【儿童心理与行为治疗师】第三期培训_内训课程

培训受众:

1、中小学老师、从事中小学课外培训的培训师；
2、心理医生、从事青少年行为矫正的医务工作者；
3、心理咨询师、家庭教育指导师；
4、学习能力指导师、亲子沟通培训师；
5、有志于中小学生注意力培训的家长及各界人士。

课程收益:

本次培训课程，从儿童内在精神心理系统的结构切入，宏观认知儿童精神世界，全面把握一副风生水起的儿童心理地图，随之详细分述感觉统合、多动症、自闭症、学习障碍、家庭环境、人格统合失调、电脑游戏等种种症状的形成根源、对儿童精神心理的互动影响及解决思路方向；了解儿童与生俱来的基础情绪以及后天环境互动中情绪系统的演变，提高和儿童的互动质量，调节维护儿童的情绪系统以良性健康的态势发展；详解儿童每个阶段的心理与行为发展、各种心理与行为问题的成因及辅导方法。本次培训三大超值收获：
超值收获一：你一定想象不到，大部分的疾病都是心因性（身心疾病）的，即由于心理压力长期得不到缓解导致，身体因素与心理因素互相影响互相循环。那么，既然如此儿童心因性疾病就可以运用身心能量整合的方式治愈。导师为你分享自己从业10年来治愈的儿童身心疾病案例、治疗理念及治愈方法。
超值收获二：国际儿童脑科学最新研究成果：正面或负面的亲子互动会导致大脑结构变化！你见过40岁的身体却只有4岁的大脑吗？你见过情绪系统发育停留在了儿童时代的成年人吗？导师为你揭秘背后的故事，并用10年来亲自辅导过的实践案例为你验证，颠覆你的表象认知层面，为你打开“面对真实情况”的大门，唯有如此，你的真正的自我才会得以发掘展现，你的孩子才会得以身心健康发展，你的学生们才能在你这里真正受益，你的家长们才会发自内心的信任你！
超值收获三：导师给大家展开一幅“儿童基因信息系统表达”图谱，你将拥有一把开启“成功教育密码箱”的金钥匙，从此，你对儿童教育、学生管理、家长指导轻车熟路，轻易达到“任凭风浪起、稳坐钓鱼船”的至高教育境界！为你今后从事或正在从事的儿童教育事业铺砌一路坦途！

课程大纲

第一天培训内容
一、探索儿童“精神世界”的系统
二、儿童内在系统发展的关系模式
三、“感觉统合失调” 与儿童心理行为发展的关系
四、“多动症（ADHD）”与儿童心理行为发展的关系
五、“自闭症”与儿童心理行为发展的关系
六、“学习障碍” 与儿童心理行为发展的关系
七、“家庭教育环境” 与儿童心理行为发展的关系
八、“人格统合” 与儿童心理行为发展的关系
九、“电脑游戏、电视机” 与儿童心理行为发展的关系
十、左右脑不同
第二天培训内容
一、儿童与生俱来的基础情绪及情绪演变
二、儿童的心理问题种类及形成原因
三、正确训练与辅导儿童各种心理问题
四、家长配合---修复亲子裂痕
五、解读儿童各种“怪异及恶劣行为”
六、辅导与治疗各种行为问题
七、家长配合---如何管教孩子才是正确的
八、盘点儿童的身心疾病
九、身心疾病的种类与治疗
十、家长配合---什么是给与孩子的正确的爱
第三天培训内容
一、认识儿童大脑结构与机能
二、维护儿童“精神系统”的完整与健康，需要哪些元素
三、开发儿童健康的意识功能及统合心灵潜能
四、梳理儿童内外发展的生命线
五、解读儿童的“基因信息”系统表达
六、特质篇、生活篇、学习篇、压力篇、提升篇
七、真正的做到“因材施教”与“因材施爱”
八、测评与考核：做合格的儿童心理学家
九、分享--感悟--承诺--行动

培训师介绍

导师介绍：王一惠：获得中国“优秀心理学工作者”荣誉，郑州健康教育协会常务理事，家庭教育委员会主任委员，拥有10年儿童学习能力训练、心理行为问题辅导及身心疾病治疗临床实践经验，接诊儿童各种学习障碍及心理行为问题上万案例，为数万家长做过家庭教育指导及亲子沟通培训，众多家长们的支持带给了王一惠无限的解决问题的动力与灵感，10年的专业研究成就了国内儿童教育领域的领军人物。每一个理念和发现都建立在案例原型的基础上，本次培训通过讲授、提问、模拟、扮演、练习、体验、整合等课程模式，让你完全掌握明了儿童的各种学习困难、能力训练及发展提升方案，为你今后从事或正在从事的儿童学习能力教育事业铺砌一路坦途！

本课程名称： 【儿童心理与行为治疗师】第三期培训

查看更多：国学/心理学内训课

上一篇：洞察人性,用心沟通

下一篇：【儿童心理与行为治疗师】第三期培训

与心理相关的最新课程