荡-如何更有效地监控各个岗位的绩效
（7）课程点评
a、 培训学员实际训练数据分析
b、 综合理解局部管理与整体效益的关系
c、 优胜企业与失败企业的关键差异

【课程特色】 最大特色=通俗易懂 实践性强 操作性强
生动有趣
管理课程一般都挺枯燥。通过模拟沙盘进行培训非常生动有趣。通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机-----获胜！在模拟过程中，只有理解游戏的规则和语言才可能获胜------商业规则和财务语言！

体验实战
这种培训方式是让人们通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想----他们看到并触摸到商业运作的方式。体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践。

团队合作
这种模拟是互动的。当参与者以游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外，参与者增强了他们的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。

看得见，摸得着
剥开复杂外表，直探经营本质。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力。在课程结束时，学员们对所学的内容理解更透，记忆更深。

想得到，做得到
把平日工作中尚存疑问的决策带到课程中印证。在2-3天的课程中模拟6年的企业全面经营管理。学员有充足的自由来尝试企业经营的重大决策，并且能够直接看到结果。在现实工作中他们可能在相当长的时间里没有这样的体验机会，而且经营活动中的任何决策都有相当风险，高级经理人面临的巨大挑战就是如何预知、判断、控制风险。激烈的市场竞争中，往往没有“先干了再说”的机会。在课程中我们充分提供这样的机会，让学员全面检验自己的决策能力。在模拟中犯错不会给企业和个人带来任何伤害，“从错误中学习”的真谛在这里得到充分展现。

 26年大型企业财务高管经历，先后在著名国际跨国集团公司、大
型民营企业集团担任财务经理、财务总监、总经理等高级管理职
位。
 多年从事对企业管理的培训与咨询工作，对企业管理有着非
常深刻的理解。
 累计授课时数超过5000小时
 日累计培训人数超过30000人次，其中80%为管理者。
 丰富的跨行业培训经验，在民营企业、国有企业、合资企业及外
商独资企业均从事过培训管理工作。
【资历背景】
工商管理博士
北京大学EMBA
高级人力资源管理师
企业管理高级咨询顾问与培训讲师
沙盘模拟培训专业讲师
IPTA认证的国际职业培训师
中国科学院心理研究所EAP中心签约咨询师
美国PDP咨商企业领导战略管理教练
【讲师特色】
张讲师先后在著名国际跨国集团公司、知名上市公司、大型民营企业集团担任经理、总监、总经理等高级管理职位。拥有丰富的管理理论知识和二十九年的企业经营管理经验，特别对企业乃至集团公司运营管理、制度流程、全面预算管理等相关管理知识具有相当丰富的实战经验。张老师还曾参与外资企业的并购、上市、国有企业改组改制，对不同业态，不同所有制形式的企业运营管理有深入的研究。同时，凭借多年的企业高管经历，对经营管理有着深入的理解和体会。
【课程特点】
张老师的课程深入浅出，应用企业案例剖析、解析企业经营管理，通俗易懂，紧密结合企业的实际运作，使培训生动、实用、有效，对企业发展中碰到的各种经营难题、管理危机有创造性的解决方案。将企业管理思路贯穿始终，对目前阶段企业管理存在的问题有丰富的实战经验。